幼儿园大班科学活动教案（神奇的光）含反思.docx

《幼儿园大班科学活动教案（神奇的光）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学活动教案（神奇的光）含反思.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班科学活动教案（神奇的光）含反思大班科学活动教案（神奇的光）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿的观察，比拟，判定能力，了解光的种类、光的特性及光的用处，激发幼儿探索光的奥秘的兴趣，快来看看幼儿园大班科学活动（神奇的光）含反思教案吧。活动内容：神奇的光活动目的：1、了解光的种类、光的特性及光的用处。2、发展幼儿的观察.比拟.判定能力。3、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动重点：了解光的种类、光的特性及光的用处。活动难点：能理解粗浅的光的特性原理活动准备：1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬

2、币、手电筒2、活动记录表：光的特性、光的用处每位幼儿两张3、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。活动经过：一、了解光的种类：1、设置场景使室内变暗师：提问:小朋友，屋里为什么变暗了？幼儿：没有光了，所以屋里变暗了打开灯提问：为什么屋里又亮了？幼儿：由于有灯光了，所以屋里变亮了。师：那么，你能讲讲你都见过那些光呢？2、幼儿讲出本人见过的那些光太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等。老师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。自然光：像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。人造光：像灯

3、光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。二、认识光的特性、探索光的特性：师：下面我们来做几个小实验，看看光是如何走路的？实验一将活动室窗户遮住使室内变暗，打开手电筒，让幼儿观察手电筒的光是如何走路的？幼儿手电筒的光是一直向前跑的。师小结：这是光的第一个特性：叫做光的直射性。生活中有很多光都是直接就射过去的，比方：太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等，因而，这种光的照射经过成直线的现象称之为直射现象。实验二让幼儿在有阳光的地方玩小镜子、水盆里的水。师：小朋友边玩观察光发生了哪些变化？幼儿发现小镜子反光，发现水盆里的水也反光、发现小镜子让光拐弯了。师小结：这叫光的第二个特性：光的反

4、射性。实验三把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中，引导幼儿观察硬币和筷子的变化，幼儿我发现筷子弯了、我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大，从玻璃杯的上面看没变。师小结：这种现象叫光的折射，这是由于光的折射引起的，太阳光会照在地上，我们身上，也会穿过清水照进水里，可是水和空气不一样，光钻进水里，走得慢了，也发生了一点变化，我们的眼睛看下去，水里的筷子好似变弯了，其实是光在和我们做游戏呀！是光的第三个特性：光的折射师与幼儿一起总结光的特性：光的直射性；光的反射性；光的折射性。并让幼儿做记录。三、讨论光的用处：师：人们利用光的这些特性发明了很多有用的东西，给我们的生活带来了很多方便。1、幼儿观看多媒体课件了解

5、光的一些用处：照明、取暖、娱乐、装饰、用作信号等。2、让幼儿讲讲本人还知道光有哪些作用？作手影、帮助找东西。知道光的特殊用处：诊疗、美容、科考、照相、红外线烤箱能够烤东西；红外线还能够治病、紫外线能够消毒、杀菌。在医院里，人们能够用激光进行光治疗。3、鼓励幼儿长大后探索、发现更多的没有被人类发现的光，或利用光的特性发明更多有用的东西，造福人类。四、活动延伸请幼儿将在日常生活中所看到的光的用处画到记录纸上。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：光是能量的一种传播方式。光源之所以发出光，是由于光源中原子、分子的运动，主要有三种方式:热运动、跃迁辐射(包括自发辐射和受激辐射)，以及物质内部带电粒子加速运动时所产生的光辐射。前者为生活中最常见的，第二种多用于激光、第三种是同步辐射光与切伦科夫辐射的产生原理。