中班艺术教案12篇 .docx

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1、中班艺术教案12篇（中班艺术教案12篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班艺术教案12篇！1中班美术优质课教案（美丽的鱼）含反思活动目的：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在比照中产生的。2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。2、知识准备：鱼类的知识。活动重难点：活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，怎样突出特征把鱼画大。活动经过：一、开场部分：猜谜引入，激

2、发兴趣：老师：同学们，今天教师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，如今，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?出示课题：（谁画的鱼最大）3、欣赏：美丽的海洋世界老师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。老师总结：大家讲的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友爱护鱼类的同时，也爱护它的家。4

3、、老师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就由于它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。(1)小朋友讲，老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。(2)认识不同形状的鱼的特点。老师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。(老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。)(3)比拟：认识大小老师：小朋友们，教师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，如今我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比拟，哪条鱼放在画面上更适宜?更好看?(出示两条鱼)请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充满画面的大鱼，并研究一下怎样将鱼画大，最后将你的经历介绍给大家。本.文来源：*老.师教案网

4、;体会怎样将鱼画大：(小朋友进行画大的感受)小朋友回答老师小结：作画时应有正确的作画习惯，敢于充满画面并画大。欣赏艺术作品指导讲出鱼的变、加、色三方面的变化，就把鱼变得更美了。5、幼儿作业，提出作业要求：老师：今天每个小朋友画一条又大、又美丽的鱼，看那个小朋友给小鱼设计的衣服最漂亮，先想一想，然后抓紧时间画。作画，老师巡视指导。三、结束部分：课后展评1、各小组选出你最喜欢的鱼。2、师生互评3、海底遨游(师生共同进行)老师带领小朋友听音乐到海底世界去游玩，看谁的动作最像小鱼，将你的小鱼展示在珊瑚礁上，小朋友围坐欣赏。老师小结：海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。活动反思：通过折

5、纸活动能够知足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，加强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。2中班美术教案（送给树妈妈的礼物）含反思设计意图体验蕴涵于美术形式中的美和丰富的情感，通过美术艺术实践，加强幼儿美术表现的自自信心。充分设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想像力，加强幼儿的创造意识，强调美术的情感体验，根据美术艺术的审美表现特征，引导幼儿对美术表现形式和情感内涵的整体把握，领会美术要素在美术表现中的作用。培养幼儿激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿团结友爱的合作精神和热爱大自然的思想感情。活动目的：1、通过美

6、术活动，激发幼儿表现美创造美的情绪。2、发挥想象，用不同颜色、形状在树干上添画树叶，培养对色彩的兴趣。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、物质：树叶挂图、范例、画纸、不同形状的树叶。2、知识：丰富幼儿树叶的有关知识。活动经过：1、以故事（秋娃娃的礼物）引入，激发幼儿的兴趣。老师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树

7、妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。2、出示范例和各种树叶，引导幼儿观察。老师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。3、激发幼儿发挥想象：(1)鼓励幼儿想象创造：假如你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈?(2)重点讲解不同形状树叶的画法。(3)引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。老师：我们如何给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶

8、娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。4、提出要求：(1)绘画要专心认真，保持平静。(2)涂色时要保持三净。5、幼儿作画，教师指导：(1)重点指导能力差幼儿画出叶子的基本形状。文章.出自*教案网.(2)鼓励能力强幼儿画出不同形状、颜色的树叶。(3)提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。6、幼儿作品欣赏：讨论：看一看，讲一讲哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。你喜欢哪一棵树妈妈?为什么?活动小结：让幼儿从情感、操作、美育方面讲出本人的收获。活动反思树对于幼儿来讲并不陌生，要激发他们的

9、学习兴趣必须一开场就要吸引他们。改变传统的美术活动形式，通过故事激发幼儿的学习兴趣，老师不范画，鼓励幼儿自由创作，树是我们生活中特别常见的植物，能够讲该活动是生成于孩子的兴趣。众所周知，树是我们生活中最常见的植物之一，对于孩子来讲是特别常见，特别熟悉的。符合教育活动要生活化的精神。在这次活动中，孩子们都体验到了进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受教师范例的影响，有本人的创新之处，并能大胆、合理的运用各种线条、形状。能够讲孩子们还是较好的到达了我们预定的活动目的。从技能方面来看，我主要是发挥想象里，能够通过视频教学展示各种各样形状的树，同时也认识了各种形状，各种线条、认识了树叶、树根、认识了

10、树根原来是有粗和细的，从视频中运用到生活中来，去观察身边的树，把教师讲到的和本人看到的，全部运用的画中来。整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有很多创新之处。让幼儿进行创作，画出心中的图画。争取做一个巧讲、巧做的好教师，通过美术活动培养幼儿的想象力和自自信心、激发幼儿的学习兴趣。总之，作为一老师，我还存在着很多缺乏之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老老师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教界的信息，以更多的知识来充实本人，提升专业素养，提高业务水平。除了这些之外，我们最最重要的是要有一颗爱孩子的心，这样才能做到从孩子出发，了解孩子，贴近孩子。

11、3中班美术教案（装饰小屋）含反思设计背景绘画是艺术技能,它能陶治性情.对宝宝而言,绘画帮助他们发挥想象力,创作能力.有一次在自由活动时,发现很多小孩子都喜欢在泥沙子上面画画,于是我利用了他们的兴趣设计了装饰小屋这一活动,让他们能在自由快乐的环境中学习,培养孩子们的想象力,创作能力和绘画能力,能用语言,绘画抒发情感.活动目的1.会绘画简单的物体图形与认知图画上的物体。2.培养幼儿的积极性;动手能力，想象能力与创作能力。3.能用语言，绘画抒发情感。4.能认识到团结就是气力，并能感遭到其中的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点难点重点;会画简单的物体图形与认识，培养幼儿

12、的积极性，动手能力，想象力与创作能力.难点;绘画抒发情感与认知团结的重要性。活动准备已画好的房子模板的大白色卡纸分组活动，每组一份，彩色笔每组一份，多彩多姿的小屋图片若干份。活动流程(1)由谈话讨论进入活动-(2)多种形式欣赏与认知图片内容，(3)装饰小屋.(4)语言表达环节，(5)制作翻翻书。活动经过(一)谈话1.师;孩子们你们见过那些漂亮的房子呢?它们是什么样的?它们有什么用途?你喜欢什么样的房子?为什么?(与孩子一起讨论)(二)欣赏理解1.拿出图片欣赏，让孩子讲讲看，图片有什么?看到的和认识的有什么不一样?2.请部份小朋友简单的讲讲本人家里的房子是什么样子的?(三)动手操作1.师;我们认

13、识了这么多的漂亮房子，开心吗?文.章出自*教.案网教师手上有一些房子如今非常的难过，由于它们啊没有漂亮衣服，没有花啊，草啊，树啊陪它玩.它很悲伤地跟我讲，要我们帮帮它.我们的小朋友们最最有爱心了，一定会帮它的忙对不对?2.幼儿分组坐好，每组分发已画好的房子模板，让他们帮助小屋涂上色彩.给小屋找些朋友(如;花，草，树与简单的物体图形，每小组讨论，分工合作，共同完成。(四)语言表达1.引导幼儿根据图画积极想象，大胆表达。师;每个小组都画得很棒，每个小朋友都非常的用心，教师我迫不及待的想要知道图画里面的是什么了，教师最喜欢听小朋友讲。老师先让幼儿和旁边的小朋友自由讨论一下，然后再把本人的作品用完好的

14、语言大胆表达出来.讲讲大家一起努力，合作能感遭到什么?(五)让幼儿们共同制作一本翻翻书，让别人能够阅览到他们的作品。教学反思在活动中，孩子们的积极介入和愉快的笑声，让我欣喜地感遭到他们创作能力的丰富和想象的活跃.在活动准备中，我根据孩子的兴趣喜好设计了这一内容，使内容充满了幻想和童趣，激发孩子的同情心和爱心，让他们学习到帮助别人是一件很开心的事情，在学习经过中，能感遭到团结友爱才能把事情做得更好，认识到团结的重要性.孩子们对绘画有了进一步的提高，更对绘画产生了很浓厚的兴趣.假如在活动中，能明确指出团结的要素，让孩子更深的学会到与人团结友爱的本领就更好了。4中班美术活动教案（待哺的小鸟）含反思活

15、动目的：1、认识材料并选择本人喜欢的材料以小组为合作进行创作。2、喜欢参加艺术活动并大胆表达本人。3、迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：1、认识材料并选择本人喜欢的材料以小组为合作进行创作;2、喜欢参加艺术活动并大胆表达本人;活动难点：迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。活动准备：1、物质准备：范画、卡纸、瓦楞纸条、抽纸、颜料、双面胶、黄色折纸等2、经历准备：幼儿已有的经历活动经过：一、开场部分音频导入(师：小朋友，大千世界有很多好听的声音，其中有一种声音像是在讲话，又像是在唱歌，让我们一起听一听

16、师什么声音?)播放小鸟叽叽喳喳的声音，引导幼儿猜一猜、讲一讲。二、基本部分1、情景引入：在一颗大树上，有一个漂亮的鸟窝，鸟妈妈孵了很多蛋，眼看着他们都破壳而出，(本文.来源：*.教案网)于是鸟妈妈出去捉了很多小虫子，小鸟们叽叽喳喳的张开小嘴巴等待吃虫子，鸟妈妈将虫子一个一个的放进小鸟的嘴巴里。(出示范画引出活动名称)2、老师介绍材料并讲述创作的经过同时引导幼儿以协商的方式进行分工合作。(1)引导幼儿学习画圆并沿边剪下来;(2)引导幼儿用颜料勾出树干;(3)引导幼儿用抽纸沾染出树叶;(4)引导幼儿将剪好的瓦楞纸条进行粘贴成鸟窝(5)引导幼儿剪裁好的小鸟粘贴好，并将区域涂好的鸟妈妈也进行粘贴，并画

17、上嘴巴、小虫。3、幼儿操作，老师巡回指导;三、结束部分：老师总结并展示幼儿作品。四、活动延伸：1、请小朋友讲一讲鸟给我们生活带来的好处。2、小鸟是人类的好朋友，小鸟能够帮助人们捉害虫。比方：啄木鸟捉树上的害虫，树就能够放出更多的氧气，也有很多鸟捉农田里的虫子，庄家就能够茁壮成长。所以我们要爱护它们，保护它们。活动反思：在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的讲教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。在教学中我们还要擅长发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改良教学和组织形式，才能实现教学目的，创设教学的新境界。5中班美术教案（

18、五彩蛋）含反思活动目的：1.学习选择本人喜欢的材料大胆的进行装饰活动。2.感受介入创造性艺术活动的乐趣。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。2.装饰好的五彩蛋。活动经过：1.由故事导入活动，引起幼儿兴趣。秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢?请听故事（五彩蛋）。2.欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。(1)出示各种方法装饰的五彩蛋。!.

19、*.教案网出处!提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的?她是如何打扮蛋宝宝的?(2)小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案、所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。3.幼儿本人动手装饰。(1)小朋友喜欢这些五彩蛋吗?(喜欢)白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧!(2)操作要求：黄教师为小朋友们准备了很多工具，有油画棒、橡皮泥你能够从这里选择你喜欢的来打扮它。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。(3)幼儿自主选择材料操作，教师巡视并给予个别指导。4.幼儿欣赏评价。向好朋友介绍本人的五彩蛋。活动延伸：继续在区域活动中提供各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。附：故事（五彩蛋）森林市场

20、里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜欢。可是，近期出怪事了，白母鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白母鸡妈妈想：难道黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大?于是，她决定到黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈讲：你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了!活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平常画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是

21、在幼儿展示环节引导的不够完好，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。6中班美术教案（布老虎）含反思活动目的：1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。2、能大胆表达本人的情感和体验，尝试介入创作，感受乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：布老虎实物若干PPT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等活动经过：一、出示布老虎，引起幼儿兴趣1、出示神秘礼物，让幼儿猜

22、猜，并打开看看，讲讲。2、提问：你们知道这是什么?是用什么材料?会有什么用途?介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小朋友的玩具。在古时候，大人希望也相信布老虎能保护小朋友健康快乐地成长。二、观看PPT和实物，沟通、讨论、欣赏布老虎夸大的造型、色彩与图案。1、PPT从颜色的角度欣赏布老虎师：教师这里采集了很多布老虎的图片，我们来看看，有什么颜色的布老虎?(1)提问：有没有发现颜色的机密?什么颜色最多?还有哪些颜色?这些颜色你觉得如何?(2)小结：布老虎身上红色、黄色最多，颜色是一块一块的，而且很鲜艳。2、PPT从造型角度欣赏布老虎小朋友真厉害，发现了布老虎独特的机密，那布老虎头上会有什么机密

23、呢?(1)布老虎图片和老虎图片比照观察(2)提问：布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样?眼睛如何?嘴巴如何?(3)小结：布老虎的头上，眼睛十分大，嘴巴十分大，十分的夸大。(4)提问：你觉得这样的布老虎如何?(5)一起学学可爱、神情、生气勃勃、威武勇猛的布老虎(2只老虎音乐2遍)3、PPT从图案角度欣赏布老虎(1)提问：布老虎头上两边还有什么十分的地方?(2)小结：有图形、花草、动物等，头顶上有一个王字，(山中之王，林中之王)(操作PPT)假如从头上中间分开，王字一半在左边，一半在右边，图案这边一个或半个，那边一个或半个，两边是一样的，讲明什么?讲明布老虎头上两边是对称的。(3)布老虎头上两边是对称

24、的，那身体两边是如何的?(4)请小朋友找找、看看布老虎身体两边有没有一样的图案(5)小结：身体两边装饰的图案也是对称的。4、讨论：你觉得布老虎美吗?美在哪里?你喜欢布老虎吗?5、总结：布老虎是中国民间艺术中的宝贝，夸大可爱的样子、鲜艳的颜色，十分是用两边对称的颜色、图案装饰的布老虎，让大家越看越美。来.源*教.案网我们中国人很喜欢，外国人也很喜欢，我们要好好的保留并传下去。三、延伸拓展，体验创作。1、提问：你在生活中有没有发现象布老虎一样用对称的颜色、图案装饰的东西?(蝴蝶风筝衣服裤子锅碗勺子盆子手帕桌布)师：运用对称的颜色、图案装饰的东西端庄、漂亮，让人们看了舒适，让我们生活变的更美。2、操

25、作活动：请你设计一个布玩具，用对称的方法，本人喜欢的的颜色、图案装饰。第一小组：用对称的方法剪贴、装饰布小鱼第二小组：用对称的方法涂画装饰布蝴蝶3、晒晒我的布玩具宝贝幼儿作品点评与欣赏活动反思：瑞吉欧有一条著名的教育理念帮助孩子的眼睛越过围墙!教师就是孩子活动中的伙伴、支持者和介入者。在本次活动中，我通过制作的布老虎PPT、采集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子，让孩子的眼睛自然而然地越过围墙，看到了古老长远的中国民间艺术。在欣赏布老虎中，通过整体欣赏，帮助幼儿认识了布老虎;分层欣赏：从颜色的角度欣赏布老虎从造型的角度欣赏布老虎从图案角度欣赏布老虎，逐步让幼儿感遭到了民间艺术的魅力。其中的自主探

26、索发现、讲讲唱唱学学，让幼儿用独特的方式表达本人的思想、情绪、情感和个性。在最后的创作体验环节中，我以米罗可儿借形想象理念为引导，让幼儿进行相关的考虑、设计与创作，即平面布蝴蝶与立体布小鱼的创意活动，将一个载体(布老虎)转换成另一个载体(布蝴蝶、布小鱼)，鼓励幼儿即兴联想和考虑，使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯，获得快乐和成功的经历，有助于培养幼儿对美术活动的兴趣，让孩子在尝试创作中中发挥艺术天分，自由挥洒创意想象。7中班美术教案（我送给妈妈的裙子）含反思设计背景艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情，内心生活的微妙和热情的世界。绘画活动是幼儿情感表述的方法之一，

27、让幼儿带着本人的情感而画，让幼儿带着本人的情感想象，只要溶入感情的作品，才是一副真正有价值的作品。本次活动，我结合三八节，选择平常妈妈对孩子的无私的爱，让幼儿懂得关心妈妈，于是我设计了美术活动我送给妈妈的裙子。活动目的1.让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，懂得关心、体贴妈妈，加强幼儿对妈妈的情感。2.鼓励幼儿运用色彩，培养幼儿对色彩的创造力。3.锻炼幼儿手部的肌肉，提高幼儿手部动作的灵敏性。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点教学重点：引导幼儿自由想象、大胆创作，体验快乐的活动。教学难点：让幼儿充分发挥想象力，运用色彩创造不同的作品。活动准

28、备课件(妈妈的形象、歌曲世上只要妈妈好、三幅关于妈妈爱宝宝的图片)、手提电脑、白板、投影仪、老师教具(一条白裙子)、蜡笔人手一盒、空白裙子图画纸人手一张、若干报纸活动经过一、运用课件，观看妈妈伟大的形象。1、幼儿亲身感受妈妈伟大的爱，看课件，边播放边讲解。(1)师：刚刚我们看到了妈妈在做什么，你能讲一讲妈妈在哪个地方爱你?(2)师：你得到妈妈的爱，感到怎么样?2、听歌曲（世上只要妈妈好）感受爱。(1)师：听，得到妈妈的爱是什么感觉?(再次欣赏音乐)(2)师：回忆一下，和妈妈在一起的时候快乐的事情。老师小结：妈妈真伟大，她平常要上班又要照顾你们，真辛苦，来，我们跟着音乐感受妈妈的爱吧。3、在游戏

29、中找到妈妈的爱老师扮演妈妈，幼儿自由拉起一排，做游戏(老鹰捉小鸡)，感受快乐的光阴。分析：引导幼儿通过感官，感遭到妈妈的爱是一种无私，这是一种非常适宜的方法。二、出示三幅作品，引导幼儿观赏。1、师：你感觉画中的妈妈用什么方法爱你们?2、师：除了妈妈给宝宝讲故事，还看到什么?分析：孩子在欣赏经过中，培养幼儿关心妈妈。三、引导幼儿为妈妈送一件礼物。1、师：3月8日是妈妈的节日，节日就快到了，你准备送妈妈什么礼物?(.来源*教师教案网)当妈妈收到礼物时一定很高兴。2、师：(教师有意出示一条白裙子)把这个礼物送给妈妈好吗?3、师：请大家帮助让裙子变得更漂亮，好吗?(教师发放给幼儿每人画有一条白裙子的图

30、画纸)4、幼儿选择本人需要的颜色，进行创作，老师随机进行个别辅导。分析：孩子们根据需要选择不同的作画工具，自由地表现裙子美丽，兴趣浓厚。四、展示幼儿作品1、请幼儿观赏别人的作品，鼓励幼儿互相介绍本人的作品。2、与同伴们分享作品。教学反思1、对幼儿发展的反思：这是一个情感的驿站，是爱的舞台。爱。是永久不变的话题，而妈妈对孩子的爱，那是伟大的、无私的。通过这个活动，更能让幼儿了解妈妈对本人的爱，要学会感恩父母，使幼儿对妈妈的情感更浓郁。2、对活动效果的反思：这是以涂色活动为主的一个方案活动，其中主要是色彩的运用，有些幼儿对色彩的敏感度不够强烈。通过这个活动，让幼儿彻底发挥想象，大胆运用色彩，加强幼

31、儿对色彩的敏感度。3、对老师专业发展的反思：作为一名老师，应逐步引导幼儿运用色彩，激发幼儿的兴趣，启发他们的思维，让幼儿充分发挥想象，使作品愈加出色。4、对师幼互动的反思：从活动中，幼儿出现了一些和料想不一样的反响，没有及时采取行为，为幼儿解决问题，应尊重孩子的意愿，鼓励幼儿，敏感的发觉幼儿的反响，及时调整幼儿的行为。假如让我从新上这节课，我会让幼儿发挥更大的想象空间，能够送其它的来当作礼物送给妈妈，并不局限于裙子，或者并不局限与美术，可以以是手工方面的，还能够让幼儿分小组来完成作品，进而让幼儿明白合作互赢，体验合作带来的成就感!8中班美术活动教案（太阳娃娃美发厅）含反思活动目的：1、能大胆运

32、用各种不同的线与形，组合设计太阳的光辉。2、激发幼儿用线进行描绘创作的兴趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、挂图。2、幼儿操作材料，水彩笔。活动经过：1、太阳娃娃美发厅。-太阳娃娃要去参加舞会，想给本人设计一个漂亮的、与众不同的发型，!.*.教案网出处!于是它来到了美发厅，请美发师为本人设计一款非常漂亮的发型。-你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢?2、有趣的发型。-你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?-挂图（花太阳

33、）。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3、设计发型。-老师出示范画，让幼儿观察。-请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。幼儿设计，老师范画。4、我当美发师。-打开幼儿操作材料（美术）第13页太阳娃娃美发厅给太阳娃娃设计发型。5、重点指导。-鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化-给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。6、发型专栏。-一起设置发型专栏，展示幼儿作品，相互欣赏作品。活动反思：整个活动幼儿介入的兴趣都很高，都能够按着本人的想法设计太阳的光辉，能

34、够大胆的，均匀的给太阳涂色，有本人的构思和见解。在共享评价环节，幼儿都能够把本人所设计的想法讲出来，和幼儿分享。9中班美术活动教案（小羊烫卷发）含反思活动目的：1.尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有经历打扮喜羊羊。2.体验帮小羊卷发的快乐。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：发型图、人手一份小羊图、蜡笔。活动经过：一、观察议论故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼森林里可真热闹，羊村里住着很多小羊，可是近期有件事让小羊们很担忧，有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小羊们讲：我假如能像小刺猬一样把

35、本人的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。突然聪明的喜羊羊想到了一个好主意，急急忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把本人伪装起来保护本人，让大灰狼认不出，这样狼就抓不到羊了。二、讨论演示了解三角形的表现方法1.喜羊羊走进理发店，理发师：你要烫什么发型?喜羊羊：我要在头上烫尖尖的发型，吓跑大灰狼。我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子：食指哥哥碰碰头，大家变成好朋友，就像尖屋顶一样。2.喜羊羊烫卷发：理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。重点讨论：三角形画法先画一根斜斜的刺，再画一根斜斜的刺，见面碰碰头，最后拉拉手。请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。我

36、们一起来试一试烫烫三角形的卷发，夹子夹好后能够涂点不同颜色的药水，让卷发更好看。小结：三角形的夹子本领大，能够给小羊夹出十分的发型。文章.出自*教案网.这样小羊的头发就能保护本人，吓跑大灰狼。还能够卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发，真漂亮!三、学做理发师给小羊烫卷发用三角形以及已积累的各形状画卷发1.出示各种流行发型图片，都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型)喜羊羊的朋友也要来烫卷发，你们想办法帮一帮小羊们，让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。2.鼓励幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发，身体上用不同形状的夹子给小羊烫卷发。3.提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出

37、漂亮的卷发哦。4.找一找有没有地方没有烫到，把小羊身体的空白地方烫卷发。指导语：夹夹夹，卷卷卷，我给小羊烫卷发，头部尖尖三角形，身体羊毛发型多，保护本人本领大。四、共享经历介绍本人作品，体验帮小羊卷发的快乐1、寻找同伴不同的卷发形状，体验帮助小羊烫发的快乐。2、故事延续：喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发，大灰狼认不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊们又快乐地生活在森林了。提问：什么形状的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会害怕?(三角形)(由于会刺人，扎人)活动反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力

38、比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。10中班美术教案（爬到月亮上）含反思设计意图艺术是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳手段。幼儿绘画的源泉，来自于生活中各种物体在头脑中的影像，让幼儿动手学画，首先要给幼儿提供绘画内容的相关资料，实物、图片或是录影带等，为幼儿提供切实的生活体验。因而，设计了美术活动（爬到月亮上）充分调动幼儿学习的积极性，儿童的智慧就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去制作，创造出多姿多彩画面。通过活动能够培养孩子的观察能力、想象能力、审美能力和创造思维能力。引导

39、幼儿学习去感受美、欣赏美并创造美的情趣。教学目的：1、能根据已有的横祸经历，感受作品表达的内容。2、能自由想象和创作爬到月亮上去的情景。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。教学准备：1、挂图。2、（美工）第9页。教学经过：一、爬楼梯谈谈爬楼梯的经历1、为什么我们天天都要爬楼梯呢?楼梯是什么样子的?你怎么爬的?2、还有什么好办法爬楼梯?一次爬几个台阶?你觉得爬楼梯像什么?二、爬到月亮上去1、创造情境我们前面听过一首歌，再听听好吗?月亮爬到了天空中，我们一爬到月亮上去吧。但是我们没有翅膀，不会飞，我们的飞机

40、也飞不了那么高。还是让我们做一把梯子吧。大家想一想，(.教案来自:*教.案网)要多高的梯子才能到月亮上去呢?2、欣赏米罗的作品（犬吠月）(1)我们来看看艺术家做了一把如何的梯子。这个梯子有多高?给你什么样的感觉?画里的人到月亮上了吗?(2)画画上什么地方最亮堂?什么地方最暗?你觉得画家为什么要画成这样?你最喜欢画里的哪个地方?为什么?3、幼儿自由想象和创作爬到月亮上去的情景。三、作品欣赏和沟通1.共享成果：请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间互相之间欣赏作品。2.幼儿评价哪个小朋友做的最漂亮。3.老师总结评价。活动反思幼儿美术教育最富有意义的，就是开掘幼儿的创造潜能。在幼儿美术活动中应把

41、发挥幼儿的创造性放在首位，不侧重知识技能的教授，应该尽量为幼儿提供自我表现的时机，鼓励幼儿大胆地表现本人独特的思想感情。学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力。大胆地按本人的意愿画画。相信通过这样踏实的实践，孩子们的美术能力会更好。美术创作是一个极端个别化的活动，每个幼儿都有本人的设想与表现，但个人的思路毕竟是有限的。在幼儿活动经过中，老师介绍个别幼儿的创作思路和独特表现，既不会对集体产生干扰，也不会限制其他幼儿的创造。相反，我以为是对幼儿创造的推动。但假如把这种介绍沟通推延到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造、超越的契机已经错过了，其意义就非常小。我坚信，只要不断

42、地引导幼儿感悟、欣赏别人的作品、激发幼儿美感和创造兴趣，他们的绘画水平、鉴赏水平都会有质的变化。假设一味的急于求成，抱怨孩子，反而会适得其反，影响他们的作画兴趣，扼杀他们的创作欲望。11中班美术教案（打扮舞台）含反思活动目的：1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。2、积累使用剪刀的经历。3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、感受作品的美感。活动准备：1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。3、音乐磁带、各种花盆等。活动经过

43、：一、谈话，激发幼儿活动的兴趣近期我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了很多客人教师，我们一起来打扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗?让客人教师们看一看，哪位小朋友的手儿最乖巧，最能干。二、介绍材料及用法这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗?.来源*教师教案网会使用吗?三、打扮舞台1、装饰背景教师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，教师想借用一下你们乖巧的双手，把它打扮成一个五彩缤纷，漂亮的大舞台，好吗?师生一起用各种材料打扮舞台。2、剪贴操作小朋友们真能干，把舞台打扮得真漂亮，我们一起再来做些漂亮的花，让舞台变得更美些，好吗?教师给小朋友们准备了很多材料，请小朋友去选择本人喜欢

44、的材料，继续打扮美丽的舞台，好吗?师生一起用各种材料再次打扮舞台。四、活动评价舞台打扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮?为什么?哪里还需要改良一下?(自评、他评)五、游戏：时装表演小朋友们，我们一起来进行时装表演吧!把这美妙的一刻拍下来，好吗?(小朋友自由表演，与客人教师合影纪念。)活动反思：六一期间我班的幼儿十分爱表演，针对这一现象，根据中班幼儿的年龄特点，借助打扮舞台这一新颖的题材，我设计并开展了此活动。在活动中，我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，共同打扮美丽的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提

45、高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。我觉得在整个活动经过中，让幼儿沟通讨论的时机还不是很多，比方在第二次打扮舞台(剪贴操作时，能够让幼儿集体讨论或分小组商议一下，互相说说本人的想法及怎样使用各种材料，让舞台变得更美些。)12中班美术教案（蚂蚁王国）含反思活动目的：1、充分发挥幼儿的想象力为蚂蚁画美丽的王国。2、了解蚂蚁的特点。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：纸、油画棒、橡皮泥。活动经过：1、请幼儿想一想以前观察过的蚂蚁都有什么特点.2

46、、老师范画蚂蚁.3、请幼儿画蚂蚁王国，老师予以适当的提示.!来自*教师教案.!4、老师巡回指导.幼儿相互欣赏各自的作品老师点评.5、将蚂蚁王国图展示在墻面上，请幼儿相互观看、沟通。活动反思：在活动中充分以幼儿为发展主体，环环相扣，分解难点，帮助幼儿努力到达目的。在活动中，由于活动素材来自于幼儿的生活，所以幼儿的兴趣积极、投入，我的问题比拟开放，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。中班艺术教案12篇这篇文章共40779字。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（中班公开课语言教案（老豆儿过生日）2篇含反思）：中班公开课语言教案（老豆儿过生日）2篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用途，知道豆子营养丰富，引发幼儿倾听故事，理解故事的内容，培养幼儿大胆地沟通，发表本人的想法，快来看看幼儿园中班公开课语言（老豆儿过生日）2篇含反思教案吧。