幼儿园中班数学公开课（昆虫找家）PPT课件教案 .docx

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2、虫，看看有谁呀?(出示蝴蝶)师：这里还有很多小蝴蝶，你们觉得怎么样?(漂亮)那你们知道蝴蝶小时候是什么呀?(毛毛虫)对，蝴蝶就是从毛毛虫渐渐演变成的。(出示蚂蚁)师：又爬来一只(小蚂蚁)你们在哪里见过蚂蚁呢?蚂蚁的家四处都有，无处不在。(出示瓢虫)师：又飞来一只(瓢虫)你们知道哪种瓢虫?(七星瓢虫)七星瓢虫是益虫还是害虫?为什么?(由于它专门吃小虫子)，但是不一定每种瓢虫都是益虫哦，比方这些瓢虫，看看它们在吃什么?(树叶)对，毁坏植物，所以它们是害虫。(出示蚱蜢)师：还有一只小昆虫是谁呀?(小蚱蜢)它有一种什么本领?它能在草丛中跳来跳去的。中班数学公开课教案（昆虫找家）含PPT课件师：小箭头要

3、跟我们捉迷藏了!(老师变换箭头的位置)师：根据这个箭头的方向，谁能完好地把它们的排列情况讲一讲?你也来讲一讲师：我们一起来看着箭头的方向，完好地讲一讲。小结：原来，这个箭头的方向是让我们从这边往那边数的。三、昆虫找家师：小昆虫们玩得有点累了，它们想回家休息了。(PPT出示昆虫的家房子)师：看，小昆虫们的家是几层的呀?(4层)那哪层是第一层呢?为什么?(引导：想想你们家住的房子上面是第一层还是下面是第一层?)所以，最下面的是第一层。我们给它送上一个箭头，这样对吗?师：那这层是第几层呢?(第二层)这层呢?(第四层)还有一层是第几层?(第三层)师：那我们看着箭头的方向一起数一数。(第一层、第二层)师

4、：确定了楼层之后，小昆虫们就能够住进去了，谁来帮它们住一住?(点击住进去按钮)师：请你介绍一下，它们是怎么住的?(你讲得真完好)师：你们也能像他那样完好地讲一讲吗?它们住的位置你们都记清楚了吗?师：小昆虫们想去别的楼层做做客，淘气的它们还让我们闭上小眼睛呢!(切换PPT下一张)师：睁开，看看它们都去哪里做客了?小蚂蚁如今在第几层做客，那原来它住在第几层呢?看看对不对哦!师：你们的记性真好!看来，这个小游戏难不倒我们小朋友。四、和昆虫玩游戏(PPT出示6种昆虫图片)师：看，这里还有各种各样的小昆虫，它们也想和我们做游戏呢!你们认识它们吗?(PPT出示房子图片)师：再看看它们的家是几层的呀?你是怎

5、么数的?(从下往上数的)对，我们要看着箭头从下往上数。(第一层、第二层)(出示向右方向的箭头)师：这个箭头表示什么意思?(从这边往那边数)对，数数每层有几间。待会儿我们就分成红队和绿队进行抢答，谁能根据我的要求找到小昆虫的家，就能得到小贴纸，看看哪队得到的小贴纸最多，就能获得胜利!你们有自信心吗?师：游戏开场，小螳螂住在第一层的第一间，谁找出来了?他找的对吗?(老师点击昆虫图片，验证结果。正确播放掌声)你是怎么找到的?师：我们能够先数小螳螂住在第几层，再数它住在第几间。师：小蜜蜂住在第二层的第三间，谁找到了?(假如幼儿没有找到，就引导他们一起数一数)师：今天的游戏哪队获胜啊?(红队)我们为他们鼓鼓掌，绿队的小朋友也不要泄气，争取在下次游戏中获胜。师：其实，在大自然里，还有许很多多的小昆虫，那我们带着胜利的成果也去找它们做游戏吧!教学反思：幼儿对昆虫比拟感兴趣，用请小客人的方式激发幼儿的兴趣：小朋友，今天我们班来了很多小客人，我们一起把他们请进来吧！幼儿戴昆虫头饰做动作进教室，老师和幼儿一起看一下都有哪些昆虫来做客了。