中班科学活动教案:颜色变变变教案反思.docx
《中班科学活动教案:颜色变变变教案反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班科学活动教案:颜色变变变教案反思.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班科学活动教案:颜色变变变教案反思(中班科学活动教案:颜色变变变教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、稳固对红、黄、蓝等颜色的认识。2、通过变魔术游戏活动,感悟两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、积极介入活动,体验颜色变化带来的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。6、发展幼儿的观察力、想象力。7、通过实验培养相互礼让,学习分工合作的能力。活动准备:矿泉水瓶、瓶盖、颜料。活动经过:一、以变魔术引入,激发幼儿兴趣。师:今天,教师带来了一样东西,我们数一、二、三,把它请出来!师:瓶子里有什么?这个水有
2、没有颜色?小结:水是没有颜色的,是透明的,而不是白色的。师:水宝宝是透明的。如今,要把瓶子里的水变漂亮,我们一起念水宝宝,水宝宝变变变,水宝宝水宝宝,变变变!(老师摇动瓶身,让水接触瓶盖里的颜料)师:水宝宝变色了,如今请小朋友来当一回小魔术师。二、第一次探索,初步感悟水宝宝变色的机密。1.引导幼儿自由探索。师:教师准备了好多瓶子,听好,每个宝宝从桌子上拿一个瓶子,我们一起学教师摇瓶子,要讲:水宝宝水宝宝,变变变。师:请幼儿从桌子上取一个瓶子,用力摇,使其变色。(教师鼓励孩子用力摇一摇)师:你们变出来了吗?变出什么颜色了?2.稳固对红黄蓝等颜色的认识。3.集中讨论,探索水宝宝变色的机密。师:我们
3、的瓶子怎么能变颜色呢?请哪个幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子,再换上有颜料的瓶子再次试验。师:这个怎么都变不出来,那个却变得出?好奇怪哦!小结:其实教师把一个机密放在了瓶盖里。这个盖子里有什么?盖子里有颜料,水宝宝就能够变出颜色了。三、第二次探索,交换瓶盖感悟两种颜色混在一起的变化。1.老师出示瓶子,并进行示范讲解。教师手里有一瓶红颜色的水,如今我要请另一个颜色和它做好朋友,两种颜色加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?我们一起来仔细观察。2.老师提出操作要求。师:在请幼儿进行操作之前,教师有几点要求。首先去跟其他颜色交朋友的时候一定要轻轻地,不然其他颜色就不跟你当朋友呢。换好瓶盖宝宝后一定要用力把
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 科学 活动 教案 颜色 变变变 反思
限制150内