幼儿园教案中班健康活动:我的情绪小怪兽反思 .docx
《幼儿园教案中班健康活动:我的情绪小怪兽反思 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教案中班健康活动:我的情绪小怪兽反思 .docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园教案中班健康活动:我的情绪小怪兽反思(幼儿园教案中班健康活动:我的情绪小怪兽反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的1、通过(我的情绪小怪兽)一书,更好地理解本人的感受。2、在特定语言情境中,能够用语言、表情、动作表达快乐、害怕、愤怒、悲戚等情绪。3、了解快乐、愤怒、悲戚、害怕、安静冷静僻静等情绪的名称,建立起不同情绪与不同色彩之间的关联。4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。重点难点重点:了解各种情绪的命名,建立情绪与色彩之间的关联。难点:用语言、表情和动作表达情绪。活动准备1、(我的情绪
2、小怪兽)立体书、色彩卡六张、PPT。2、给家长的赠送品:怎样疏导孩子情绪的经历共享小手札活动经过一、问题导入1、以问答形式回首所了解的部分颜色。展示红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的纯色卡。过渡语:今天,我们要阅读的绘本就以这些颜色有关,让我们一起来看看吧。二、绘本展示1、封面展示,了解本书的主角-情绪小怪兽。2、阅读第一、二、三页,考虑:为什么小姑娘叉着腰,皱着眉看向穿着一件耷拉着不同毛线颜色的小怪兽?小怪兽的头顶上各种彩色的圆形代表着什么呢?3、通过书中立体图案的展示、文字内容与带有相应表情动作和夸大化音调处理的朗读,猜一猜,不同颜色的小怪物代表什么情绪。教师:你觉得红色的小怪物是在生气吗?
3、绿色的小怪物躺在吊床上可真舒适啊!看到绿色,我就感觉很很放松不紧张,你觉得呢?4、在情绪和色彩关联建立的基础上,引导幼儿了解情绪是可控的。把书末所展示的标有不同颜色的小瓶子和对应颜色的小怪兽的图片,与第一页的五彩小怪兽比照。教师:你觉得小怪兽穿哪一件衣服更漂亮呢?为什么?那些小瓶子是干嘛用的呢?小结:通过朋友的帮助,小怪兽混乱的情绪得到了整理,他看上去可是轻松多了。那你想不想也把不同的情绪装进不同的小瓶子呢,我们能够怎么做呢?三、情绪体验在特定的描绘情境中,引导幼儿用语言、动作和表情表达各种情绪。如生日会收礼物的情境,如雷雨夜晚单独躲坏人的情境等。教师:请小朋友想象一下:比方今天是你的生日会,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园教案中班健康活动:我的情绪小怪兽反思 幼儿园教案 中班 健康 活动 情绪 怪兽 反思
限制150内