中班游戏活动教案（小羊和狼）含反思.docx

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1、中班游戏活动教案（小羊和狼）含反思中班游戏活动教案（小羊和狼）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验模拟的乐趣，理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园中班游戏活动（小羊和狼）含反思教案吧。表演游戏-小羊和狼(一)活动目的：理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。体验模拟的乐趣。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备:1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模拟和语言的描绘，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。活动经过：1、引起幼儿听故事的

2、兴趣，介绍故事名称。玩音乐游戏（小兔和狼）调动幼儿经历大灰狼是什么样的?出示小羊的图片，提问：这是谁?老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗?鼓励幼儿大胆讲本人的想法。2、老师边操作教具边完好地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。(1)提问：故事中有哪些小动物?讲了一件什么事?(2)再仔细听一听，小动物们对小羊讲了什么?是用什么方法帮助小羊的?老师再一次讲故事，来进一步熟悉故事情节。3、了解在帮助小羊的经过中小动物不同的动作特点。引导幼儿讨论：当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情?教案.出自：*.教案网它又怎么做的?小动物对小羊讲了什么?小动物是如何商量的，又是如何做的?鼓励幼

3、儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。提问：为什么小羊那么害怕?丰富凶恶、蛮横等词汇。老狼那么凶恶，小动物为什么还能战胜它?5、老师小结：只要大家一起想办法动脑筋、一起合作，共同努力，就能战胜困难。活动延伸：老师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰，共幼儿表演使用。表演游戏-小羊和狼(二)活动目的：1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来气力大，同伴间要相互帮助。2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。活动准备：1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代

4、替，火炉则用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。活动经过：1、活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，把握故事情节和角色对话。2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，把握故事中角色的对话。3、幼儿自由试演，老师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，就由教师来演)。(2)幼儿通过故事语言

5、、动作把故事中的角色表演出来，在表演经过中教师加以指导。4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，共享他们的快乐。5、拾掇材料，游戏总结刚刚我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴?表演游戏-小羊和狼(三)活动目的：1、会利用游戏材料和替代品布置简单的游戏场景。2、教为连贯地进行角色对话、动作，愉快地合作表演。活动准备：自制房子、树、小河等道具。活动经过：1、请个别幼儿示范表演不同角色性格特征。2、集体练习狼出场时的语气、动作，小羊害怕、悲伤地哭的声音、表情。3、提出本次游戏的要求。4、幼儿分组游戏。重点鼓励幼儿用夸大的动作来表现大灰狼和小羊。5、游戏

6、评价。表演游戏-小羊和狼(四)活动目的：1、大胆想象故事情节，有创意地进行表演。2、能平静倾听教师和同伴对游戏的评价。3、爱惜玩具材料，如有条理地整理玩具并放回原位。活动准备：事先排练好故事表演（小羊和狼）。游戏所需要的各种材料。活动经过：1、请一组幼儿示范表演故事（小羊和狼），其他幼儿平静观看。2、你有不一样的表演吗?3、提出游戏要求：(1)愿意动闹，有创意的表演故事情节。(2)小组幼儿合作布置场景，碰到困难协商解决。4、幼儿分组表演。5、游戏评价。重点表演游戏常规好的小组，以及个人在表演时具有创造性的地方。6、抛出问题。还能够用哪些道具来表演该游戏?教学反思：这次游戏基本上能按要求完成教学目的，幼儿乐于介入游戏，但也有缺乏的地方，如；游戏前没有讲清楚游戏规则，造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后，在游戏前我会把游戏规则讲清楚。让游戏更能顺利的进行。小百科：狼(拉丁名:CanislupusLinnaeus)cites附录等级:保护等级:国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。