小学一年级班主任学期总结4篇-班主任工作总结.docx
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1、小学一年级班主任学期总结4篇-班主任工作总结您当前位置:首页班主任工作网班主任工作总结小学一年级班主任学期总结4篇小学一年级班主任学期总结4篇发布:班主任|分类:班主任工作总结小学一年级班主任学期总结第1篇光阴飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累,但也是快乐的。班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标志,也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要构成一个良好的班集体,需要班主任做大量深化细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。我特将本学期的工作总结如下:一、本班情况:我班共有学生38人。其中男生21人,女生17人。每个孩子都活
2、泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良可爱。二、行为习惯的培养。俗话讲,好习惯成就大将来,良好的行为习惯能够使人一生受益,对于一年级小学生由为重要。刚开学我就告诉他们,从如今开场,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的各项规章制度,严格按(小学生守则)(小学生行为规范)中的要求去作,由于一年级小学生不会认字,我天天给他们读一遍(小学生守则)(小学生行为规范)。而且严格监督执行。从上课的规矩做端正、认真听教师讲、不做小动作、积极举手回答问题等,下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,讲话要文明、有礼貌,十分是升旗、路队、三操我跟的很紧。由于一年级学生小大部分从来没有
3、拿过笤帚,更不用讲扫地。第一天,我扫地时有几位学生走进教室,坐在了位子上,没动,第二天、第三天有几位学生转过身看着我扫地,我想孩子们心里有了想法,我什么也没讲,在后来的几天里,每当我拿起笤帚,就会有几位学生走过来讲:教师,我来扫我问:你扫过地吗?他们羞涩的讲:没有,教师你教我。就这样,我教他们扫地,并教育他们要把教室清扫的干干净净,爱我们的教室就像爱本人的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。一年级的学生十分希望教师像妈妈一样,那天,我班杨彤上课时肚子痛,他眼泪汪汪的望着我,我走过去轻轻地问:教师给你揉揉,看看能好点不,一会儿教师给你妈妈打电话当他坐在我腿上,我给他揉肚子时,我当时内心真的很幸
4、福,我真觉得我又多了一个女儿。下课时,我又去问她,还疼不,要不要给妈妈打电话。她笑着讲:教师,不疼了。那天她的上交作业写的最好。典范的气力是无穷的,独生子女是家中的龙和风,常以自我为中心,我常给学生讲,你们是一2班的学生,要爱本人的集体,你们做的每一件好事都是为班集体争光。我们教室里有一个荣耀榜,上面有爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动等荣耀称号,每周队会课,我都会让同学们评选优秀学生,按类型把他们的照片贴上去,这样鼓励了一大部分学生争优。我觉得我感动了我的学生,我的学生也感动了我。古人云:人非圣贤,熟能无过,我们成年人都犯错误呢,更何况是七岁的孩子。由于一年级学生年龄小注意力不集中,很多事也不知
5、道该怎么坐,我经常要求他们,不管上课、还是上操、集会,小眼睛先要找教师,而我的眼睛始终会凝视着他们,用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不该做什么、该怎么做。作为教师,我一直都以为严厉要大于慈祥,由于他们毕竟孩子,就像一颗小树,在生长的经过中,总会长出一些枝杈,只要不断地修枝剪叶,才能长成参天大树。学生没有不犯错误的,而教师只要在不断严厉的教育中,使他们改正错误、缺点,他们才能成为社会的有用之才,所谓吹、呵要有度,不能一味的批评,也不能一味的呵护。三、培养学生良好的学习习惯学习是一件苦差事,但乐在其中。但每一位好学生都有一个好的学习习惯。我要求学生天天早晨到校要自觉拿出书本读书,养成早读的好
6、习惯,天天做到做到课前预习找问题、上课认真听讲提问题、课后温习。一年级学生要学的知识并不难,而难的是如何才能让他们轻松、扎实的把握这些知识。一年级教材中有316个要求学生会认的字,固然不写,但要认会,识字量很大,而这些字大部分很难,学生认起来有很大难度,为了分散难点,我在教室墙上贴了一棵很大的树,但没有树叶,鼓励学生课下识字,把认会的字做成小树叶来帖上去,果然学生兴趣很浓,天天到校他们都会拿来很多这样的生字卡片,我们的小树也一天天茂盛起来。记得那天我上(浪花)那一课,我提了这样一个问题:浪花为什么像淘气的娃娃?这时有很多学生举起了手,各持己见。四、给学困生以暖和,培养学生的自自信心学生是有差异
7、的,有些学生年龄小,智力弱一些,学习上困难大一些,记得哪天,我班有些学生写上交生字时哭了,当时我走过去一看当然慢,孩子为了写好一个字,擦了写,写了再擦,手黑了,脸也黑了,还是写不好,我握着他们的小手,一笔一画的教他写,一会儿,直到他们的小脸绽放了笑容,讲:教师,我会了。有人讲,能抵达金子塔巅峰的途径有两种,一种是雄鹰,一种是蜗牛。我希望他们像小蜗牛一样,一步一个脚印,拥有坚忍不拔的精神,克制学习中一个又一个的困难,相信他们会赶上来。面对学困生,我想关键是要培养他们的自自信心,由于自信将伴随人成长一生、对一年级的小学生而言,学习、生活中的困难会比比皆是,作为教师应该时时、事事、处处关注学生,当学
8、生碰到困难时首先要帮助他们树立自自信心。人生的旅程对这些孩子来讲才刚刚起步,我会尽我最大的气力来教育培养他们,这是多年以来我班主任工作的点滴收获,但感觉在教育方面做的还很不够,希望大家多提珍贵意见。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改良本人的工作,力求更上一层楼。小学一年级班主任学期总结第2篇都讲一年级班主任的工作不好做烦、杂。由于一年级学生年龄小,自控力差,习惯差。身为班主任,不仅要监督孩子们的学习,更是要兼顾孩子们的生活习惯。回首这一学期以来的班主任工作,点点滴滴尽在眼
9、前,做出下面工作总结,还望大家多多指教:一、紧抓常规,重培养习惯由于刚从幼儿班升上来,孩子们各方面的习惯都尚未养成,所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时,孩子们的行为习惯让我费了一番精神,想要他们养成一个好习惯,真得花点时间和精神。大到排队、扫地,小到上课时的坐、站、举手发言等,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,这都需要我手把手、大花时间和精神地去教。使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评选,长期坚持,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基
10、本上适应了学校生活。一个星期之后,学生渐渐地知道了天天上课时该干什么,不该干什么了。上课铃响能马上平静下来等待教师来上课了、课后活动时从未发生打闹事件、班级卫生越扫越好二、重在鼓励,多表扬孩子如今孩子的自尊心都很强,所以,在平常的学习中,我就十分注重对孩子的评价语言,以此来鼓励孩子们更好的学习。比方孩子们哪天把地扫得十分干净,一走进教室,我就会伸出大拇指大声地讲:真是群好孩子,你瞧把我们的教室清扫得多干净啊!并给每个孩子奖励一颗卫生之星,孩子们兴致特高,每次清扫卫生时就会十分卖力,同时也就也别注意保护环境了!你看,多好啊!课堂学习中,我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习:真是个爱考
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