班主任怎样做好班级管理工作-班级管理.docx

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1、班主任怎样做好班级管理工作-班级管理您当前位置：首页班主任工作网班级管理班主任怎样做好班级管理工作班主任怎样做好班级管理工作发布:班主任|分类:班级管理班主任怎样做好班级管理工作在班级工作中，班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教诲与服务等多重角色，正因如此，班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为。一个成功的班级管理者其行为首选表现出的特点是细心、耐心和爱心，能为学生的健康成长奉献身心。只要这样才具有做好本人班级工作的各方面的才能。在班级管理中我主要从下面几方面入手：一、以身示范，树立个人威信树立班主任威信，我总结了四点：首先，班主任要正学生，先要正其身。一般来讲，学生都有向师

2、性，班主任要教育好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必须从本身做起，为学生树立一个好典范。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时本人应该有良好的卫生意识；要求学生注意仪容仪表，就要从本人的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规，就必须本人先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。第二多关心学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。例如每次放假回家叮嘱学生注意路上安全；假如发现有的学生学习状态不好及时和学生谈心等等。第三，班主任在学生面前还应该注意本人的言语，该严肃的时候就该严肃起来，不要整天嘻皮笑脸，原则性不能丢。例如学生违背校规校纪时要严厉批评，根据规定办事。第四，要不断

3、充电，做知识的富有者。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。二、多设参谋助手，培养优秀班干部队伍班干部是班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中，比拟忌讳的是班主任一人讲了算，想做什么就做什么，班主任与学生的关系容易变成对手的关系。我以为班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手。每名班干在班级中都负责一定的事情，都为班级负责，都给以表现自我、树立威信的时机。尽量做到：学生能够组织的活动，由班干部本人组织，给他们以主动权；学生能够转达的通知，尽量由班干部传达；利

4、用课余的时间多与班干部讨论解决问题的方法途径。我班班长冯启航、倪佳乐担任班级的班长团支部书记职务，他们在工作中有组织协调能力，有吃苦耐劳精神，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级，为同学服务，起到率先垂范作用。他们在班级各司其职，各尽其责，互相配合，互相协作，各项工作各级主动，班级管理有声有色。三、创设集体活动，加强集体凝聚力一个没有共同的目的缺乏集体凝聚力的班级，就好比一团散沙四处流散，班风肯定不会很好。所以我一直把加强班集体凝聚力作为班主任工作的重点。引导学生参加或开展各项集体活动是加强集体凝聚力的最有效途径。每次活动中我都教育学生：你代表的不是你个人，你的行为将直接影响到我们整

5、个班级的形象，乃至我们整个学校的形象。希望大家珍惜每一次的时机，出色表现，博得声誉。通过反复强调、教育，不管是参赛的队员还是自发组织的啦啦队，在活动中都能满腔热情、积极投入、遵守集体纪律，遵从教师的安排。集体凝聚力不仅仅在大型的活动中表现出来，在一些小事情上也反映出来。比方：平常我经常教同学们树立班级与班级之间的竞争意识，每次大扫除、黑板报、等活动的评选我都要求他们看看最后的结果，发扬优势、缩短差距，构成良好的班风。四、细化管理，常抓不懈细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要广纳良言，制定符合本班班情的管理制度。根据班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。总之，要做好班级管理工作，班主任必须深化学生的生活；勤于观察学生的状态捕抓与学生沟通的时机；勤于用双手给学生做好示范；勤于考虑班级建设，才能将一个个具有独特个性处于不断发展变化中的活生生的人，塑造能社会要求的全新的人。本文地址：本文标题：班主任怎样做好班级管理工作较旧一篇：班主任班级管理工作心得体会较新一篇：浅谈我的班级管理之道