幼儿园大班教案（百变的桌子）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（百变的桌子）含反思大班教案（百变的桌子）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能互相合作、克制困难，大胆英勇的运动，尝试多种形式桌子的玩法，提高肢体的灵敏性、协调性与平衡性，懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（百变的桌子）含反思教案吧。活动目的1、尝试多种形式桌子的玩法，提高肢体的灵敏性、协调性与平衡性。2、能互相合作、克制困难，大胆英勇的运动。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重难点：大胆介入利用桌子尝试多种玩法的活动，获得身体运动的经历。攀跃桌子，肢体的灵敏性、协调性。活动准备桌子6张、毛巾

2、若干、桌子变化图示等活动经过一、热身运动幼儿根据老师发出速度变化和动作变化的指令，绕桌子走、跑等，激发运动兴趣。要求：幼儿跟随老师动作、口令进行桌子间的走跑交替，提醒幼儿身体不碰桌子。二、活动开场游戏一：毛毛虫桌面、桌下交替爬行尝试控制身体，促进动作协调性的发展。幼儿在老师引导下，通过看图片将桌子的宽边衔接，摆放成一字型。要求：幼儿分成两组，在桌面、桌底进行交替爬行，交汇时控制好身体，不掉下桌子。1、向前爬行2、倒退爬行3、桌面向前交汇爬行游戏二：钻山洞桌子钻行体验爬与钻的不同动作，促进身体的灵敏性和协调性。将桌子横卧，左右交替排列。要求：幼儿分成两组，在桌子下面进行钻行，能区分爬与钻的不同之

3、处。游戏三：过峡谷自由探索桌子组合，尝试各种玩法促进幼儿的平衡能力，提升幼儿在运动中注意合理避让的经历。幼儿自由探索桌子组合，与老师之前摆放的形式不同，要求：幼儿能自主对桌子进行摆放，幼儿根据一定游戏规则以分腿行走、单边行走等方式进行活动，老师随机指导。游戏四：翻小山集体游戏：翻越桌子幼儿的合作能力、解决问题的能力以及英勇的心理品质。将桌子竖起摆放，老师用脚踩住桌脚以起到稳固作用。要求：幼儿能仔细观察，发如今翻越时所面对的问题，通过考虑有效解决。问题一：桌子高，上不去。问题二：如何下桌子最安全。三、放松运动牵手前进要求：将桌子以长边衔接摆放，名幼儿一组，分站桌子两边，手拉手通过桌子障碍，行进中

4、双手不放开，且尽量不撞桌子。鼓励幼儿伸展躯干，放松身体。四、活动延伸请幼儿继续探索更多的桌子组合方式与玩法。老师提示幼儿，应在老师的组织和保护下，才可玩百变桌子的游戏。活动反思本学期的公开课选择了本人最喜欢的健康领域。通过半年的健康课任教，本人也对幼儿园健康有了一定的认识。幼儿园健康活动的组织要点是：因地制宜地创设各种有趣的运动环境，开展形式多样、富有易趣的活动，综合地开展各类体育活动，促使幼儿的肢体平衡发展和基本运动能力的全面发展。幼儿能借助各种材料和器械，尝试新的玩法，获得身体运动的经历，大胆进行各种运动，体验各种肢体动作的可能性，并且控制本人的动作与行为，有一定的安全意识。本次选课我本着：低成本、高质量的理念，选择了大班健康（百变的桌子），桌子是幼儿园很常见的事物，更是孩子们天天接触的事物。通过利用孩子天天都能触摸到小百科：桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。能够在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撑物固定起来的家具，在语文中亦可作名词。