幼儿园小班科学活动优质课（动物花花衣）PPT课件教案 .docx

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2、是对于较类似的花纹会出现混淆，因而有必要开展此次活动，以互动式多媒体设备为依托，引导幼儿在观察、比拟中辨别动物的不同皮毛，发现花纹的明显特征。本次活动是小班教研实践活动的第三研，在前两研的基础上，以多媒体课件的进一步调整激发了幼儿介入活动的兴趣，同时发现问题为：部分幼儿对点状和块状花纹的识别度有困难；第三环节中动物舞会出现提供动物太多，幼儿挑选有难度等现象。因而作下面调整：1将舞蹈音乐进行创编修改：歌词内容为可替换的我们穿着点点衣，快来跳个舞，以歌词引导幼儿进行辨别，指向明确。2调整第二环节的重点提问等，突出点点块状条纹三种花纹的比拟观察。3对部分动物的花纹进行更明晰的呈现，突出块状与点状的不

3、同。4第三环节中提供与前环节不同的动物每人一份，增加层次性和挑战度，是活动的进一步验证。材料与环境创设：1、课件：动物花花衣2、小动物图片每人一份活动经过：一、认识朋友1、情境导入导入语：动物王国要举行舞会，看看哪些动物朋友来了，和他们打个招呼吧。小结：想参加舞会的动物朋友可真多，有老虎、猎豹、斑点狗等。二、邀请朋友1、找找花花衣要求：找找身上有花纹的动物参加舞会。将邀请函和动物连接。尝试用较完好的句子邀请动物朋友：XXX，你有花花衣，请你来跳舞。2、区分花花衣1点状花纹1重点提问：舞台比拟拥挤，这次请穿着小小的，一点一点衣服的朋友来跳舞，该请谁？斑点狗、猎豹2课件验证3小结：原来斑点狗和猎豹

4、穿着点点花纹的衣服，一点一点真可爱。2条状花纹1重点提问：斑马也等不及了，它身上的花纹像什么？谁的花纹和斑马的一样？2课件验证3小结：原来斑马和老虎穿着条纹的衣服，一条一条真神情！3块状花纹1重点提问：还剩下两个动物朋友，它们的衣服和点点的衣服有点像，但是不一样，看看有什么不一样？2观察比拟3小结：原来，奶牛和长颈鹿的花纹大大的，一块一块的，穿着块块衣服真十分！4小结：今天来参加舞会的动物朋友真漂亮，斑点狗和猎豹穿着点点花纹的衣服，奶牛和长颈鹿穿着块块花纹的衣服，老虎和斑马穿着条纹的衣服，一起跳舞真热闹。三、参加舞会1、还有一些身上有花纹的动物朋友也赶来参加舞会啦，看看有谁，它穿着什么衣服？2、播放音乐，幼儿辨析花纹特征进行舞蹈。要求：听清楚要请穿着什么衣服的动物朋友来跳舞。3、幼儿参加舞会。