幼儿园小班语言教案（小动物怎么叫？）儿歌反思 .docx

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1、幼儿园小班语言教案（小动物怎么叫？）儿歌反思（幼儿园小班语言教案（小动物怎么叫？）儿歌反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、初步学会两人合作玩接龙游戏，体验合作游戏的快乐。2、能听清小动物的名称，并清楚地模拟小动物的叫声。3、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。活动准备经历准备：幼儿已学会念儿歌（小动物的叫声），了解常见动物的名称和叫声。课件准备：（我爱我的小动物）歌曲音频，（小动物的叫声）歌曲音频，小鸽子、小鸭、小鸡、小花猫、小黄狗图片。纸面教具：打印小鸽子、小鸭、小鸡、小花猫、

2、小黄狗卡片。活动指导播放歌曲，组织幼儿进行律动表演和问答游戏。1.播放歌曲（我爱我的小动物），引导幼儿边演唱歌曲边表演动作，演绎不同动物的不同动作。2.组织幼儿玩问答游戏。不同的动物有不同的叫声，教师讲出一种小动物，你们模拟它的叫声好吗?(当幼儿渐渐熟悉游戏，问答速度可加快，逐步提高游戏的难度。)播放儿歌，让幼儿温习儿歌（小动物的叫声），并组织简单的接龙游戏。1.让幼儿温习儿歌（小动物的叫声）。2.介绍接龙游戏。教师讲出动物名称，大家一起模拟动物的叫声。3.强调游戏规则大家要认真清楚动物的名称，快速地模拟出它们的叫声。4.老师和幼儿一起进行游戏。5.组织幼儿两人合作完成游戏：一人讲动物名，一人

3、模拟叫声，听到动物名后快速接龙;之后两人一起通读最后一句儿歌。出示纸面教具，组织幼儿两两使用卡片自主游戏。1.请两名幼儿出来演示游戏。一人手拿卡片，并讲出卡片中的动物，另一人快速模拟出对应动物的叫声。然后更换卡片，游戏继续。2.强调游戏规则。所有卡片用完后，两人交换角色，继续游戏。3.将幼儿分成两人一组玩游戏，提醒幼儿所有卡片用完后，互换角色，继续游戏。附【儿歌】小动物的叫声(儿歌)小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘠嘠，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小动物的叫声真热闹。活动反思：活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节拍图谱的出示和指挥，幼儿大多一开场就能够基本会唱小动物的叫声。在把握了叫声

4、的节拍后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。幼儿园小班语言教案（小动物怎么叫？）儿歌反思这篇文章共2908字。（中班教案小鬼当家两篇含反思）：中班教案小鬼当家两篇含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等，帮助幼儿初步建立自我防备和自我保护的意识，培养幼儿与同伴之间的互相配合，快来看看幼儿园中班小鬼当家两篇含反思教案吧。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。