幼儿园中班教案（大风）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（大风）含反思中班教案（大风）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能理解诗歌的含义，学习排比句式的构造，让幼儿感受起风时周围景物的特点，初步接触重点子词：扔、花瓣、羽毛、一起，快来看看幼儿园中班（大风）含反思教案吧。活动目的1、让幼儿感受起风时周围景物的特点。2、能理解诗歌的含义，学习排比句式的构造。3、初步接触重点子词：扔、花瓣、羽毛、一起。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。重点难点1、让幼儿感受起风时周围景物的特点。2、能理解诗歌的含义，学习排比句式的构造活动准备教学挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册。树、花、小鸟头饰各一

2、、风车一个、羽毛、花瓣、树叶若干。活动经过一、感悟活动1、谈话沟通，结合生活经历讨论起风时周围的景象。2、出示风的图片，引出挂图，幼儿观察挂图，讲讲图上有什么。用有。有。还有。讲出图上事物3、老师播放音带，幼儿翻阅图书，倾听诗歌。4、讨论诗歌内容。5、老师出示全部挂图，师幼共同阅读，理解诗歌内容。1学习第一小节师：我们来看先发生什么事？师读提问：1、诗中的大风先找谁玩呀？2、大树和大风玩了吗？3、大树把什么给了大风，让大风和他一起玩？4、它是怎么给的呢？出示字卡扔5、大树把树叶给大风玩，为什么会这么讲呢？2学习第二小节师：接着大风又会去找谁呢？师读提问：1、诗中大风找谁玩？2、大风找花朵玩，花

3、朵把什么给大风？出示字卡瓣3、花朵把花瓣给了大风，讲了些什么？它是怎么讲的？3学习第三小节师：大风找了大树，花朵一起玩，还找了谁一起玩呢？师读提问：1、大风去找了谁玩？2、小鸟把什么给大风了？出示字卡羽毛3、他是怎么给的呀？4、小鸟为什么把羽毛给大风呀？引导幼儿感悟，实际上是大风把树叶、花瓣、羽毛吹下来，他们随风飘舞，就像在和大风玩耍4学习第四小节师：大风真是个淘气、贪玩的孩子，找了那么多的朋友玩，他觉得还是不够，我们来看看它又去找谁了呢？师读1、大风最后找谁玩？2、小朋友和大风玩吗？3、那小朋友他是怎么讲的呀？出示字卡一起5欣赏诗歌，完好感悟老师与幼儿朗读诗歌，感受诗歌的意境。老师重点指导幼

4、儿在朗读经过中适当地停顿，表现大风淘气、活泼的神态。二、体验活动1、大风还会和什么玩呢？老师引导幼儿回忆生活中的场景，如：大风吹动衣服、树枝、旗帜，吹起灰尘、沙粒。2、假如大风找你玩，你会和大风玩什么？鼓励幼儿设想不同的情景，如：放风筝、扫地、晾衣服三、老师小结四、表演环节1、请个别幼儿用肢体语言表演诗歌内容。2、集体表演诗歌内容。五、游戏：（大风和树叶）教学反思在活动中，幼儿们的积极性很高，在加上老师课前准备充分，幼儿学诗歌也十分的认真，所以在回答的经过中幼儿们也能够很准确的描绘出诗歌的内容。十分在表演诗歌的环节中，幼儿充分发挥了本人的想象来进行表演，这是我没有意料到的。但是在教学经过中我的语言不够精练，所以在这方面还是需要在平常就加以练习。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外表上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。