幼儿园大班语言（大熊的拥抱节）教案反思 .docx

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1、幼儿园大班语言（大熊的拥抱节）教案反思（幼儿园大班语言（大熊的拥抱节）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材内容设计意图如今多数家庭都是娇生惯养的孩子，不懂得原谅别人，不会设身处地的为别人着想，更不会把本人的爱传达给别人，为此我选择了大熊的拥抱节这个活动。这个活动通过大熊参加森林里的拥抱节。想拥抱100个朋友这个愿望，结果碰到的朋友都没有和大熊拥抱，大熊很悲伤，在自责中感遭到没有朋友的苦恼，也从中认识到小伙伴不给他拥抱的原因，决心本人改正，小伙伴们看到大熊认识到本人的错误，于是主动地到大熊家给大熊拥抱，大熊感动的讲，以后要和小伙伴好好相处，为伙伴做好事。

2、在设计方面，利用课件，播放故事视频在孩子讲、讲中学会原谅别人，认识到本人也有对不起别人的事情，感遭到因本人的错误给别人带来的伤害，进而体验到孩子们成为好朋友在一起带来的快乐。活动目的：1、理解故事内容，了解拥抱节的意思，能简述故事情节及内容。2、互相拥抱中体验到原谅别人和拥有朋友拥抱的快乐。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。活动重点：简述故事情节及故事内容。活动难点：互相拥抱，体验到原谅别人和拥有朋友拥抱的快乐。活动准备：PPT故事视频大熊(毛绒熊一只)开场部分

3、：开门见山，引出主题。1.教师今天邀请谁来了?-大熊2.今天就给大家带来关于大熊的故事，邀请大家一起看基本部分：一、分段播放视频，提出问题，引导幼儿表达故事情节1.题目：大熊的拥抱节什么是拥抱节?拥抱节都做些什么? (直接引入给孩子一惊喜，引起兴趣，对拥抱的向往，使孩子们想要知道拥抱节里大熊到底发生了什么事情?带着猜测往下看。)2.清晨-100个拥抱小熊什么时间出门的?哪里过节日呢?拥抱节是什么呢?那出现的100是什么意思?我们参加拥抱节你的目的是多少? (100的猜测让孩子想想拥抱节能够和多少人拥抱?大熊的愿望到底能不能实现?)3.远远地-不跟他拥抱大熊都碰到了哪些小伙伴?见到袋鼠哥哥大熊怎

4、么做怎么讲的?袋鼠哥哥怎样回应的?见到兔妹妹大熊是怎么做怎么讲的?兔妹妹怎样回应的?又碰到了红狐狸，大熊怎么讲怎么做的?红狐狸怎么做的?小动物们都没有和大熊拥抱，为什么小动物们不和大熊拥抱呢? (让幼儿猜测到底发生了什么事情?)4.天快黑了-落下来大熊找到没有拥抱的原因吗?他做了什么错事呢? (让幼儿叙述大熊自责的内容)5.这时-往大熊家走去小动物们看见了如何的大熊?大熊跑去哪里了?兔妹妹和袋鼠哥哥怎么讲的?大家去大熊家干什么呢? (让幼儿叙述出动物的话，猜测大家去干什么?)6.天黑了-不一样的大熊大家去干什么了?大熊在家里干什么呢?想什么心事儿呢?大熊开门后是什么反映?大家对大熊讲了什么?得

5、到拥抱的大熊怎么了?为什么哭?他心里是怎么想的? (让幼儿表达出故事的内容)7.月亮-拥抱节呀!(完)这是一个令人如何的拥抱节?难忘。二、完好欣赏故事(师幼共同跟着视频讲述故事)1.小朋友还记得本人定的目的是多少吗?能到达目的吗?2.想想谁愿意和你拥抱?为什么愿意拥抱呢?结合故事：拥抱是需要理由的，大熊知错就改所以得到拥抱3.可能1小朋友有没有做过错事?假如有我们要像大熊知错就改。可能2有没有小朋友做对不起你的事情呢?假如有我们要像兔妹妹、袋鼠哥哥、红狐狸一样，去原谅我们的朋友。结束部分：三、幼儿园里的拥抱节，在音乐中，相互拥抱。师：小朋友们想不想参加拥抱节呢?我们今天一起过拥抱节（大*班的拥

6、抱节）让孩子把语言付之于行动，真正感遭到与人拥抱的快乐，幼儿互相拥抱，互相问候。完成本人的目的，去拥抱更多的好朋友，教师、同伴、家人。附：故事内容（大熊的拥抱节）1.清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给本人定了一个目的，要和100个朋友拥抱!2.远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：袋鼠哥哥，你好!可袋鼠哥哥支吾着讲：嗯，我很忙。讲着，就跑了。大熊尴尬地放下手臂，安慰本人讲：没关系，还有好多拥抱的时机呢。呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：亲爱的兔妹妹，你好!兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。大熊愣了一下，生

7、气地甩了甩手讲：哼，真没礼貌!大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。大熊渐渐地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。大熊的眼泪一滴一滴落下来。这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。我今天没拥抱大熊。兔妹妹讲。大熊看上去很悲伤呢!袋鼠讲。小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。3.天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。笃笃笃!是谁在敲门?大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，

8、大熊惊呆了!小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，讲：大熊，祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚刚没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对本人讲，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在相互拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀!活动反思（大熊的拥抱节）这是一个非常富有爱心故事，大班幼儿的认识水平在不断提高，详细形象思维占优势，并且具有一定的倾听和语言表达能力，对故事很感兴趣。一、完好讲述故事在视频动画的播放经过中，幼儿能够投入地倾听，体验到故事情节内容。二、分段理解故事以视频的形式吸引幼儿，能

9、够细致观察到故事的情节内容，对不同动物的神态、语言加深理解。在问答经过中，幼儿积极主动，热情度极高!三、集体讲述幼儿表现欲强，大部分幼儿能够在理解故事内容的基础上讲述出故事内容，到达目的中的重点词语。四、活动延伸在表演讲述后，幼儿激情高，激发出幼儿对本人城市介绍的兴趣，幼儿们能够快速表达出本人想要介绍的地方，并利用绘画的形式和幼儿区角活动相结合，为第二课时活动做了充足的准备和铺垫。缺乏之处：愈加关注幼儿个体差异，给予更多幼儿表现、表达的时机。幼儿园大班语言（大熊的拥抱节）教案反思这篇文章共8043字。（大班教案足球两篇）：大班教案足球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班足球两篇教案吧。（小班春天主题教案（一年之计在于春）4篇含反思）：设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与介入积极性，使孩子们通过初步认识