幼儿园好孩子要诚实PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园好孩子要诚实PPT课件教案这是幼儿园好孩子要诚实PPT课件教案，活动目的是在游戏的情境中通过欣赏、模拟，初步学唱歌曲好孩子要诚实，理解歌曲内容，了解歌词所表达的情感。适用于好孩子要诚实相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。第1篇参考教案活动目的1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整洁地开场。2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备1.音乐光碟2.幻灯片指导要点1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮流唱歌，引

2、导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。活动经过1.出示幻灯片，谈话导入。老师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。提问：图片里有谁?发生什么事了?2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开场的时候小朋友是怎么样想的?后来呢?3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。 (1)老师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的?心情如何? (2)幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧害怕的心情。 (3)跟钢琴演唱，会听前奏整洁地开场。 (4)老师清唱第二段，感受

3、不同的情绪变化师：小朋友成认花瓶是本人打的，小花猫是怎么样做的?这是一个如何的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。 (5)老师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的愉快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。4.完好演唱歌曲 (1)在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节拍地随音乐念一、二段歌词。 (2)带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。5.玩接唱游戏 (1)自由分组，尝试接唱。 (2)交换角色，继续玩接唱游戏。6.小结评价提问：如何做个诚实的孩子。教学反思：今天，我给孩子

4、们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲（好孩子要诚实）。主要目的是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都讲会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，由于有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声那我们就一起来唱吧。这时有很多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。第2篇参考教案活动设计背景在幼儿园里，小朋友之间经常发生矛盾，为了教会孩子正确处理事情，学会判定对错，减少这种事情的发生而设计了这堂课活动目的1.让孩子理解故事内容，能够判定对错，并讲出为什么。2.教给孩

5、子判定事情对错的方法，并学会正确处理事情。3.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验快乐。4.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。教学重点、难点重点;注意本人的行为，做一个懂礼貌的好孩子!难点;通过活动让孩子明白正确的目的只要通过正确的方法才能实现。活动准备PPT课件熟悉故事活动经过一;开场环节老师;课件出示画面图像，引导孩子观察，图中发生了什么事儿?这两个小朋友怎么了?我们一起去看看吧边看边听教师讲故事（好孩子），引导孩子注意倾听，理解故事内容二;基本环节教师提问，引导孩子考虑;嘟嘟是好孩子吗?(嘟嘟是好孩子)强强是好孩子吗?(不是)强强哪里做错了?(强强把嘟嘟的城堡推到，还咬了嘟嘟一口)你们喜欢嘟

6、嘟还是强强?(嘟嘟)嘟嘟应该怎么做呢?(嘟嘟应该请教师过来帮助)请孩子们根据本人平常的经历互相沟通还可请孩子说说本人跟小朋友闹矛盾的时候怎么做的?三;结束环节教师告诉孩子;以后在活动的时候注意本人的行为，不能影响其他小朋友，假如不小心影响别人把小朋友辛苦做好的东西搞坏了要向小朋友道歉，并帮助小朋友做好，不能像强强一样搞坏嘟嘟的东西不但不道歉还咬人，这样大家都不喜欢，要做一个懂礼貌的乖孩子!最后请配班教师一起编排情景表演，让孩子观看并能讲出对与错。教学反思上课前，应组织孩子换一个方式来听，大家围坐一个圆圈，应该要好些，这样孩子注意力相对集中，还利于互相沟通!第3篇参考教案活动目的：1、理解两段歌

7、词所表达的不同情感，学惯用连贯与跳跃的声音表现歌曲中难过与快乐的不同情绪。2、能根据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。3、愿意做诚实的孩子，知道有错误要英勇成认。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的节拍既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。活动准备：音乐磁带（好孩子要诚实）活动建议：1、出示图片讲故事，引导幼儿理解歌曲内容。老师将歌词的内容改编成简短的故事，帮助幼儿熟悉歌曲内容、理解歌词。故事梗概：有一天，爸爸、妈妈不在家，小明不小心把桌子上的花瓶打碎了。小明心里想：爸爸、妈妈没看见，我跟他们讲还是不讲呢?这时小花猫喵喵叫了，好似在提

8、醒小明呢。小明下决心了，他告诉小猫本人会主动成认错误，做个诚实的好孩子。这时，小花猫高兴地又对小明喵喵地叫了，好似是在夸小明呢!2、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲。 (1)老师准确地、有感情地范唱歌曲后，指导幼儿有感情地学念歌词。并运用集体唱、分组唱、接唱歌词、分角色演唱等形式让幼儿练习。 (2)老师引导幼儿用连贯、轻柔与跳跃的方法表现两段歌曲的不同情感。提示幼儿讲一讲：小朋友把花瓶打碎了，心情如何?小花猫看到小朋友打碎花瓶时心情如何?能够用如何的声音来唱?(连贯、难过的)小朋友成认错误后心情怎样?小花猫呢?能够用如何的声音来唱?(跳跃、轻松的) (3)幼儿用领唱、齐唱、分角色演唱的方式有表情的演唱

9、歌曲。3、尝试创编动作表现歌曲。 (1)老师鼓励幼儿根据歌词本人创编动作。第1段可重点在小花猫喵喵叫、是谁把花瓶打碎、爸爸、妈妈不在家等部分创编猫叫、指花瓶、摆手等动作;第2段可重点在小花猫你别叫、是我把花瓶打碎了等部分创编摆手等动作。老师及时发现幼儿创编的好的动作，让大家跟着学，最后集体讨论，选出大家满意的动作，串联起来，变成歌表演。 (2)引导幼儿与同伴分角色表演唱歌曲，并教育幼儿做一个诚实的孩子教学反思：今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲（好孩子要诚实）。主要目的是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都讲会唱了。也许这首歌曲孩子们

10、很熟悉，由于有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声那我们就一起来唱吧。这时有很多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。第4篇参考教案活动目的：1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。2、愿意本人走，不要大人抱。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动重点：让幼儿知道凡事不依靠大人，本人的事情本人做。难点：让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。活动准备：教学挂图（好孩子不要妈妈抱）、歌曲录音（好孩子不要妈妈抱）活动经过：1、观察图片，理解画面内容：图片有谁?他们在干什么?2、引导度幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词：老师弹唱歌曲，引导幼儿讲出小鸟本人飞、小猫本人叫等歌词内容。请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。带领幼儿边听乐曲边跟读问歌词，念清我们都是好孩子，不要妈妈抱。3、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演：老师再次唱歌，告诉幼儿自然好听的声音就是像平常讲答话的声音一样，激发幼儿想唱、爱唱。跟唱歌曲两三遍，重点学唱212353中的抱字。活动总结通过（好孩子不要妈妈抱）这首歌曲，让幼儿理解什么是长大，长大后本人应该是什么样子，借助小鸟和小猫的示范，让幼儿感悟长大的重要性，在结合音乐表演时，体验到了音乐的快乐。