反思本人班级的有效性-班主任工作反思.docx

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1、反思本人班级的有效性-班主任工作反思您当前位置：首页班主任工作网班主任工作反思反思本人班级的有效性反思本人班级的有效性发布:班主任|分类:班主任工作反思反思本人班级的有效性1、我每周没有工作计划和总结。我的工作基本上是政教处布置的各项任务，如，周日的管制刀具收缴、周一参加升旗仪式、天天催促学生做好各项常规等。还有就是学生给我留下的各种难题，今天是学生不讲卫生，需要我监督他洗澡；明天可能是学生迟到需要我处理；后天可能是学生没有完成作业，需要我找他们谈心。有时候计划好做一件事，可能学校临时通知要开会或要完成各种应付性材料等。比方，前段时间我准备写篇读书心得，领导让我完成一篇学校五化材料。我不得不先

2、完成材料，再写本人的读书心得。对于意外事件，我是这样处理的，很多上交的材料都是应付差事，网上有的简单下载、拼凑就能够应付差事。我才不相信领导有时间看每个学校的材料。要知道领导要做的事更多。我很多时候喜欢坐在教室里办公，将手机放在办公室里。等我回复的时候，领导可能把事情安排给别人做了。我觉得本人有个较好的习惯，就是李镇西教师的五个一：天天坚持上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面沟通，考虑一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。我基本上是按李教师的要求做的，读书远远超过一万，很多时候一周左右看一本书。关于写作我觉得本人坚持还不错，天天千余字，从2020年底坚持到如今，在我新浪博

3、客中已经有942篇教育叙事，点击率超过74万。博文不包括一些数学论文和发表的文章，以及应付检查类材料。2、做正确的事情，远比把事情做对更重要。什么是正确的事？需要的方向。每个人都是本人人生的舵手，要把握要本人的方向。方向错了，事情做得对也是枉然。克尔凯郭尔曾经用一个生动的例子比喻人生：人生就像一个酒醉的农夫驾着马车回家，外表上是农夫驾马车，事实上是老马拖着农夫回家。由于农夫喝醉了，根本没有清醒的意识，然而老马识途，因而能够农夫拖回家。一个人只要清醒的时候，才能选择正确的事情，人生也就有意义。每个人都应该保持清醒的头脑，做事不能稀里糊涂，尤其在决策的时候更要慎重。人的时间、精神毕竟是有限的，我从

4、2000年开场研究初中数学方面的各类问题，也发表很多文章。我曾将教育叙事当做不入流的文章，没有涉足其中。从2020年起终点研究班主任工作。做数学研究与班主任研究的时间冲突，如今看数学教育书籍和杂志的时间很少，也鲜有数学文章发表。原来天天订阅5本以上的数学杂志，如今只剩下一本在坚持订阅，实在是没有时间看这些杂志。有时想想我的转型是正确的吗？要使上司能发挥其所长，不能靠唯命是从，应该从正确的事情着手，并以上司能够接受的方式向其提出意见。作为校办主任，我处理的都是校长布置的任务，很多事情都很急，经常是上午布置下午就要材料或结果。通常我会在不耽搁课程的前提下加班加点，尽快将任务完成。当校长的指令与你内

5、心的管理理念和发展意愿相违犯时，我想本人也不会采取极端的方式处理问题，而是通过协商、沟通的方式来达成共鸣。3、我觉得本人大致这样几个方面需要改良：一是班级管理没有核心理念。经常想到什么做什么，班级管理没有连续性和系统性。二是对待问题学生处理，没有找到专业的方法。我也看过王晓春教师的（问题学生诊断手册），但学生的情况千差万别，很难短时间找到适宜的方法。班主任工作反思三是觉得改变、影响学生的能力有效。学生不喜欢讲话，通过一两次谈心，效果并不理想。有时还想人本是存在差异的，性格内向不能简单的讲是坏事，内向的人可能思维能力更强。外向的人可能更轻浮。四是怎样整合家庭、社会、学校各种资源，更好的教育学生。很多学生的父母离异、外出打工，社会舆论导向等对学生的成长不利。怎样让三者构成合力，是值得我今后研究的课题。四是带班十多年，写了不少文章，假如整理这些材料，构成较好的讲义，也是一个难题。本文地址：本文标题：反思本人班级的有效性较旧一篇：请不要吝啬你的表扬较新一篇：班主任：别再以爱的名义施暴