幼儿园歌曲（北风爷爷别神情）小班音乐教案反思 .docx

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1、幼儿园歌曲（北风爷爷别神情）小班音乐教案反思（幼儿园歌曲（北风爷爷别神情）小班音乐教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学唱歌词，能较有力.自豪地演唱2.初步尝试创编歌词3.体验与北风爷爷一起游戏的快乐4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重难点：1.活动重点：北风爷爷别神情教案重难点2.活动难点：初步尝试创编歌词活动准备：1.知识准备：感受冬天北风呼呼吹的严寒。事先进行体育锻炼2.教具准备：风爷爷图片.歌曲磁带活动经过：一、导入部分1.熟悉音乐节拍旋律，边听

2、伴奏边做拍手点头2.用谈话法引出歌曲，让幼儿了解歌曲的基本内容 (1)提问：小朋友们，你们讲讲如今的天气变得怎么样了?(越来越冷了) (2)提问：原来是冬爷爷来了，所以天气变得好冷好冷，小朋友们，冬爷爷还有一个好朋友，你们知道是谁吗? (3)出示冬景图和北风爷爷的图片，学北风爷爷的口气：我是北风爷爷，是冬爷爷的好朋友，我的本领就是能把这个世界变得很冷很冷，哈哈，我可神情，小朋友，你们怕不怕我呀? (4)提问：小朋友们，你们怕不怕北风爷爷呢?二、基本部分1.了解歌词，学唱歌曲（北风爷爷别神情） (1)带领幼儿念歌词，熟悉歌词，着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。 (2)引导幼儿理解休止符

3、的意思：小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不能出声音哦!我们能够点点头来表示2.学唱歌曲（北风爷爷别神情） (1)提问：你们觉得这首歌好听吗?如今我们来学一学这首歌，跟北风爷爷比赛好不好? (2)老师清唱示范一遍 (3)弹钢琴用整首教唱法教幼儿学唱这首歌。(在学唱经过中，提醒幼儿注意要有力和自豪的演唱这首歌。还能够加一点简单的动作，以引起幼儿兴趣)3.让幼儿根据歌词内容自由创编小朋友的动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。4.教师与幼儿共同边唱边游戏：老师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱完最后一句之后北风爷爷逃回本人的座位。三、结束部分1.老师小结：北风爷爷被我们吓跑了，小朋友真厉害啊，

4、我们以后都要做英勇不怕冷的好孩子!活动反思：北风是严寒的冬季的典型现象。冬天，孩子怕冷喜欢在暖烘烘的被窝睡懒觉。幼儿园里参加晨间活动的人数随天气变冷而减少。针对这样的现象我选择了歌曲（北风爷爷别神情）。歌词内容简单易懂，节拍稳定，动作性强，生动的描绘了小朋友不怕冷和北风爷爷比赛并获得胜利的情景。合适小班幼儿学习。小班的幼儿喜欢唱唱跳跳，喜欢在动作和表演中不知不觉的学习。歌曲情节性强能够通过看表演来理解歌词，学唱歌曲。始终以与北风爷爷比赛来引导幼儿学习，并在学习经过中体现了层层递进，让幼儿一点一滴的学习歌曲，而且避免了幼儿学习的腻烦，反而越来越有兴趣。捉住了小班幼儿的年龄特征，让幼儿快乐学习。幼儿园歌曲（北风爷爷别神情）小班音乐教案反思这篇文章共3499字。（小班数学教案（认识上下）两篇）：小班数学教案（认识上下）两篇适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系，能区别两个物体之间的上下关系，快来看看幼儿园小班数学（认识上下）两篇教案吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守