幼儿园中班科学活动（小动物如何过冬）教案含反思 .docx

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1、幼儿园中班科学活动（小动物如何过冬）教案含反思（幼儿园中班科学活动（小动物如何过冬）教案含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：如今正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?于是我就设计了关于小动物如何过冬的课题。通过游戏，让幼儿主动介入了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，老师做好引导者，让幼儿愉快的介入到活动中。活动目的：1.认知目的：让幼儿了解动物过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。2.技能目的：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索，根据动物的生

2、活习性以及过冬的不同方式进行简单分类。3.情感目的：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感遭到极大的兴趣。4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5.体验解决问题的成就感。活动重点：让幼儿了解动物过冬的方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。让幼儿了解动物的过冬方式的原因。活动难点：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感遭到极大的兴趣。活动准备：PPT、音乐（小动物如何过冬）、小动物的图片、蘑菇房子活动经过：一、导入部分：老师通过带领幼儿做手指游戏（悄悄话），吸引小朋友的注意力。手指游戏结束后，老师提问幼儿：你们知

3、道小鸟和田鼠在讲什么悄悄话吗?那你们想知道吗?接着老师讲小鸟和田鼠的悄悄话故事，作为导入。二、基本部分： (一)重点把握冬眠和换毛的过冬方式：1.老师讲述故事：哇，下雪了，小朋友们，我们能够出去堆雪人打雪仗了，我们到小青蛙家叫小青蛙出来玩吧。咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧。出示小青蛙睡觉的图片，嘘，别吵，小青蛙在睡觉呢，他不吃不喝一直睡到春天才会出来玩呢。哎，算了，小青蛙在睡觉呢，我们还是去小刺猬家找小刺猬玩吧。老师敲小刺猬的门：咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧?出示小刺猬睡觉的图片：谁啊?别吵，我在睡觉呢，我要睡到明年春天才出来玩呢。那小刺猬和小青蛙都在睡觉，我们也会去

4、吧，小心感冒了。2.老师抛出问题，请幼儿发表本人的看法。哎呀，怎么回事啊，怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?3.哦，原来他们是在冬眠呀，那他们为什么要冬眠呢?4.小结：教师：那教师告诉小朋友们，什么是冬眠?小刺猬和小青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就在不断的下降。有的小动物体温只要几度，甚至0度。为了本人不被冻死，像小刺猬、小青蛙这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃不喝，整整睡上一个冬天，就叫冬眠。等到第二年春天才出来活动。5.小青蛙有话让武教师转告小朋友们，小青蛙讲：冬天真的好冷啊，我不像小兔子一样有暖和的皮毛，假如我不冬眠就会被冻死的。6.出示小兔子的图片，小兔子

5、：大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使本人愈加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给本人盖上厚厚的被子，这样冬天就不冷了，小朋友们你们知道吗?提问：小兔子是如何过冬的?7.还有那些小动物要像兔子一样需要在冬天里换毛的?8.游戏（帮助小动物回家）老师出示多种换毛过冬的小动物和冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友逐一认识，接着请小朋友上来将小动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面。 (二)小动物过冬方式的延伸：请幼儿考虑除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式?(迁徙、储备粮食)三、结束部分：播放音乐（小动物如何过冬）作为结束，并总结小动物过冬的方式，并提醒幼儿，天气严寒，注意保暖，预防感

6、冒。四、活动反思：本节活动选材新颖，符合4-5岁幼儿年龄特点，也符合当季情况。活动中各环节明晰流畅，重难点突出，教学设计有趣，活动能够激发和培养幼儿的好奇、好问、好探索的态度。同时也帮助幼儿及时解决了他们的疑问。但是在整个活动中，也存在很多的缺乏，活动中老师速度过快，个别幼儿的介入度不够，同时尽可能多的去引导幼儿讲完好的话。多多向老老师寻求经历，多反思，多积累。幼儿园中班科学活动（小动物如何过冬）教案含反思这篇文章共5225字。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。（小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思）：小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完好的语言表达，在生动形象地故事情境中，体验小熊孤单和快乐的情绪，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言公开课（孤单的小熊）2篇含反思教案吧。