中班体育游戏教案（玩纸棒）含反思 .docx

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1、中班体育游戏教案（玩纸棒）含反思中班体育游戏教案（玩纸棒）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐，利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏（玩纸棒）含反思教案吧。预设目的：1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2.大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：1.纸棒纸棒分为红、绿、黄、蓝四种

2、。纸球若干球门。2.音乐（运发动进行曲）。3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。活动经过：一、进入场地，活动身体。随着（运发动进行曲）幼儿进入场地，老师带领幼儿做准备活动。上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。二、探索纸棒的不同玩法。1玩棒。1小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。师：小运发动们真神情，你们手里拿的是什么呀？纸棒它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒能够怎么玩呢。幼儿发言讨论下面教师有个要求，请你找和你拿一样颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好如今请你去找和你颜色一样的小朋友。2幼儿游戏，老师指导。老师有意

3、识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学习能力的发展。3请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不一样的玩法？再学一学2学习动作：助跑跨跳1师介绍动作要领。师：刚刚有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。如今教师把小河变宽了移动一根小棒，谁有办法跳过去？请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨师：他们是怎么过小河的？要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开

4、、还要用力跳老师示范并讲解动作要领：两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。九月开学季，教师你们准备好了吗？幼教开学准备小学老师教案小学老师工作计划初中老师教案初中老师工作计划师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？请一名幼儿跨跳，老师针对性的讲评。2集中鱼贯练习，一个跟着一个。分成四组进行师：小运发动们，把你们的棒放在筐里，排好队。如今我们大家一起来练习本领。依次跳过小河老师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。三、游戏：我的本领最大。1结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。师

5、：我们小运发动们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运发动要开场进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏能够玩，出示统计表第一个场地是赶小猪用纸棒赶纸球进球门，第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。每个场地上都有裁判员，小运发动们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。2幼儿自由练习。3幼儿游戏。师：比赛要开场了，运发动们集合了红、绿、黄、蓝。小运发动们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则出示统计表比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运发动参加，你们

6、小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。幼儿讨论。师：小运发动们，有没有商量好参加的比赛的人员。好如今请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。挂好标记。师：运发动们，比赛的时候，这组里最快的运发动得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，教师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。幼儿游戏。师：运发动们，进入比赛场地。集合计算分数，明确名次。师：运发动们，我们要来公布比赛结果了。4以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。师：今天小运发动们都很出色，

7、胜利完成了任务，颁奖仪式如今开场！第一名是红队四、退场。师：今天的比赛玩得开不开心，运发动们退场了。跟着运发动进行曲，退出场地。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，可以以作为包装、卫生等其他用处，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则穿插排列的纸发明源于中国。