幼儿园小班语言活动(小雨点)PPT课件教案配音音乐 .docx
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2、花儿、鱼儿、苗儿活动重难点:理解诗歌并有感情的表演、朗读诗歌活动经过:1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪,组织教学。2、创设问题情境,引导幼儿观察。出示挂图:近期发生了一件可怕的事情好长时间不下雨了。你们看,出现了什么结果:花园里的花儿渴得闭上了嘴巴,鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了不动了,田野里面的苗儿渴得不长了。尝试一、你有什么办法,他们才不渴了呢?最好的方法就是下雨,花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。小朋友们,下小雨的时候,小雨发出什么声音?引出小雨点,沙沙沙。3、展示下雨时的情景,请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片,帮助幼儿理解诗歌内容。尝试二、1小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?花园里花儿怎
3、么样了笑了乐花儿乐得如何张嘴巴花儿开了重复:小雨点,沙沙沙,落到花园里,花儿乐得张嘴巴。2小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?鱼池里鱼儿乐得怎么样了摇尾巴重复:小雨点,沙沙沙,落到鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。3小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?苗,地里苗儿长在庄稼地里,一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。苗儿乐得如何向上拔长高了重复:小雨点,沙沙沙,落到田野里,苗儿乐得向上拔。4、看图,老师完好的朗读诗歌。尝试三、为诗歌起个名字(小雨点)分句教幼儿朗读,以不同的形式教授。5、扮角色,戴上那个头饰,表演朗读诗歌。6、启发幼儿回忆生活经历,下雨时,小雨点还能落在什么地方?幼儿园,树上,房屋上,河里,山上大自然非常美,启发幼儿热爱大自然,保护环境。活动反思:语言活动的本身应该具有生动性、准确性、趣味性,这样对于幼儿认知和情感态度方面的发展都具有重要意义。在本节课中开场的时候我先让孩子听了沙沙沙的春雨声音,引导幼儿回忆已有经历,然后用较为生动的语言春姑娘来了,小草探出了它的小脑袋,柳树宝宝长出了嫩绿嫩绿的柳芽,花园里花儿也渐渐的露出了一张张笑脸.万物在春姑娘的打扮下格外漂亮!沙沙沙,沙沙沙,细细的春雨也唱起了歌,它想要和这么多好朋友一起玩.我边做动作表达,这么美的画面,我讲的仔细,孩子们也听得认真。
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