幼儿园大班社会优秀教案（学会合作）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会优秀教案（学会合作）含反思大班社会优秀教案（学会合作）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力，初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作，体验团结协作、战胜困难带来的快乐，加强进一步合作的意识，快来看看幼儿园大班社会优秀（学会合作）含反思教案吧。活动目的：1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2.能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，加强进一步合作的意识。4.培养幼儿英勇、活泼的个性。5.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.视频：小电影（合作气力大）2.三个小推车、梅花桩

2、若干。3.每桌1张记录表，记号笔人手1支。4.各种各样合作和不合作的图片。活动经过：一、欣赏动画感悟合作1.今天张教师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗？看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都讲了什么！2.看完提问：电影的名字叫什么？合作的气力3.你在电影里看到合作了吗？4.谁会合作？蚂蚁、猫鼬5.蚂蚁合作干什么？6.合作搬又大又重的食物，碰到危险蚂蚁合作搭桥过河7.巧虎和奇奇合作干什么？一个人搬桌子如何？又慢又累两个人搬桌子呢？又轻又快8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你们有什么感觉？四个人一起合作搬桌子。感觉如何啊？9.合作可真神奇呀，大家一起合作

3、做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功！二、讨论研究，了解合作1.幼儿讨论老师提问：合作这么神奇，到底如何才是合作呢？合作是什么？2.老师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是？4.老师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6.看了这么多画面，你有什么想法？进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。7.小结：在我们的生活中合作无处不在。三、深化考虑，怎样合作1.收玩具时如何合作？一大堆各式各

4、样的玩具2.玩老鹰捉小鸡的游戏如何合作？3.玩具不够时，如何合作？4.矿工被困在井下，井口只要一个小出口时又应该如何合作？四、游戏感悟，探究方法合作统计动物乐园中小动物的数量。1.感悟视频讨论，看看动物乐园有哪些动物？小熊、小猴、小兔、梅花鹿2.小组尝试合作统计师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们准备怎么分工。3.协商准确计数的办法，统计并记录4.对照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表，提问：他们什么车没数对？这样能不能算成功？小结：大家合作的时候，每个人都很重要。五、实践体验，玩中强化1.合作游戏搭桥。2.动物乐

5、园门前的一条路被水淹没了，请小朋友帮助搭桥。3.游戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商量分工，看哪一组小朋友搭好桥。4.小结：有的时候，游戏中也需要合作，5.搭好桥，播放众人划桨开大船，大家手牵手一起通过搭好的桥。我们如今呀，只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但能够使事情做得又快又好，还能够能够创造奇迹，使人走向成功，在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。活动反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比拟典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲身体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，十分是平常比拟胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因而，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来讲，单靠这一节活动不可能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因而，在平常的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣！小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为到达共同目的，相互互相配合的一种联合行动、方式。