大班音乐律动游戏（布谷鸟）节拍游戏公开课教案 .docx

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1、大班音乐律动游戏（布谷鸟）节拍游戏公开课教案（大班音乐律动游戏（布谷鸟）节拍游戏公开课教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！布谷鸟是农村园常见的一种鸟，它叫声独特，经常吸引到孩子的注意。介于孩子对布谷鸟的兴趣和对音乐的喜欢，择出（布谷鸟）这节音乐游戏活动。整首音乐旋律愉快活泼,以4/4拍为主，节拍明快，选段十分合适玩节拍律动游戏。二、教学目的1.在听听、玩玩的经过中把握4/4拍节拍型，表现出音乐愉快的节拍、旋律。2.听音乐打节拍，根据已有经历，创编新的节拍谱，串联新的节拍动作。3.理解游戏规则，能收能放，积极表现自我，体验节拍游戏的乐趣，感受节拍型的多样和有趣。

2、4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。三、教学重、难点重点：把握4/4拍节拍型，用各种节拍动作表现愉快的节拍、旋律。难点：跟着音乐打节拍，熟悉节拍、旋律，创编新的节拍谱，串联新的节拍动作。四、教学准备老师演示课件一套，无线局域网、希沃传屏软件、AirPlay功能、班级优化大师、录像操作系统、苹果平板若干、电子一体机。一、视频导入，引出主题。师：小朋友，听听这是谁的声音?看它是谁?(播放视频，幼儿讨论。)师：它是布谷鸟，夏天芒种时经常听到它布谷、布谷地叫着。【媒体运用：利用电子白板影像功能呈现布谷鸟的视频】【设计意图：利用电子白板的动态影像

3、功能以直观生动的情境，调动幼儿的好奇心，激起回忆，介入其中。】二、熟悉旋律，把握节拍。1.布谷鸟邀请参加森林晚会，教布谷鸟打节拍。师：森林晚会开场了，布谷鸟邀请陈教师参加，请看。 (完好播放音乐1遍，师两遍拍手，两遍拍膝盖)师：我是怎么打节拍的?(拍手、拍膝盖)2.出示动作图谱，幼儿跟着感受节拍。师：布谷鸟邀请我参加晚会，但是我一个人太无聊了，你们想来玩吗?(想)师：看这张音乐图谱，跟着图谱做动作。师：从图谱上你发现了什么?(第一小节和第二小节动作一样、一小节4拍)三、看懂图谱，进行变换。1.出示柳叶、布谷鸟图谱，打节拍。师：去布谷鸟晚会，要用布谷鸟的图谱，我们跟着做一做。 (播放音乐，做拍手

4、动作)师：布谷鸟们做的什么动作?(拍手)师：是呀，只要拍手，它们不会其他的动作，需要我们小朋友帮助，教它们做不同的动作。师：能够做什么动作?(边做边讲)【媒体运用：利用电子白板呈现音乐图谱】2.出示空图谱，创编节拍型。师：我们把它编进图谱里，做一做。(做一遍) (师换师做，图谱、做动作/鸟、叶、鸟、叶)师：想想还能够怎么变?(幼讲师换)师：我们来做一做。师：还能怎么变?(幼换幼做)【媒体运用：利用电子白板图片移动功能，改变节拍形式】【设计意图：变化4拍表现方式，让幼儿跟着变化做出动作改变，稳固对4/4拍的认识。】四、小组改变节拍，创编动作。1.出示音乐图谱框架，幼儿分组创编。师：请两人为一组设

5、计图谱、创编节拍动作。师：设计好图谱，编动作，做一做，一会儿，请你们来展示。师：我们先来看看每组设计的图谱。3.出示倒计时10分钟，在规定时间内完成。师：给你们10分钟的时间，时间为零前必须完成任务，能够吗?(能够)师：好，抓紧时间，倒计时开场!2.共同欣赏每组创编动作，幼儿讲述、表演。师：看每组创编的图谱，谁能来讲一讲、做一做。师：跟着音乐试一试。(播放每段音乐，幼儿打节拍)师点评：在对照图谱演奏时，能够用上刚刚我们想到的动作做一做。五、活动延伸，续延情感1.奖励孩子们，一起去森林晚会。师：你们都很棒，教师奖励你们，都跟我去参加演出。2.邀请更多朋友参加演奏会，把所学本领教授给大家。师：今天

6、还有你的好朋友没有来，对吗?我们把学到的本领教授给她，也带着他们一起参加演奏会吧!【设计意图：最后为吸引幼儿介入演奏的欲望，知足他们的好奇心，播放热闹非凡的演奏会场景，激起介入的兴趣，鼓励孩子大胆表现，将所学本领延伸至游戏活动中，与朋友沟通共享。】大班音乐律动游戏（布谷鸟）节拍游戏公开课教案这篇文章共4795字。（中班社会端午节教案及反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。（小班主题教案（球的世界）6篇含反思）：小班主题教案（球的世界）6篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿根据生活经历，能讲出球的名称和基本特征，认识各种不同的球，幼儿喜欢的球，发展幼儿的白话表达能力，快来看看幼儿园小班主题（球的世界）6篇含反思教案吧。