变阻器ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可调亮度小台灯可调亮度小台灯台灯调光器可调节台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度如何道灯泡的亮度如何控制的吗？控制的吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。剧场在演出时，我们看到，灯光

2、从亮逐渐变剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在有一只灯暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在有一只灯泡，已接入电路，怎样使它的亮度发生改变？泡，已接入电路，怎样使它的亮度发生改变？ 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。方法有改变导体的、方法有改变导体的、 和。和。而最方便的是改变。而最方便的是改变。电阻变化电阻变化电流变化电流变化思考思考：用什么办法可以改变导体的电阻？用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？哪种方法最简单？ 材料长度材料长度 横截面积横截面积

3、 温度温度导体的长度导体的长度提出问题提出问题：用哪些方法可以改变电流的用哪些方法可以改变电流的大小？大小？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。试一试用铅笔芯改变电路中的电流MN有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。实验总结实验总结当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数表示数 ，灯泡亮度，灯泡亮度 。现象：现象：变小变小改变连入电路中电阻线的改变连

4、入电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中的可以改变接入电路中的 , ,从从而可以改变电路中的而可以改变电路中的 。启示：启示：长度长度电流电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数表示数 ，灯泡亮度，灯泡亮度 。变大变大变亮变亮变暗变暗电阻电阻有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。交流与评价交流与评价用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中

5、心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。观察滑动变阻器观察滑动变阻器 仔细观察桌面上的滑动变阻器实物，研究一下它的结构和各部分的作用。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。观察滑动变阻器滑片滑片P接线柱接线柱D接线柱接线柱B接线柱接线柱C接线柱接线柱A金属杆金属杆瓷筒瓷筒支架支架电阻线圈电阻线圈有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。滑动变阻器的表示这两个图哪个是结构示意这两个图哪

6、个是结构示意图，哪个是元件符号？图，哪个是元件符号？结构示意图结构示意图元件符号元件符号原理原理：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。结构示意图结构示意图:电路符号：电路符号：ABCDPP有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二、滑动变阻器的原理：二、滑动变阻器的原理： 分别将下列接线柱接入电路，连入电路后电分别将下列接线柱接入电路，连入电路后电流的路径如何？如果将滑片流的路径如何？如果

7、将滑片P向右滑动，滑动变向右滑动，滑动变阻器接入电路的电阻将如何变化？阻器接入电路的电阻将如何变化？ABCDPABCDPABCDPABCDPABCDPABCDP滑动变阻器的原理是滑动变阻器的原理是 。靠改变接入电路的电阻线靠改变接入电路的电阻线的长度的长度 来改变电阻来改变电阻 。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器的使用方法：1 1、使用、使用C C、D D（上边两个）接线柱：（上边两个）接线柱：ACDAB滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变滑动

8、变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。电阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 2 2、使用、使用A A、B B（下边两个）接线柱：（下边两个）接线柱： 相当于接入电路中一个定值电阻相当于接入电路中一个定值电阻, ,同样起不到改变同样起不到改变电阻，从而改变电流的作用。电阻，从而改变电流的作用。ACDAB有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化

9、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、使用、使用A A、（一上一下）两个接线柱：、（一上一下）两个接线柱：pACDABAPAP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P远离远离A A端滑动时，端滑动时，APAP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4 4、使用、使用A A、D D（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：ACDABpAPAP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P

10、 P远离远离A A端滑动时，端滑动时，APAP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5 5、使用、使用B B、C C（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：pACDABBPBP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P向向B B端滑动时，端滑动时，BPBP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激

11、励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6 6、使用、使用B B、D D（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：ACDABpBPBP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P向向B B端滑动时，端滑动时，BPBP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。探索规律探索规律想一想：想一想： 连接电路，然后将连接电路，然后将MN两个接线柱分别与右边滑

12、动两个接线柱分别与右边滑动变阻器四个接线柱中的两个连接，分析有几种接法，变阻器四个接线柱中的两个连接，分析有几种接法，接入电路的电阻线是哪段。接入电路的电阻线是哪段。 MNCABDP有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。变大变大变小变小变暗变暗向右向右变小变小变大变大变亮变亮向左向左AC变大变大变小变小变暗变暗向右向右变小变小变大变大变亮变亮向左向左A

13、D电阻电流电灯移动接法变小变小变大变大变亮变亮向右向右变大变大变小变小变暗变暗向左向左BC变小变小变大变大变亮变亮向右向右变大变大变小变小变暗变暗向左向左BD电阻电流电灯移动接法表1表2不变不变不变不变不变不变向右向右不变不变不变不变不变不变向左向左AB不变不变不变不变不变不变向右向右不变不变不变不变不变不变向左向左CD电阻电流电灯移动接法探一探：探一探：变阻器的六种连接方式之间有什么规律可寻呢？变阻器的六种连接方式之间有什么规律可寻呢？表3规律规律:能改变连入电阻的接法有能改变连入电阻的接法有4种（一上一下），种（一上一下），AC、AD连接效连接效果相同，果相同，BC、BD连接效果相同。连接

14、效果相同。规律规律:不能改变连入电阻的接法有不能改变连入电阻的接法有2种，种，CD： 连入电阻为连入电阻为0,AB：连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。六种接法比较：六种接法比较：P(1)ABCDP(3)ABCDP(4)ABCDP(2)ABCD(5)ABCD(6)ABCD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。滑动变阻

15、器的正确连接方法滑动变阻器的正确连接方法2 2、连接、连接“一上一下一上一下”两两个接线柱个接线柱1 1、串联串联接在电路中接在电路中讨论与交流讨论与交流有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 规格：规格：如：如：“50 1.5A”50 1.5A”、 “ “10 2A”10 2A” 规格及使用注意事项：规格及使用注意事项：注意事项：注意事项：在闭合开关之前，应将在闭合开关之前，应将 滑片置于阻值最大端。滑片置于阻值最大端。讨论与交流讨论与交流有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新

16、激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。典例分析：典例分析：C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。课堂练习课堂练习1.1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的滑动变阻器是通过改变接入电路中的_来改变电阻的器件。来改变电阻的器件。2.2.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P P向右滑向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是（是（ ）（A A）C

17、 C和和D D （B B）B B和和D D （C C）A A和和C C （D D）B B和和A AABCD P 电阻线的长度电阻线的长度C C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流表的示数变，滑动触头表的示数变，滑动触头P应向移动。应向移动。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化

18、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4、滑动变阻器有滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接个接线柱，使用时只需接入其中入其中2个，因此有几种接法，在这些接法个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是：接法是： （ ）A接接A和和D B接接B和和CC接接A和和B D接接C和和D图10有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。巩固练习巩固练习1 1、滑动变阻器的作用是通过改变导线（、滑动变阻器的作用是通过改变导线（ ）来逐）来逐渐

19、改变（渐改变（ ），从而逐渐改变电路中（），从而逐渐改变电路中（ ）。）。2 2、下列滑动变阻器的四中接法中正确的是（、下列滑动变阻器的四中接法中正确的是（ ） 长度长度电阻电阻电流电流C BC BABCDABCDABCDABCDABCD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3 3、当滑片、当滑片P P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器的电阻变小的是的电阻变小的是( )( )C DC DABCDABCDABCDABCDABCDPPPP有利于学习和创新的组

20、织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。ABCDP甲甲ABCDP乙乙ABCDP丙丙ABCDP丁丁D3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）（A）甲和乙甲和乙 （B）丙和丁丙和丁 （C）甲和丙甲和丙 （D）甲和丁甲和丁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.如图示，当把滑动变

21、阻器接入电路后，滑片如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是的接线柱应是 （ ）（A）C和和D （B）B和和D （C）A和和C （D）B和和AABCD P 课堂练习课堂练习1.1.滑动变阻器是靠改变接入电路中的滑动变阻器是靠改变接入电路中的来改变电阻的器件。来改变电阻的器件。电阻长度电阻长度C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4.4.一个滑动变阻器铭牌上标有一个滑动变阻器铭牌上标有“20 1A

22、”20 1A”的字的字样，它的意思是指变阻器的样，它的意思是指变阻器的 ( )( )D(A)电阻最小值是电阻最小值是20,允许通过的最大电流是允许通过的最大电流是1A(B)电阻最小值是电阻最小值是20,允许通过的最小电流是允许通过的最小电流是1A(C)电阻最大值是电阻最大值是20,允许通过的最小电流是允许通过的最小电流是1A(D)电阻变化范围是电阻变化范围是020,允许通过的最大电流允许通过的最大电流是是1A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.如图所示，当滑动变阻器向右移动时，如图所示

23、，当滑动变阻器向右移动时，小灯泡的发光情况是变小灯泡的发光情况是变_有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。其它变阻器其它变阻器电阻箱电阻箱电位器电位器有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。电阻箱读数方法：读数方法： 指针所指数值乘以倍率后相加指针所指数值乘以倍率后相加有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相

24、互信任的合作环境。今天学到了什么？今天学到了什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是的接线柱应是 （ ）（A）C和和D （B）B和和D （C）A和和C （D）B和和AABCD P 课堂练习课堂练习1.1.滑动变阻器是靠改变接入电路中的滑动变阻器是靠改变接入电路中的来改变电阻的器件。来改变电阻的器件。电阻长度电阻长

25、度C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。ABCDP甲甲ABCDP乙乙ABCDP丙丙ABCDP丁丁D3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）（A）甲和乙甲和乙 （B）丙和丁丙和丁 （C）甲和丙甲和丙 （D）甲和丁甲和丁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境

26、。4.4.一个滑动变阻器铭牌上标有一个滑动变阻器铭牌上标有“20 1A”20 1A”的字的字样，它的意思是指变阻器的样，它的意思是指变阻器的 ( )( )D(A)电阻最小值是电阻最小值是20,允许通过的最大电流是允许通过的最大电流是1A(B)电阻最小值是电阻最小值是20,允许通过的最小电流是允许通过的最小电流是1A(C)电阻最大值是电阻最大值是20,允许通过的最小电流是允许通过的最小电流是1A(D)电阻变化范围是电阻变化范围是020,允许通过的最大电流允许通过的最大电流是是1A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开

27、放又相互信任的合作环境。5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。画出电路图。灯泡变亮。画出电路图。 _2 20 0| | 1 1A A1 1A0 0. .2 2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又

28、相互信任的合作环境。1、如图，若将导线接在滑动变阻器、如图，若将导线接在滑动变阻器B和和C两个两个接线柱上，当滑动触头接线柱上，当滑动触头P向右滑动时，变阻器向右滑动时，变阻器的阻值将如何变化？若接在和两个的阻值将如何变化？若接在和两个接线柱上，阻值为最大且始终保持不变。接线柱上，阻值为最大且始终保持不变。ABCDPAB有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流表的示数变，滑动触头表的示数变，滑动触头P应向移动。应向移动。大大小小右右有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。