幼儿园中班科学活动教案（好玩的图形）含反思.docx

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1、幼儿园中班科学活动教案（好玩的图形）含反思中班科学活动教案（好玩的图形）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿会用单个图形联想添画，能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园中班科学活动（好玩的图形）含反思教案吧。活动目的：1、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图。2、会用单个图形联想添画。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：物质准备：1、多媒体PPT课件2、每组准备五种不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、

2、梯形若干个。3、纸张若干、彩笔、胶棒等。4、装着各种图形的教具小狮子实物。经历准备：幼儿已经认识了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等图形。活动经过：(一)、活动导入。师：今天呀，我们班来了一位新朋友，看!(老师出示教具小狮子)师：仔细观察，它以平常的小狮子有什么不同?(肚子上有个洞洞)师：谁来摸摸看，小狮子的肚子里有什么?请幼儿上来摸一摸，摸出哪种图形就讲出它的名字，并讲一讲我们生活中有那些东西是这个形状的。例如：摸出来的是圆形，太阳就是圆形的，苹果也是圆形的等。 (二)、趣味添画师：这些图形发生了什么故事呢?一起听教师来讲一讲吧。老师出示PPT边讲故事边提问。故事：在图形王国里住着三角形

3、、正方形、长方形、圆形、半圆形和梯形六个可爱的图形宝宝，他们天天快快乐乐的生活在一起。可是有一天，他们要进行一次有趣的比赛，他们想比比谁的本领大。讲比就比，首先第一个登场的是可爱的小半圆。哈哈，我是小半圆，我不仅长的可爱，我还会变魔术呢。讲着半圆就跳进水池里。小伙伴都围过去看，发现水池里多了一只乌龟，半圆却不见了，大家都着急的问半圆哪去了?小乌龟很神情的讲道：我就是半圆呀，你看我多厉害呀，我还会游泳呢!(师问：半圆变成了什么?幼儿：)三角形听了很不服气讲：你会游泳，我也会。话还没讲完呢，只见三角形扑通一声跳进了水里(师问：猜猜三角形能变成什么?)对、变成一条热带鱼，也神情的讲看看我多漂亮呀!(

4、师问：这条热带鱼是由几个三角形变成的?)正方形动动手指讲：你们两个只能在水里呆着，我可比你们强多了，我能变成电视机让大家观看精彩的节目，大家都很喜欢我。讲完正方形摇身一变，变成一台电视机。长方形也不服气的讲：你们都只知道玩，我呀能变成一本书让大家学习更多的知识。讲着长方形身子一扭就变成了一本好看的故事书。师：长方形是如何让本人变成书?圆形看了他们的表演，笑了一下讲：你们看看我的吧。讲着，圆形宝宝就爬上树，变成大苹果、一会又滚下树变成一朵小花，还飞上天空变成一个大太阳。(师问：圆形宝宝厉害吧，这些图形有的变成乌龟、小鱼有的变成电视、书、还有的变成苹果。还有谁没上场呢?)这时梯形上场了，讲：你们都

5、别争了。我们都是能干的图形，假如我们能团结起来我们就能变成更多的东西。这时图形们都高兴的讲：对呀、对呀我们怎么没想到呢，我们大家一起变就更出更多的东西嘛。讲着圆形拉着半圆一起变，变成一只小猪。三角形和长方形一起变成小树。这些形状宝宝们真能干呀!你看，他们还变成了漂亮的房子呢?图形宝宝们越变越有劲了，你看，他们又变成轮船在海上航行呢?总结：这些图形宝宝本领大不大?他们还能变成很多很多的东西呢?你想让他变成什么呢?请个别幼儿讲出本人的想法。 (三)、幼儿自由操作，老师进行个别指导。幼儿根据本人的设想自由选择图形进行拼摆、粘贴，老师观察，对能力较强的孩子不断提出更高的要求，对个别能力较弱的孩子给与帮

6、助与指导，鼓励幼儿大胆创作。 (四)、欣赏评价用手机拍下本班部分孩子的作品，连接到电脑上放映，幼儿与老师欣赏、评价。1、请幼儿对本人的作品进行讲解(如：我摆的是我是用形状来摆的等)。2、老师引导幼儿对别人的作品进行评价(如：XX小朋友的作品，颜色搭配很漂亮、形状组合很有创意等等)。活动反思：整个活动最大的亮点就是在幼儿选择图形的经过中，老师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动经过来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。