幼儿园中班科学教案（叶子的机密）含反思 .docx

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1、幼儿园中班科学教案（叶子的机密）含反思（中班科学教案（叶子的机密）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、通过观察叶子的主要特征(叶脉、叶片、叶柄等)，初步了解叶子在植物生长中的作用。2、能用语言、动作大胆地表达本人的想法，对叶子产生探究的兴趣。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备经历准备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰富幼儿的经历。材料准备：制作（各种各样的叶子）PPT;各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜;两盆一样的植物、记录表。重点难点重点：通过

2、观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。难点：用动作模拟叶子的生长经过。活动经过一、出示PPT，引导幼儿观察大树的叶子。1、观察大树的叶子师：看!画面上有棵大树，这棵大树上长满了叶子，请你仔细的观察一下这些叶子是什么样子的?幼：绿绿的、叶子上面有一条一条的线。2、师：这些叶子是由哪些部分组成的呢?(叶脉、叶片、叶柄)这些树叶都长在大树的什么地方?幼1：叶子上有像树枝一样的小棒。幼2：有的叶子长在树枝上，有的长在树干上。师：高高的大树上长满了叶子，这些叶子都长在大树的树枝树干上，固然它们长得大小不一样，但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成的。(评析：树叶是幼儿日常生活中常见的，通过运用多

3、媒体课件能帮助幼儿明晰的观察到树叶的样子，!.来源:*老.师教案网!进而打开了幼儿的思维，也为下一个模拟环节做较好的铺垫。)二、观察各种各样的叶子，用身体动作模拟叶子的生长经过。1、师：那除了大树有叶子，还有什么植物也有叶子呢?(幼儿沟通讨论)幼1：花上面有叶子，小草上也有。幼2：苹果树上有叶子。幼3：芹菜上有叶子。2、展示幼儿收集来的各种各样叶子。师：原来我们身边各种各样的植物都长着叶子，我们一起来观察桌子上的的这些叶子，看看它们一样吗?它们长的什么样?像什么?幼1：它们不一样，有的是绿色的，有的是黄色的。幼2：这个叶子大大的，像一把扇子。幼3：这个叶子小小的，有一点圆圆的像小葡萄。师：你还

4、知道有哪些植物的叶子长得很十分?(出示枫叶、杏叶)它们的十分之处在哪里?幼1：这个是枫叶，它的叶子分成好几瓣，每个头都是尖尖的。幼2：这个杏叶像把小扇子，它有的时候是红色的，有的时候是黄色的，颜色会变的。3、用身体动作模拟叶子的生长经过。师：你们认识了这么多种叶子，那你知道这些叶子是怎么长大的吗?(播放PPT中叶子生长的视频)请你用身体动作来表现它的生长经过。(幼儿分散均匀，用身体动作模拟叶子的生长经过)(评析：通过观察实物叶子和PPT中的叶子，丰富了幼儿的相关经历，在观看叶子的生长视频时了解了叶子在植物生长经过中的作用，用身体动作表现叶子的生长经过，这给整个活动注入了新的活力，孩子在表演经过

5、中不仅用肢体动作表现了叶子的生长经过，更是表现了不同叶子的形态。)三、多种形式了解叶子的多样性。1、出示白菜、包菜、青菜师：叶子渐渐长大后都有不同的作用，我这里还有一些特殊的叶子请你看一看闻一闻摸一摸，讲讲这些叶子都有什么用?(能够食用)幼1：这个是白菜的叶子，它是能够吃的。幼2：这个是青菜的叶子。2、师：原来叶子还能够让我们人类食用，那它还能够做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的叶子制成的中药药材图片)我们平日里生病了会用到一些中药，这些给我们人类治病的药材有的也是用一些特殊的叶子做成的。(评析：本环节通过联络幼儿的生活经历，让幼儿在看一看、想一想、讲一讲中发现叶子的多样性，进而引发幼儿的

6、探究兴趣，拓展幼儿的各种思维，丰富幼儿的知识面，也为幼儿的自主发展开渠。)四、集体实验观察讨论叶子的作用。1、师：叶子的用途可真多，那植物为什么要长叶子呢?叶子对植物的生长有什么用途呢?我们一起来做个小实验。幼1：它不长叶子就很难看。2、出示两盆一样的植物和记录表师：这里有两盆一样的植物，我们把其中一盆植物的叶子剪除，放置一边，然后过两天我们再来看一看这两盆植物的变化，也看一看被剪除的叶子和以前有什么区别，最后把它们记录下来。五、延伸活动：引导幼儿天天观察植物的变化，并将变化记录下来。(评析：本环节通过一个小实验让幼儿发现叶子在植物生长中的重要性，激发了幼儿的继续探究的兴趣，进而也进一步提高了

7、幼儿的观察能力。)教学反思（纲要）中的科学领域提出了下面目的：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果等。可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。1、熟悉的材料来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角，叶子是由什么组成的?叶子能够吃吗?在活动中，通过为幼儿提供了各种各样的叶子让幼儿去感悟、去探索，进而发现了叶子的机密，由于它是孩子们在生活中随处可见的，自然而然成为了孩子们最愿意探寻的目的，活

8、动中多媒体的运用使科学活动增色不少，借助当代教育媒体拓展幼儿思维，通过图片、视频的展示，孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子，他们对整个活动充满了兴趣。2、真实的体验实物的亮相打破了以往的图片展示，给了孩子们更直接的经历，在平日里孩子们都有食用过各种叶子，也都会有相关的经历和体验，活动中孩子们通过用手、胳膊等动作表现各种叶子，感受各种叶子的生长经过，在看、闻、摸中感悟叶子的多样性，在最后环节和延伸活动中，通过为幼儿准备了各种辅助材料，让幼儿在看一看、想一想中发现这些叶子的作用和变化，由于他们是直接介入者，所以能获得了最真实的体验。中班科学教案（叶子的机密）含反思这篇文章共6791字。（中班教案（采蘑菇）：中班教案（采蘑菇）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步学会分辨有毒蘑菇及食用菇，了解各种蘑菇的名称、外形特征，认识各种各样的蘑菇，培养幼儿乐于参加探索游戏活动的兴趣，快来看看幼儿园中班（采蘑菇）教案吧。（中班教案（给蔬果排队）含反思）：中班教案（给蔬果排队）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿进一步感悟蔬果的外部特征，按一定的规律给蔬果排队，培养幼儿对蔬果的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班（给蔬果排队）含反思教案吧。