初中后进生转化计划4篇-后进生转化.docx

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1、初中后进生转化计划4篇-后进生转化您当前位置：首页班主任工作网后进生转化初中后进生转化计划4篇初中后进生转化计划4篇发布:班主任|分类:后进生转化初中后进生转化计划第1篇一、指导思想树立转化一个后进生和培养一个优生同等重要和老师不应该选择本人教育的学生，而应当创造合适于不同学生的教育这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量。二、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。当学生体验到教师对本人的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其

2、师而信其道2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。老师应当尊重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自自信心。所以老师应十分注意下面几点： (1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会以为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克制困难的能力。 (2)让后进生获得成功。只要当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的自信心和愿望。老师能够布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。 (3)让后进生充分发展本人的才能，充分展示本人的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，加

3、强后进生分辨是非的能力老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们讲理要透彻，一定要结合典范教育和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境,锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光讲理还是不够的，所以老师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，老师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，稳固后进生良好行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因而，在

4、转化经过中，后进生故态复萌，出现屡次反复，是一种正常现象。对这项特别艰辛的工作，老师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6.贯彻兴趣贯课堂，让课堂教学活起来。在课堂教学中，老师要始终遵循主体性原则，激发学生以极大的兴趣介入教学活动的全经过，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极介入学习活动的时机，老师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上介入，从情感上介入。进而在学习上有所进步，变厌学为乐学。三、主要工作安排：1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯专题班会教育.2、针对后进生心理情况，选择适当的机会

5、和方式进行心理沟通活动-谈心。3、针对后进生学习目的不明确，进行学习目的性教育;学习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯-作业检查等，针对学生的成绩、心理的个性差异进行因材施教。4、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行家访活动，家校联络。获得家庭的配合，到达家校合一，共同教育的目的。5、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评选。苏霍姆林斯基讲：教育才能的基础在于坚信有可能成功教育每个儿童，我不相信有病入膏肓的儿童、少年或男女青年。我们要用艺术家特有的目光去认真分析研究，即便是一块最普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。初中后进生转化计划第

6、2篇经过七年级一学期的体验，本学期的生活开场后，不仅要把工作要点放在促进全班学生的学习上，工作要点要继续放在转化后进生上。由于一个班级的风气关键要看后进生的风气如何。后进生的转化效果对良好班风的构成有重要作用，因而这学期在后进生的转化方面，我将做到下面几点，争取在后进生转化方面有所进步。一、克制后进生的心理障碍，对症下药。后进生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定距离，他们在班里为数不多，但是给班级经常带来一些负面影响，并且有一定的毁坏性和反复性。因而，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，分析其行为，帮助他们树立勇气，克制自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们优点

7、，使他们能够独立自由的进行学习、生活。我班学生李学超，自卑心理差，容易盲目做事，且不考虑后果。本学期我打算为他找一个帮手，时刻提醒他，那些方面该做，那些方面不该做，并且帮助他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看，该学生进步很大，思想有一定提高，且非常遵守纪律，只是学习方面没有明显进步二、一颗恒心转化后进生。转化后进生这项工作，具有长期性、反复性，因而一定要做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好。但个别同学往往经不起外界不良影响的侵蚀，而一度走向低谷。因而抓后进生工作不能知足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。学生何永建，在初一下半年有一阶段思想动乱，行为出格，学习态度也不端

8、正，平日喜欢在校园内东走西窜调儿踉荡，针对这一现象，我及时的进行了家访，分析本身的问题以后行为及思想有所进步，所以今年对该生要加强一帮一活动，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。三、对后进生要太多的给予爱心。在一点一滴的小事上，擅长发现后进生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到教师在关注他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，加强后进生的自自信心。在授课中，进行分层教学，使后进生能吃的好，逐步提高本人的成绩。四、及时进行家访活动。教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只要家庭、学校、社会构成一股教育合力，才会到达事半功倍的效果。因而，这学期

9、我将继续进行家访工作，做到家长、老师信息互通。总之，本学期我将尽本人的最大能力做好转化后进生工作，相信只要付出，一定会有好的收获。初中后进生转化计划第3篇学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学2个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。老师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每1个学生都要认真负责，十分是对于部分差生，应该用爱心去感化他们，用诚心去感动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。为此，学校特订出如下差行转化方案：一，成立差生转化领导小组。学校校长要担任领导小组的组长，政教

10、副校长担任副组长，详细负责对学生的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的详细成员。详细机构有：学校领导小组由行政和团总支书记7人组成。十二个班级每班由班主任和两名科任老师组成。二，摸清各班的差生情况，做好分门别类的统计整理。由于学校在总体上来讲，由于招生存在着没有选择的余地，收进来学生大多数成绩很差，思想表现也不太好，这种情况必然带来管理上的困难。所以，每1个班主任要对学生家庭逐一进行家访，对学生个人逐一进行谈话，做到情况明了。然后再制订相应的教育教学规划。详细要开展的活动：1，开学一星期内对所有学生进行初步摸底，分别召开学生会，制订施行细则;2，政教组织各班主任开会，确定重点家访对象

11、;3，举行部分学生家长会，听取家长对学校工作的意见;4，召开差生转化发动会，每1个学生写出改变的决心。三，树立起差生转化典型。我们知道，典型的气力是宏大的，每期开学初，各班要根据本人转化学生效果，选出一2个代表做为班级学习的典范，学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行在张旗鼓的宣传，还要给突出的学生戴大红花，拍照表彰。详细的工作：1，开学后，各班上报上一期差生转化的优秀学生和评定差生转化的优秀班主任名单;2，学校定好表彰名单，出好有关的宣传专刊，开展好校园广播，按计划表彰学生;3，各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会经历沟通，优秀班主任经历沟通;4，中考后，分赴到部分学生家中

12、，向学生家长汇报学生在校转化的详细情况。四，开展互帮互助活动，创立和谐的教育环境。我们知道，学校是1个群体教育，它不能脱离周围环境而独立活动。所以，老师要充分利教学大课堂进行互动教育。学校要以各团支部为龙头，分别组织好互帮互助小组。每组要有3至5人，其中带头人要有两名以上，转化生要有一名以上。互助小组要注意其工作方式：用爱心去感化同学，用暖和去体贴同学，用知识去帮助同学，用成功去鼓励同学，让本人所帮的同学：在缺点面前能鼓起勇气去克制，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。通过互帮互助组织的建立，不仅能使后进学生能够不被人看不起，使他们在群体中详细一席地位，同时，也使优秀学生的成功之

13、处得以体现，使他们的能力得以提高，更使学校的教育教学构成1种和谐的气氛。_小精灵儿童网详细工作步骤：1，开学第一星期各班确定帮助对象，建立好互助小组，各互助小组写好互助计划;2，各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动;3，班与班之间，举行两次以上互相学习，互相沟通帮教体会活动，并进行有关先进事迹表彰;4，所有学生注意写出平常学习、生活、帮助别人的体会和心得，并在学期末进行总结评选。五，注重对特困生的帮助，使他们能坚持完成学业，提高各种素质。龙溪固然是1个经济发达的地方，但由于各种原因，很多的家庭仍面临经济困难。有些学生因父母双亡，无人照管，有些因家无劳动力，没有经济来源，有些

14、因家里底子太差，一时落入窘境。对于这样的1个群体，光从思想去感化他们，是难以让他们放心学习的。所以，学校每期要拿出一笔专项资金来帮助他们度过经济上的困难时期;同时，师生之间要开展献爱心活动，从根本去帮助这些需要救助的学生。详细工作程序：1，确定援助的学生对象，对其进行一次普访，切实摸清况，做好帮助计划;2，开展师生的援助捐款活动，并及时发放有关的援助经费，解决学生学习和生活中的实际困难。初中后进生转化计划第4篇新学期开场了，根据初二三班的实际情况，为了在新的学期进一步提高全班的整体水平，圆满完成教学任务，决定作好后进生的转化工作，因而，特作本学期差生转化计划如下：一、基本情况本班共有学生54人

15、，学生学习成绩差异很大，两极分化严重，从13名开场总成绩相差拉开距离，目前，我们班普遍面临的问题：1、学生竞争意识不强，缺乏进取精神，对学习不感兴趣。2、学生之间缺乏有效的团结协作，团体意识淡薄。3、学生各学科基础普遍较差，学习习惯不好，有待于改良。二、转化目的：适应当前的教育教学形势，有效的促进学生在德智体美劳各个方面的全面发展，尤其是在智育和德育方面的长足发展，让全班学生在新的学期内有新的相貌。三、转化措施1、协调好各科老师的工作，确立后进生的范围及人员。2、寻根求底，找出学生不爱学习的原因及偏科的原因，并对症下药。3、努力抓好后进生的课后辅导，加强各科老师的协作，加大辅导的力度和辅导内容的广度。4、改善后进生中存在的偏科的现象，加强学科平衡意识的培养，使他们认识到学科平衡的重要性，确立全面发展共同提高的观念。5、做好跟踪调查，及时检测反应，及时发现问题，解决问题。6、做好学校与家长的沟通工作，与家长共同携手，有效的解决学生的各种问题，进而为学生创造良好的学习环境和发展环境。7、后进生的学习兴趣，加强差生的竞争意识，提高差生的成就感。总之，在新的学期里，我们将努力作好后进生的转化工作，力争使全班学生全面发展，上到一个新的台阶。本文地址：本文标题：初中后进生转化计划4篇较旧一篇：小学后进生转化策略4篇较新一篇：返回列表