班主任教育论坛演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx
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1、班主任教育论坛演讲稿4篇-班主任演讲稿您当前位置:首页班主任工作网班主任演讲稿班主任教育论坛演讲稿4篇班主任教育论坛演讲稿4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿班主任教育论坛演讲稿第1篇班主任工作并不是一种简单重复的工作,也不是凭老经历所能胜任的工作,十分是面对新的社会环境、新的教育背景,面对不同的成长经历、不同的启蒙教育,我们的班主任工作不仅要有新的思路,更要有新的行动。1、教会学生正确选择近期我从一位网友的个性签名中,摘录了下面四句话,我们想与大家共同共享:择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。我不仅从这四句话中遭到了很大的教育,还从中悟出了很多的道理。但我以为,这四句话的关键不在
2、行动上,而在我们怎样做出正确的选择。什么人是善人?哪些书是善书,哪些话是善言,哪些行为是善行呢?不仅我们成人一时都难以做出正确的选择,何况那些阅历很浅、社会经历几乎没有的中学生呢?因而,面对纷杂的社会生活、多元化的评价标准,我们作为班主任必须逐步教会学生正确选择,这比教会学生生存、生活,甚至学习更为重要。我们的班主任无论在教学中,还是在管理中,甚至在思想教育中,要给学生考虑与分析的时间与空间,要留给他们做出判定与选择的时机,凡事不能包办代替,凡事都要有一相恰当而明确的评价标准,也就是班主任要不断通过一个个典型而生动的事例,人为设置一些生活情境,让学生从中学会选择、学会判定,甚至让学生误入一些有
3、意设置的陷阱,才让他们猛然顿悟。当然,要让学生学会选择,我们的班主任必须思路正确、方法明确,同时还要标准明确,这样才能更有利于学生学会选择。2、教会学生沉着面对同学们的成长,不可能是一帆风顺,也不可能处处都是坎坎坷坷,作为特别脆弱的中学生,多数都不能在大是大非、大起大落面前,表现出正常的心理状态。中学生只是人生的开场,今后会有更多的起伏、更大的动乱需要沉着面对。因而,作为班主任的一个重要工作,就是要教会学生怎样面对人生,怎样面对挫折,怎样面对困难,怎样面对进步,为今后适应社会、历练人生做好积极的思想与心理上的准备。在学生碰到挫折的时候,要让他们敢于面对现实,尽快地重新振作起来;当学生碰到困难的
4、时候,要鼓励他们树立战胜困难的勇气与自信心,教会他们解决困难的思路与方法;当学生在进步面前飘飘然时,要教育学生向远处看,向高处看,让学生及时清醒过来,并以此为起点实现下一个目的。班主任就是要广大同学从平常开场,从面对生活开场,学会正确地面对人生。3、教会学生理解学习所谓理解学习,从理解层面上是以三个问题呈现的:一是理解为什么要学习,为谁学习,二是理解怎样学习,怎样高效学习?三是理解学习有什么用,怎样有意义地学习?作为班主任的重要工作,也是核心工作之一,就是要让学生理解学习。首先,让我们的学生理解为什么要学习?这是学习的目的问题,只要在他们知道了为什么要学习,他们才能产生学习的动力,才能激发他们
5、内在的学习潜力!这是一项非常重要而又需要非常细致的工作,需要班主任长期坚持,防止经常化的反复!其次,怎样学习,怎样高效地学习?这是学习的思路与方法问题,我们的班主任与授课老师都要通过学科课程与实践课程教学为载体,教会学生学习的思路与方法,十分要引导学生在合作学习、自主学习、探究学习方面进行积极的探索和有益的尝试,十分是要以重建学风为抓手,培养同学们的合作学习意识,本着对学生历史负责的精神,培养他们自主学习的能力。第三,学习有什么用,怎样有意义地学习等,这个问题决定着学习的内容,学什么,既要由国家课程方案讲了算,还要强调一定的自主性,适应社会、适应生活的知识内容也要学,这一点对进入高中新课程的同
6、学们来讲意义愈加重大。由此看来理解学习的涵义是非常广泛的,要让学生理解学习,不仅是班主任一项新的工作,更是对班主任工作能力与水平的考验。4、教会学生理性考虑中学生特有的、正在生成中的思维方式,决定了中学生思维具有很大的盲目性、浅表性和非理性。这种思维方式,不仅是会影响学习的效率与学习的成绩,更为重要的是很难融入社会,迎合群众。因而,教会学生怎样理性考虑,也是班主任一项全新的工作。理性考虑,主要包括正确的考虑方式,合情合理的考虑出发点,经济而符合常态的考虑经过,还包括积极的反思行为。课堂教学固然是培养学生理性考虑的重要途径,但不是唯一途径,班主任要有意识地制定培养学生理性考虑的计划,发现班级有消
7、极的考虑倾向要积极引导学生返正,要通过班级工作的落实来培养学生理性考虑,可以以通过一些典型案例来引导学生理性考虑,还能够经常性布置一些考虑任务,来检验与反应同学们理性考虑的效果。5、教会学生以善处事我们的学生一旦走向社会,必然面对人生两大详细的问题,一是怎样待人,二是怎样处事!也许有人会以为,学生走向社会之事,与我们现实的工作有何关系?其实,我们以为教育无时限的,教育也必须超前的,十分是班主任工作应是多元的。因而,我们的班主任另一个经常性而且非常重要的工作就是要不断引导学生学会以善处事,以诚待人。以诚待人,以善处事,不仅是我们班主任工作的行为准则,也是我们要教给学生的行为方式。班主任的工作处处
8、都要体现育人第一的宗旨,时时都要给学生做出表率与示范,同时,班主任也要求学生不断树立正确的待人处事观念,任何时候都不能以善小而不为,任何场合都不能以恶小而为之!班主任要管理工作中,处处给学生明确,不给别人添费事,处处给人留方便,这是我们待人处事的行为准则。6、教会学生自主发展学生发展,主要靠自主发展,人生向何处发展,要有一个头脑清醒的引路人,班主任就是这个引路人,但人生的发展很大程度上有其自主性。因而,班主任在促进学生发展经过中,我们要把施力点、支点放在学生自主发展上,只要这样,才能促进学生的多样化发展,有个性地发展,也才能最大程度地发展。班主任的重要工作之一就是要让每位同学都能得到最大程度的
9、自主发展。一个班级的同学不可能都能根据家长或学生本人设想地那样成为大学生,我们也不能也不应该让我们的学生变成单一培养形式的牺牲品。班主任的责任就是要充分发现学生所具有的特殊智能,帮助学生、引导学生自主发展。在八种不同智能面前,高考只以语言智能逻辑数学智能为评价标准,去评价教育的成败,去选拔学生,这本身就是教育的不公平,也只会扼杀更广大同学的自主发展潜能。因而,班主任就是要充分挖掘每一位同学的发展潜能,保证每一位同学都能够得到最大程度地自主发展。班主任教育论坛演讲稿第2篇有人讲,班主任是世界上最小的主任,也有人讲,班主任是学校里最苦最累的岗位,由于班主任工作的辛苦,经常会听到很多人的抱怨当然包括
10、我自已,都讲如今的学生难管,要我讲是红谷滩的学生才难管,城乡结合,家长素质又不高,家庭背景各异,学生好的好,差的差,两极分化严重。但不管如何难,再苦再累也总得有人去做。在座的各位,我们都是坚守在这个岗位上的荣耀者,既然如此,与其痛苦地抱怨,我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们以为呢?刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知,我开场是持有恐惧的心理,由于班级的差异,学生个体的差异,班级工作又繁琐复杂,总感觉时间不够用,我感觉到这一个多月来本人有很多工作都做得不是很到位,还有待改良。但后来反过来一想,这也是学校给我们的一次锻炼成长的时机,正好能够以此来催促检验我的日常工作。于是在这段时
11、间里,我才真正地天天都在检讨自已,反思本人身为一个班主任的一言一行,能不能用到更好的方法更好地来引导学生,能不能换一种方式来教育学生?是的,这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。我觉得做为一名资历不深的教师,要做好班主任工作,首先得多学习借鉴别人的成功经历,并运用到本人的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几年带一年级,我总是管不好班上的卫生,轮到值日生扫地,不是这个跑了,就是那个忘了,或是没扫干净,到后面只要我一个人在那里扫。我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净?后来向熊香妹教师请教,她是把学生固定安排在每周的同一天值日,由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整,选出8个小组长,天
12、天一小组轮着来值日,谁谁擦黑板摆桌子,谁谁负责扫教室,还有扫包干区的,一目了然,小组长负责监督,合格后再回家。再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯,对那些随手扔垃圾的人给予记名。这样就分工明确,各司其职,孩子们都会在最短的时间内把本人的事情做好,孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来,班级卫生有了很大的改善,这样又培养了班干部的管理能力,又管好了班级卫生,教师也少操心了。其次,我们还能够利用书籍、网络来丰富本人的知识,学习借鉴别人好的点子,不断调整本人的方式方法,让学生更好地接受教育。以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的,小孩子在一起总要闹出点小名堂来,今天这个告状明天那个告状,头都是
13、大的,天天口头教育无济于事,十分是那些违纪的学生,不知如何来处罚他们。学生违背纪律是一定要遭到纪律处分,这一点能够讲是天经地义,但是怎么样才能使遭到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违背纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任如何将这些不好的事情巧妙的转变为好事?近期我查阅了大量的相关资料,找到了一个好办法教授给大家。我在班上大力推行这样一种处罚方式:利用每周班会,对违背纪律情节比拟轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违背纪律情节比拟严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描绘他当时的违纪心理,是心理报告书不是保证书更不
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