家长会科任语文发言稿4篇-家长会.docx

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1、家长会科任语文发言稿4篇-家长会您当前位置：首页班主任工作网家长会家长会科任语文发言稿4篇家长会科任语文发言稿4篇发布:班主任|分类:家长会家长会科任语文发言稿第1篇尊敬的各位家长：大家好！我们又见面了。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！一、成绩汇报各位家长，大部分学生成绩不高是由于基础不扎实，知识构造有些混乱，还有的就是学习的态度和习惯都有问题，也就是心不在学习上，这样的孩子是有的。考试只是教学的一种方式，主要目的是对学习知识的稳固和促进。小学不是什么高深的学科，只是训练孩子一些最基本的知识和技能，而影响孩子的学习重要的是他的习惯和态度，假如态度端正，在加个

2、好习惯，想要好成绩是件容易的事，有困难反复练习即可，就像走路一样，多走几次一定会。二、存在的问题我班还存在一些问题。如：个别同学自自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐步拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改良；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的详细指导太少等。三、学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从下面几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来讲是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子本人是很难做到的。由于精神充沛、好奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电

3、视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、温习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，逐步成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫本人做作业，要么在校抄袭别人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于如今家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即便天天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子克制学习上的

4、坏缺点随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿本人检查，在作业本上乱撕乱画等。这是态度问题，会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要相互配合，帮助孩子克制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精神学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。家长会科任语文发言稿第2篇各位家长：大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!作为教师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联络，使教师和家长之间多一次沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对

5、教育，对学校，对教师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作扼要地介绍。一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生白话交际的能力，培养良好的听讲态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是教师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的施行，教材的相貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的时机。捉住这一点，我在教

6、学中，尝试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听教师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，根据学生身心发展和语文学习的特点，根据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探索和积极构建知识的经过。以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细施行经过，我做了这样几点：一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽讲如今都是高信息时代，推行无纸化可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学

7、生学习语文和其他课程，构成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是当代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐步加深.。二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里讲恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们讲：我看你

8、们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远能够得10元钱。孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，讲今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人讲今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：就1毛钱，谁给你扔啊，走!孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣到达了目的，兴趣是学生最好的教师，我想讲的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空

9、间去释放本人的能劳。比方在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中能够看到很多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且讲出的话条理清楚，很具有讲服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我本人觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，天天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，由于基础教育也是很重要的。四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的气氛，在交谈中使语言

10、生活化，同时也教会孩子会讲话，讲好话，讲动听的话，让他们能大胆地对教师讲不，让每个孩子找到本人是好孩子的感觉。另外，我还有一点想讲的是，我发现每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我以为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们教师，在这里，我也提几点对家长们的要求。1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。天天黄昏抽些时间，给孩子

11、检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。3、多与学校教师沟通，有什么情况也及时向教师反映，这样家校配合也能教育好孩子。4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常以为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。5、天天给孩子听写一下词语盘点。6、催促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。7、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校教师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千

12、言万语汇成一句话：一切为了孩子为了孩子的将来我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。家长会科任语文发言稿第3篇各位家长：您们好!今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。今年暑假，我调入河滨小学，担任咱班的语文课。接住咱们班，通过一个多星期的接触，我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子听讲读写的能力。听不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都能够做到认真听别人发言。如今的孩子都会讲，有时讲出的话也有一定的深度，天天在

13、接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练讲话的好时机，最好让孩子讲完好、有条理。要讲出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。如今我要求孩子天天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些合适这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。如何更好地激发孩子的阅读兴趣?假设您也有时间，假设你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后

14、进行共享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完好地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：1、自学能力：鼓励孩子做千里马，本人读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的经过中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，

15、标出课文的小节号。2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高档次的阅读，所以请家长养成给孩子买好书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数博得的是一时，而读书博得的是一世。我们在语文兴趣课上将浸透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比拟感兴趣的。3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也特别注意孩子讲话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录本人的各种发现，记录的经过就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们教师和家长要做的，

16、是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的气力生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在批评中，便学会谴责;2)假如孩子生活在仇视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓励中，便学会自信;小学二年级家长发言稿假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担

17、负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。最后，我要讲的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和自信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成龙、成凤。谢谢大家。家长会科任语文发言稿第4篇尊敬的各位家长：大家好!非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的会议，我是九年级(7)、(8)班的语文教师，也是本年级语文教研组长，非常荣幸能与在座的各位家长一起来讨论你的孩子的学生的学习。我们今天的话题只要一个，那就是聚焦即将到来的中考，讲句实在话

18、，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的气力远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因而我们的工作需要您的支持与配合。明年的中考时间在6月28、29、30日进行，如今距中考还有6个月27天，九年级对我们的每一位学生来讲处在人生的十字路口，至关重要。面对中考，学生们如今正处在爬山的艰辛困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，构成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校，给初中学习生活画上圆满的句号。下面，我想从下面五个方面与大家沟通一下：一、本次期末考试的情况讲明：本次考试，试题的类

19、型完全模拟中考的形式，难易度接近中考，考试前我们估计成绩不会理想，果然，从学生的成绩来看，正如所料，很差，这次考试暴露出了学生学习、老师教学中的很多问题。1.基础知识太差。2.学生所学知识不能够综合运用(根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等)3.古诗文背诵默写、翻译、理解不到位。4.当代文理解不透彻、答题技巧和方法欠缺5.作文审题出现严重偏差。(抓不住题目的要点，中心不突出)这次考试成绩，让我们全体语文教师感遭到了极大地压力，我们也在积极的寻找办法，需要在座的学生、家长、教师要密切的配合，争取在有限的时间内改变这种状况。二、谈谈中考语文试卷的组成。几年来，宁夏中考语文试题基本保持

20、不变，全卷总分120分，其中卷面书写分为4分，答题时间150分钟。试卷有三部分组成：第一部分:积累，共设置8道题目，分值为36分，其中背诵默写16分主要考察学生语言积累和运用能力;第二部分为阅读，分值为40分，这一部分考察阅读能力，包括文言文阅读和两篇当代文阅读，其中文言文阅读16分第三部分作文，分值为40分为什么要分析试卷构造，由于，宁夏中考的语文试卷，除了文言文是从课本中出题，其他的题素材都来源于课外，也就是讲我们能够在课本中直接捉住的分数就只要32分，这么讲课本就不重要了?不能这么理解，由于语文学习的方法、答题技巧得之于课内，功夫却在课外。这32分是我们只要努力就能够拿到的分数，大家不要

21、丢掉了。也就是讲我们要牢牢捉住篇文章和首古诗词。三、目前九年级语文教学的进度及下学期的教学进度。本学期我们已经温习了七年级上下册的所有古文，学习了九年级下册的所有古文，下学期打算用一个月的时间上完九年级下册的所有课文。四月开场全面温习。在这提醒大家，三月份月考要考试六册书的古文，就要看看大家在假期中有没有认真温习。四、下学期的温习安排。根据以往的经历，我们打算进行三轮温习：第一轮温习是课本知识的温习阶段。这个阶段的温习是以教材为本，帮助学生把握好课本上的基础知识和基本技能过好课本关。即从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。这一阶段的温习，我们采用下面方法：课上让学生自读课文并书写本

22、人以为不会的字词，要求学生对重点课文必须认真阅读用精炼的语言概括出文章的主要内容，写法的特点，并写出本人的感受。写作上，在平常我们都注重了对学生写作素材的积累，并引导学生把平常的积累巧妙运用到作文中去，为写作打好基础。文言文温习以中考的16篇文言文和首古诗词为主。文言文温习我们要求学生要闯过四关第一关是常识关：要求学生把握文章的作者及相关作品。第二关：读背关这一关包括背诵文章的重点语句，教师以填空题或简答题的形式出现。重点词语的积累：(1)通假字(2)一词多义(3)古今异义 (4)词类活用和其它重点实词(5)文章重点语句的翻译，教师对前些年的中考题型进行分析，然后，找出文中的重点语句，并以题的

23、形式交给学生。第三关：理解关对全文进行把握，理解文章的基本内容，归纳文章内容要点;分析概括文章所表达的作者的观点、态度;作者的语言特点和写法手法进行分析。形式：以教师拟题和学生拟题为主。第四关：拓展关这一关主要是对知识的延伸拓展，做到知识的横向联络，如（送东阳马生序）中积累有关劝学的名句;学习对教师的态度;从师的方式等让学生发表个人见解。最后是中考热身(我们大多以比拟阅读的方式进行)充分利用网络资源题型是一段课内，一段课外，既考察学生的基础知识，又引领他们学会举一反三，进而培养文言文的阅读能力。在这一阶段我们穿插对古诗文的背诵和检测。并对学生仿句、对对联、根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体

24、地使用语言等进行训练。进入第二轮温习阶段即专题温习阶段，我们根据（考试讲明）和中考命题规律，打破课本界线分块温习。根据历年语文考试讲明中的所列考项，我们将温习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词、短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识等。这是对第一轮温习的检验和查漏补缺。二是文言文温习，由于第一轮温习在这个方面已经很具体，我们主要以习题的形式注重对学生进行训练，并两周一考试。三是当代文阅读，包括散文类、议论文、讲明文、小讲等。关于各类阅读我们采用了下面方法当代文阅读，我们以课内带课外的形式进行，课内注重规律和方法的点拨，课外注重规律的运用。1讲明文阅读：我们从课内选择了2篇

25、文章（看云识天气）注重讲明文语言的分析、讲明文构造的分析。（巍巍中山陵）:我们侧重了讲明对象的寻找方法、讲明顺序的指导、讲明方法的举例及分析其作用、讲明语言的特点及分析。2议论文阅读我们以（事物的正确答案不止一个）注重引导找准议论文的论点的技巧。3记叙文我们各选取了三类不同的文章1叙事类散文：（藤野先生）为例，重点温习记叙的要素、叙事的线索、顺序、人称、刻画人物的方法、归纳中心的方法、文章的表达方式。2抒情类散文：以（济南的冬天）为例重点温习抓景物的特点写景抒情的写法、修辞的作用、抒情散文篇章的构造、归纳中心的方法。3小讲：以（故土）（社戏）为例，训练小讲中人物刻画的方法、人物描写的角度、环境

26、描写的作用、段落的划分。写作上着重训练文章的选材合组材篇章构造和文章语言的生动性和形象性上下功夫。4、进行模拟练习(或综合训练)第三轮温习(5月下旬6月上旬)，这一轮温习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题温习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。1、在这一阶段，我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练指导。同时强化限时作文。2、优选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。3、优选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。在这时应让学生适应，但

27、要控制次数，防止学生产生厌考情绪。最后一周时间，再次查漏补缺。五、寒假的建议：1、温习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是温习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以温习修辞为例：不是要看能否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，本人会不会用这些修辞。2、温习是复习教师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文当代文的方法，写作的方法等。但是温习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。3、温习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以温习文言文为例：课文虽然要温习，但也要找一些与课文难度

28、相当的课外短文读一读，看本人阅读文言文的能力究竟如何，由课内迁移到课外。当代文的温习更应这样。学生成绩的进步，能力的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校沟通情况，了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，互相配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向发展，人人都能成龙成凤。如有不当之处请多指正。谢谢大家!本文地址：本文标题：家长会科任语文发言稿4篇较旧一篇：小学家长会校长发言稿精品4篇较新一篇：返回列表