幼儿园小班成长手册老师评语-班主任评语.docx

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1、幼儿园小班成长手册老师评语-班主任评语您当前位置：首页班主任工作网班主任评语幼儿园小班成长手册老师评语幼儿园小班成长手册老师评语发布:班主任|分类:班主任评语第1篇幼儿园小班成长手册老师评语1.欣妍：你聪明伶俐、外向，这样的性格很好。你非常的愿意与其他小朋友沟通，乐于帮助人，这一点教师很喜欢。当你认真听课积极回答时，我觉得你就象一颗闪闪发光的星星，可当你看到你下午睡得有点朦胧的双眼，我又觉得你还有待于磨炼，在新的学年中，教师希望你上课时能够少讲话、多听讲、多动脑，中午在家睡一小会儿，天天都做个闪闪发光的星星!2.俞佳乐：你是一个聪明的孩子，只是你总是那么地沉默和缓慢，让人发觉不到你的出色。当有

2、时你认真地参加学习，大声地回答问题时，我总是很想对你讲你是最棒的，而你沉寂在本人的世界里时，我的心里也在暗暗为你着急，希望新的学年中你能在各方面都有所进步，无论做什么事要对本人有自信心，大胆介入，相信很多人都能够发现你是一个很出色的小朋友。3.王颖欣：你是一个非常聪明、乖巧、懂事的孩子，幼儿园的各项比赛你都能够积极介入，并且都有很好的表现，积极参加各种活动，并在活动中大胆表现本人，有本人的想法与创意，在各方面都表现出非常强的能力;班级里你乐于帮助其他小朋友，是教师的得力小帮手，并被评为好孩子，十分是在六一活动中，你那可爱大方的小羊形象在所有人心中留下了美妙的回忆，希望在新的学年里继续努力，做个

3、全面发展的好孩子。4.陈翊萱：你是教师非常喜欢的孩子。闪亮的双眼中蕴含着灵气，文静的面容上隐藏着淘气是你留给教师的第一印象。你总是让教师觉得很放心，由于你是个懂事的孩子。你的画画的很棒，每位小朋友都为你折服，记忆力也很强，在各方面都表现得很棒，在活动中总能回答出很多有创意的想法，十分是当你的脸上露出快乐的微笑时也是教师最快乐的时候，希望在新的学年中，能在吃点心上继续努力，对每件事情都充满自信心，相信本人的，天天都用你的笑容来迎接新的生活!5.王芷妍：你是一个聪明、乖巧的孩子。在班里愿意与人沟通，待人文明大方，能与同伴很好地相处，对教师也很有礼貌，是教师的好帮手。在学习上你总是在不断地努力着，每

4、次活动中都能看到你高举的小手和带有点害怕的回答，固然声音很小却讲得很棒，十分是在下半学期，你在各方面都表现得非常优秀，并被评为好孩子，在新的学年中，希望你能继续努力，对本人有足够的自信心大胆表现本人，你一定会愈加地出色!6.王诗淇：可爱的小淘气，教师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同教师讲心里话的认真样，喜欢教师表扬你时的开心样.在这学期中，教师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了很多，上课也会大胆的举起你的小手告诉教师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱!7.思蓉：你是一个自信、大方、聪明的小女孩，很有本人的主见，能主动与教师沟通，表达本人的看法，喜欢唱

5、歌、画画，上课头脑反响灵敏，思维活跃，接受能力较强，各方面都表现得很出色，并被评为好孩子，在新的学年中，给你提个小小的建议：在讲话时慢点，积极地创新本人的想法，成为咱们班最棒的好孩子，好吗?8.可欣，你聪明、能干、懂事，知道吗?你的写字和涂色表现的相当好的!在很多小朋友的印象中，你的胆子很小，总是不敢和其他小朋友一起玩，也不敢向别人问好。不过，经过快一个学期的交往，教师很高兴的看到可欣的胆子变大了，能够大声的和教师、同学沟通了，能积极参加活动，在各方面都获得了很大的进步。十分是在六一节的活动中，让我欣赏到了一个出色的可欣，希望在新的学年里，要相信本人很棒，在活动中能够积极举手发言，争取做个全面

6、发展的好孩子。9.子晴：文静、可爱的小姑娘，你长大了，也更懂事了，但你的可爱却永远也不会变的，善良、谦虚的品性让你认识了更多的朋友，大家都很喜欢你，由于你不仅在学习上表现出色，在音乐文艺活动中同样也是灵气四射，希望你在新的学年中，能够像在舞台上样，大胆地介入到学习的表现中，争取做一个全面发展的好孩子!10.馨惠;可爱，很懂事理的小精灵，像苹果船的小脸上总是挂着甜甜的笑容，你用你的快乐感染了大家，进入中班以来，你有了很多的进步，能遵守各种规则，认真去完成各项任务，在各方面都获得了很大的进步，十分在音乐舞蹈上有着独有的天赋，并在今年的六一节中，出色地表现了本人，希望在新的学年中，要相信本人的能力，

7、在动手方面能积极介入，成为一名全面发展的好孩子。11.佳欣：你一直是教师心中听话、讲道理的好孩子，愿意参加班级里的各项活动，不和小朋友争抢玩具，大家都很喜欢你，固然你在学习上与别人还有年差距，不过只要有战胜困难的决心和勇气，每一天都在积累本人的知识，每一天就会在不断地进步，只要你认真地去努力，相信你会做得更好!12.王欣怡：能干的你，每当教师、小朋友需要帮助时，你总会伸出援助之手，喜欢跳舞的你，总是用美妙地舞姿向我们展示着各种华美的乐章，让人如痴如醉，在语言上，你的语言优美，而且想象力也十分丰富，小朋友都很喜欢，做事情有本人的想法，就是脾气有些倔强，会由于一些小事情而不高兴，在新的学年中希望你

8、能继续努力争取让本人获得全面的发展，加油吧!13.王佳珍：内向，却很聪明的好孩子，对教师有礼貌，小朋友之间能团结友爱，吃点心、做操都很认真，能积极参加户外活动，上课十分认真，总能很好地完成教师分配各种作业，在集体回答和讲述中都表现地非常好，但却不敢大胆地个人在大家面前表达本人的想法，希望在新的学年中，你能再自信、英勇点，你会更出色!14.你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友，上课能认真地听教师讲故事念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但碰到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你愈加英勇些能主动与别人沟通，教师相信你一定会变得愈加能干的，加油吧!15.你是一个聪明伶俐的小男孩，这学

9、期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平常你很愿意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比拟淘气，不能管住本人坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会愈加努力的，对吗?16.你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整洁齐，手工作品做得十分精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你碰到困难不能主动与教师小朋友沟通，马上要做小学生了，教师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?17.你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，白话表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表本人的见解，碰到困难能主动与教师沟通。马上就要上小学了，教师希望

10、你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。18.你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助教师为大家服务：发点心叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人沟通本人的见解，马上就要上小学了，教师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。19.你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极介入操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平常能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助教师为小朋友服务。马上就要上小学了，教师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!20.“你胆子大了，讲话的声音也响亮了;天天来园总能主动的和教师、

11、小朋友打招呼;能与小朋友讲讲话、开开玩笑了。看到你的转变，教师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开场学着本人的事情本人做，你会本人吃饭、本人穿衣裤、本人入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在教师、小朋友面前很少表达本人的想法。教师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与教师、小朋友讲讲话，好吗?21.一声响亮的“教师早不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上天天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你愿意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小

12、弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争论，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，经常得到教师的表扬。平常你喜欢唱歌、跳舞、做游戏，乐于帮助别人，还是教师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康!22.胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达本人的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，经常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“开心果，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有很多的朋友，假如你以后吃饭、做事再专心一些，相信你会更出色!23.你是个聪明的孩子，很多本领你都会，但是你经常

13、不愿意在同伴面前表现本人，画画时你的想法很奇特，可是你却经常在教师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动介入他们的活动，你经常沉浸在本人的世界，有时手舞足蹈，有时喃喃自语，教师想知道你在想什么?想成为你的朋友，共享你的快乐，近期，教师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，教师希望你成为一个英勇的孩子，多介入活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗?24.你知道吗?教师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，近期你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让教师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿fo对教师讲：“我知道，让我来!听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，教师也共享

14、着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。教师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的!25.轻轻的、柔柔的一声：“教师早!一猜就知道是你旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是教师的小助手。拾掇整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整洁齐，教师经常夸奖你的能干。教师有一句悄悄话要告诉你：假如你再多一点大胆和自信，你一定会愈加了不起!26.热情、活泼的你，

15、总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，十分是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘讲一声谢谢大家!你知道吗，教师和小朋友都很喜欢你，由于你有那么多的本领。27.你是个健康宝宝，由于你从不挑食;你是教师的小帮手，由于你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件、会本人穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，教师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!28.小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举

16、得高高地大声地讲：“教师，我要做爸爸。爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完好话，与小朋友进行简单的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，教师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆、活泼!29.你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉教师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安平静静地跟教师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真、细致地完成好各种事情;看着你能本人吃饭、画画、做手工教师知道你进步了，你会本人的事情学着做，不仅

17、会本人脱衣裤还学会本人折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱衣服，真能干!看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，教师心里非常地开心，我们的欣魏长大了!但教师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达本人的想法，相信你会获得更大的进步!30.你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有本人的想法和见解;你擅长观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但教师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。第2篇

18、幼儿园小班成长手册老师评语1.你是个做事认真负责的好孩子，比以前爱学习会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上你能大胆举手发言，英勇地表达本人的意见，较前大方。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，教师和小朋友都为你鼓掌。希望你在一年级愈加自信些，做个全面发展的小学生。2.你是个做事认真负责的好孩子，和以前一样爱学习守纪律爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上教师看到你大胆举手发言，英勇地表达本人的意见，较前大方。在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子，但还要加强体育锻炼。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。3.是个有礼貌懂事喜欢帮教师做事的好孩子。这学期你的拼音

19、数学能力都有进步了。我就是不欣赏你不喜欢和教师沟通，有事让别人向教师报告的习惯，希望你能有独立解决问题的能力，更有主见些，并且要加体育锻炼，别让本人老是生病，在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。4.你是一个聪明懂事的好孩子。你对教师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课很认真，能认真听讲，十分喜欢唱歌听故事，假如你能英勇地在集体面前表现本人，那就更好了。香香，你能做到吗?教师相信你一定能做到。马上要上小学了，高兴吗?继续努力吧!5.你是个聪明可爱的好孩子。你有礼貌守纪律爱帮助有困难的小朋友;教师和小朋友们都很喜欢你;你很愿意帮教师做事，是教师的好帮手;

20、你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种能力发展平衡，教师希望你以后多听多讲多看进一步扩大知识面，做小朋友们的好典范。6.你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表本人独特的见解，教师很喜欢;你更喜欢讲：“我我我,这声音不好听，教师不喜欢。你愿意为同伴做事情讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦!教师希望你在一年级严格要求本人，争做一名三好学生。7.你是一个聪明活泼大方的小男孩。你喜欢听故事念儿歌;在教师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧经常能给教师带来意外的惊喜。你喜欢帮教师做事，每次你总能愉快地完成教师交给你的任务，是教师的好帮手。教师希望你在进入小学后

21、能再接再厉，争取更大的进步。8.你是一位聪明可爱英勇坚强的小男子汉，在教师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧经常能给教师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是很多小朋友的好典范。每次你总能认真完成教师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。9.你是一位聪明可爱英勇坚强的小男子汉，在教师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上教师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你的聪慧经常能给教师带来意外的惊喜。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取更好的成绩。10.你是个活泼可爱的孩子。你能尊敬师长关心同伴，乐于为集体做事，有一定的集体荣

22、誉感;你思维活跃，发言积极;绘画手工都有了很大的进步，生活自理能力也提高了。假如每次能按时完成教师布置的作业就更好了。上小学后，教师祝你扬长避短，在学习上能更上一层楼。11.你是一个聪明可爱的小男孩。你有礼貌与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮教师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，假如你上课时能放心听讲积极发言就更好了，你能做到吗?祝你在小学里能更上一层楼!12.你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友。这学期，你上课能认真地听教师讲故事念儿歌了，知道有事会告诉教师了。但你午睡习惯不太好，喜欢和别的小朋友讲话，假如能改掉这个缺点，教师会愈加喜欢你的。

23、就要上小学了，教师希望你扬长避短，全面发展，做个三好生。13.你是位文静可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期教师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和教师沟通了，大胆发表本人的见解，自自信心加强了。教师希望你以后要多吃点饭，不挑食，有强健的身体，才能在一年级愈加认真地投入到学习中，争取更大的进步。14.提起你的名字，教师的眼前就浮起你聪明可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是教师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，经常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，教师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。15

24、.你活泼天真，对教师很有礼貌。这学期你的进步很大，教师教的知识大部分都把握了，真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整洁了，教师真为你而感到高兴。希望你在一年级愈加认真学习，争取更大的进步。第3篇幼儿园小班成长手册老师评语1.你是个聪明活泼可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，教师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋思维活跃，课后经常会问很多“为什么，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭都运动，把身体练的棒棒的好吗?2.你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是弥漫着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦

25、!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意;希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手大胆发言，相信这样你会更棒?3.你是个活泼可爱又顽皮的小男孩。你尊敬教师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和教师一起做值日工作;你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的把握所学的内容，是个爱学习的好孩子;希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗?4.你是个活泼可爱又淘气的小男孩。经过一学年的交往教师发现你的变化是喜人的，如今你学会了干净的吃饭也没以前那样挑食了，学会本人的事

26、情尽量本人做;上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了;可能是由于年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧!5.你是个活泼顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴十分能讲，白话表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王了呢!你十分爱看书，图书角里经常能看到你的身影;希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪爱学的好孩子好吗?6.你是个聪明活泼可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵敏;语言表

27、达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事;希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵敏，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加7.你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很愿意参加各项游戏活动，你的数字写的十分漂亮;和小朋友能够友好的相处，尊敬师长;在吃饭午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在下学期上课积极开动脑筋大胆举手发言，变得更活泼大方些好吗8.你在幼儿园是一个内向文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的把握各门学科的教学内容;在做游戏时，能够很好的和伙伴合作;对画画比拟感兴趣。希望你下学期做事能主动英勇大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗?9.你是个活泼可爱的

28、小姑娘。在幼儿园里你能尊敬教师团结同伴，本人的事情本人做，经常抢着帮集体做事，集体荣誉感强;积极参加幼儿园的各项游戏活动，能很好的把握所学内容，这学期你的画画进步很大，对唱歌跳舞也感兴趣了。希望进入大班后能改掉自由散漫倔强的坏习惯好吗?10.你是个活泼能干的小男孩。你爱劳动，经常帮助教师做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，你这一学期画画进步也较大，每次画的形象较大气，颜色涂的也很漂亮，可你做事没长性，总会虎头蛇尾，学习习惯也较差，不但本人不认真听讲，经常影响别人。希望你下学期上课能认真听讲，做事能认真些好吗?11.你是个聪明，懂事的孩子。你尊敬教师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，愿意帮

29、助同伴，还能积极愉快的介入各项活动，自理能力强，你的手工绘画能力在这个学期有了明显的提高，希望你能在同伴面前大胆的展示你的艺术才能，让教师为有你这样一个学生而感到骄傲。12.你活泼开朗大方能干。在幼儿园里你对人有礼貌，和小伙伴友好相处，经常帮助教师为小朋友们发点心，挂毛巾，自理能力强，本人的事情都能本人做，在这个学期中我发现你变的坚强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。下学期你就成为大班小朋友了，你可要在平常学习活动中多动动脑筋，争取成为各方面全面发展的好孩子。13.你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它总是那么亮堂。你在幼儿园中待人有礼貌，积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌跳舞听故事

30、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，本人穿衣，本人吃饭，是个能干的孩子，希望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。14.你很有个性，这是教师对你的第一印象。你做每一件事都有你本人的主见，你很会表达你本人，在教师的眼中你是非常棒的。但你的身体情况让教师很担忧，我希望你保重身体，天天都来15.幼儿园参加学习。在平常的各项活动中你很自律，能遵守班级的各项常规，希望你在生活自理上多多锻炼，成为班级中最棒的第4篇幼儿园小班成长手册老师评语在平常的教学经过中，很多教师都有这样的体会：有的孩子非常聪明，但是在教育活动中经常不遵守纪律，让教师很头疼；有的孩子很听话，是教师喜欢的乖娃娃，但在考虑问题时却不

31、是很活跃，甚至从不举手发言。对这些孩子我们到底应该如何看待呢？这属于教育评价的问题。随着幼儿园课程改革的深化，教育评价作为衡量老师教育效果的工具，得到了越来越多幼教人士的重视，新公布的（幼儿园教育指导纲要）也专门增加了第四部分教育评价的内容。在幼儿园教学实际中，教育评价的鼓励作用正在加强，老师在教育评价经过中更为关注怎样通过教育评价来促进幼儿的成长。但幼儿园教育评价到底应该如何进行，很多老师不是很清楚。因而，我们特地组织了“教育评价的专题教研活动，希望我们和孩子一起，在评价中快乐成长！一、学习理论，提出困惑通过对（纲要）的学习，大家对幼儿园教育评价有了正确的认识，它是根据正确的教育观，运用科学

32、的方法和适宜的途径对幼儿园教育的各要素进行价值判定的经过。评价的目的是使教育者了解幼儿的发展需要，以便提供愈加适宜的帮助和指导，进而知足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历。同时，开展教育评价也是促进幼儿园老师专业化成长的有力手段。为了让老师们对教育评价有一个更深化的了解，在教研活动之前，我请每位老师采集整理相关资料，在教研活动的“头脑风暴环节与同伴沟通共享，老师们感到大开眼界，受益匪浅。接下来我拿出为老师准备好的几个案例，都是日常幼儿园教育评价活动中的典型事例，请大家找出老师对幼儿的评价存在的问题。再请大家联络本人的.实践谈谈本人在教育活动经过中对幼儿的发展

33、评价有些什么困惑。老师们纷纷从本人的工作实际出发，提出了本人在教育活动中最大的困惑，都是他们在教育活动中碰到的实实在在的问题，急需解决。归纳起来有下面几点：1评价内容单一，太多侧重学科知识在分领域的教学中，老师对幼儿的评价往往更注重技能把握的好坏，忽视幼儿情感、态度、价值观方面的内容。如在艺术领域中，老师对幼儿作品大多是用“画得真好，跟教师的一模一样、“做得很像。2评价标准太多强调共性和一般趋势老师经常这样评价孩子：“和画得很好、“你们今天都很乖！乖在哪里教师只字不提，评价敷衍而过，用整洁划一的标准评价，忽视幼儿的个性发展。3评价方法单一，多以口头评价为主评价多集中在集中教育活动中，更多的是老

34、师对幼儿的评价，幼儿的自评和互相评价很少。4评价过于关注结果，忽视经过性评价教师们在评价经过中往往特别注重结果性的评价，如在艺术活动中批评某个孩子折的飞机没有别的小朋友折的好，而没有注意到这个孩子在折的经过是多么的认真。忽视了幼儿的进步和努力程度，5评价介入者评价标准不一致（纲要）指出：老师、家长、幼儿均是幼儿园教育评价工作的介入者，评价经过是各方共同介入、互相支持与合作的经过。在家长眼中，本人的孩子永远是最棒的，跟老师对幼儿的评价经常不一致。这一点很让一些年轻教师头疼。6评价范围不广，中间段孩子关注较少很多教师反映，班上最能干的和最弱的孩子教师关注比拟多，而中间段的孩子却很少在教师的视线范围

35、内，教师也不知道如何来对这些孩子进行恰当的评价。7评价技巧不科学、不灵敏教师们还提出了一个困惑，面对个别淘气儿童做出的极端行为，该不该点名批评？快放学的时候，假如发现了评价的教育契机该不该继续进行下去？这些反映出老师们在对幼儿进行评价时不够科学，不够灵敏。二、同伴互助，谈经历，提对策针对教师们提出的这些困惑，我特意邀请了卢柳静教师作为本次教研活动的中心发言人。卢教师查阅了很多资料，作了深化的研究，为大家作“如何进行幼儿园教育活动评价的专题发言。教师们对幼儿发展评价有了更进一步的认识，思路也愈加明晰了。我请大家运用卢柳静教师讲的幼儿园教育评价方法，结合本人的经历，针对老师们在教育评价活动中提出的

36、困惑进行讨论，大家齐心协力，一起想办法来解决。李季湄、方钧君在（多元智力理论和幼儿园教育评价）中指出：“评价在教育实践中起着有力的杠杆作用，但这一作用却未必一定会把教育推向理想的方向。评价是一把双刃剑，评价理念、评价目的以及评价的方法和技术等都影响着评价对教育的导向。老师们经过剧烈的讨论，以为幼儿园教育评价经过必须注意下面几个问题：一、给评价一个恰当的定位评价的目的是为了改良幼儿园教育工作，使其更有利于促进幼儿全面素质的提高，而不是给幼儿和老师排队。因而，幼儿园教育评价应更注重幼儿的构成性评价，在教育活动经过中及时发现存在的问题，及时改良、补偿，而不仅仅是在期末进行一次总结性评价。二、怎样评价

37、一次教育活动这是老师们感到最为困惑的地方，我们集中讨论了怎样评价一次教育活动。我们以为，评价一次教育活动，需遵循下面几个方面：1、看活动能否体现“以人为本的理念。老师在活动中，要注意角色的转换，要从过去的主导、主角的地位向孩子学习的伙伴、朋友、知己的角色转换；教学评价经过要从过去的老师评价幼儿向幼儿自我评价、幼儿间互相评价转化。2、看活动的“生成性怎样。新（纲要）非常重视教育内容的选择要从幼儿的生活实际出发，强调老师的课题选择权，鼓励老师生成课程。老师应做到：二个优先、二个关注、三个学会。“二个优先指：利于幼儿探索精神和创造力发展的富有个性的活动优先；幼儿当前喜欢的，即时反映的活动优先。“二个

38、关注指：关注幼儿的寻常时刻，关注幼儿发展的时机之窗。“三个学会指：学会发现有价值的东西，学会尊重，学会支持。有没有设置一些“生成性的问题，启发孩子的发散性思维，培养孩子的创新精神，这是评价一次活动选题好坏的一个重要标尺。3、看活动的教学效果能否让孩子乐于接受。（纲要）非常重视幼儿情感、态度、价值观的培养，孩子在活动的经过中，能否乐于学，易于接受老师的引导，是衡量课程能否成功的一个重要标志。老师在教学经过中要充满激情，保持一颗“童心，激发孩子的情感，使幼儿在宽松、和谐、民主的气氛中保持健康心理，快乐成长！4、看活动中能否关注不同层次的孩子。老师们纷纷以为，应该根据孩子们的不同特点为他们提供展示时

39、机：对不善表达的孩子，用操作的形式展现他的方法；对不愿意单独表现的孩子，允许他在同伴的陪同下一起展示他的作品；而对于那些不敢在集体面前讲话的孩子，应多组织一些小组成员之间的沟通、评价活动；在孩子们体验到成功感之后，除了给予表扬肯定之外，还能够给他们一些详细的建议，提出一个更具挑战性的问题，这不但会给他们留下更多的考虑、探索的空间，还能使他们愈加自尊、自信，更富有创造性。回顾审视幼儿园过去的评价活动，我们越来越清楚的找到了缺憾。以往我们以为评价就是区别是非，比出高低，更多的是选拔性评价和甄别性评价，显然这是很不全面的。通过专题教研活动，我们对幼儿园教育评价有了更深化的理解，教育评价是促进幼儿全面

40、发展的有力手段得到了充分的关注，我们愈加关注幼儿的构成性评价。愿我们和孩子一起，不断的在评价中快乐成长！第5篇幼儿园小班成长手册老师评语无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过评语吧，评语是指作讲明或讲解用的话。写起评语来就毫无眉目？下面是我精心整理的幼儿园中班幼儿成长手册评语，仅供参考，欢迎大家阅读。NO1、王芷妍：你是一个聪明、乖巧的孩子。在班里愿意与人沟通，待人文明大方，能与同伴很好地相处，对教师也很有礼貌，是教师的好帮手。在学习上你总是在不断地努力着，每次活动中都能看到你高举的小手和带有点害怕的回答，固然声音很小却讲得很棒，十分是在下半学期，你在各方面都表现得非常优秀，并被评为好孩子，

41、在新的学年中，希望你能继续努力，对本人有足够的自信心大胆表现本人，你一定会愈加地出色！NO2、严筱辉：你知道吗？教师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，近期你越来越活泼了，你比以前更大胆、自信了。你有很多的兴趣喜好：唱歌、跳舞、做游戏。最了不起的是你改变了吃饭拖拉的习惯，在教师催促下也能平静的入睡。希望你在以后的活动中，能学会认真的倾听，好吗？NO3、你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会本人的事本人做，还愿意帮助别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，教师希望你以后继续努力，以获得更大

42、进步。NO4、你是一个懂事的小男孩。你爱帮助别的小朋友，能平静睡觉，本学期珠心算有了很大的进步，上课会认真听讲，有时还能响亮地回答问题。希望嘉威小朋友以后再接再厉，更上一层楼。NO5、你是个聪明、活泼又能干的孩子。这学期你的表现很好，你对教师很有礼貌，喜欢帮助别人。你的生活习惯也好。自理能力也很强，本人的事不要教师帮助。你上课认真，喜欢举手发言。在这次六一节目中你吹的竖笛真棒。教师希望清清以后午睡时不要讲话。碰到事情要及时跟教师讲。做一个棒小孩，好吗？NO6、你聪明活泼、还有点顽皮，你喜欢专心听讲，能积极动手动脑，大胆发表本人的想法，你动作的协调性很好，喜欢体育运动。你热爱劳动，总是抢着为班级

43、做事，你的小手很能干，画得画很美，剪得纸工很精致。马上就要上小学了，教师希望你继续努力，争取更上一层楼！NO7、屠诗瑶：你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能够专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。新学期教师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，英勇些，好吗？NO8、韩一蓉：你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，白话表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表本人的见解，碰到困难能主动与教师沟通。下学期，教师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。NO9、胡可小朋友，你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬教师，能主动和教师打招

44、呼。热爱劳动，经常抢着帮教师乐于助人，能积极参加集体活动，有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力等方面都有所提高。假如你能全身心地投入学习、游戏活动，相信你会获得更大的进步。NO10、王良悦：在教师的眼里，你是一个很听话、很懂事的好孩子。这学期你上课比以前有进步了，有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真、负责。只是，你有时上幼儿园会迟到，以后早上早点起床，按时来园参加集体活动，好吗？NO11、你是一个懂事、讲道理的好孩子。你本人的事情本人做，不依靠，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达本人的意愿。希望你以后愈加严格要求本人，上课不讲话，做个

45、爱学习、守纪律的孩子，好吗？加油！NO12、你是一个能讲会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和教师亲近、交谈，本人的事情能本人做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边讲话，希望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。NO13、细细软软声音讲一声：“教师，早上好！教师就知道是我们漂亮的欣语来了，可是有一天，欣语两天没来了，第三天来的时候，那漂亮的脸上青的肿的看的教师好心疼，原来是在妈妈车上闹的然后摔下去了，宝贝，你知道么？你这样可是很危险的，在妈妈车上，一点要牢牢的抱住妈妈，这样才安全！亲爱的宝贝教师知道你以后一定不会这样了！祝：

46、宝宝及家人新年快乐！万事如意！美满幸福！NO14、龚成旭：你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能够见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。固然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀！假设你在与小朋友的交往中，学会辞让，那就更棒了！NO15、章勇梁：你活泼、好动，有点淘气！本学期上课能认真听讲。但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。教师希望你以后能愈加努力，不断地学习，获得更大的进步。NO16、娄锦辉：你是一个活泼、好动的孩子。你对教师有礼貌，积极参加体育锻炼，本人的事情本人

47、做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断催促、提醒。希望锦辉小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。NO17、作为这一学期新来的插班生，开场你也默默的掉过眼泪，可是坚强的你，很快的就适应了，我们这个集体，让教师很放心，你淘气，淘气，可同样你也是一个热心的小男孩，你很愿意帮助和你一起进来的小一点的金子安帮他系鞋带，你真的是一个不错的小伙子！祝：宝宝及家人新年快乐！万事如意！美满幸福！NO18、曹雪：你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么亮堂。你待人有礼貌，能够积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项

48、，你的自理能力也很棒，本人穿衣，本人吃饭，是个能干的。NO19、你爱清洁、讲卫生，平常尊敬教师，能和同伴友好相处。遵守纪律，上课能认真听讲，有时也能举手发言，本学期生活自理能力，动手能力提高较快，十分是在泥工、绘画上都有出色的表现。但是，你的语言表达上还需多努力，多点自信给本人，相信你会变得更棒。NO20、你是一个活泼可爱的好孩子，能本人的事情本人做，在穿脱衣服方面有了很大的进步，课堂上有时能大胆发言，积极主动地参加游戏活动。能主动与教师交谈，希望卉卉小朋友以后愈加大胆英勇些，多锻炼动手能力，做一个全面发展的好孩子。NO21、希望你继续努力，成为大班小朋友后我们要学的本领更多，安琪，你要学会动作快些，碰到困难时，告诉本人我能行，不要退缩，好吗？NO22、天天都能看你安平静静的坐在位置上，只要偶然下课的时候看到你跟身边的几个小朋友，讲讲话，玩玩游戏，真是一个平静的女孩子。今年的冬季运动会，你从不会到会，这里面的你付出了很多的努力，如今你的球已经拍的很好了，你真的很不错哦！教师希望能在上课的时候也能听到诗雨回答问题的声音好么？祝：宝宝及家人新年快乐！万事如意！美满幸福！NO23、虎头虎脑的你，憨厚懂礼貌，你很聪明，你的脑子转的很快，可是乐乐，你知道么？再聪明的的。人假如不认真，本领也会悄悄的溜走哦，我希望能够在上课的时候看到你高举的小手，听到