幼儿园中班蝴蝶飞飞教案反思 .docx

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1、幼儿园中班蝴蝶飞飞教案反思（中班蝴蝶飞飞教案反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班蝴蝶飞飞教案反思！1中班游戏活动教案（蝴蝶飞飞）含反思活动目的：能够听懂教师指令做动作,理解并做出高高低低快快渐渐这些指令。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：红黄蓝蝴蝶若干只、蝴蝶头饰每位小朋友一只、红黄蓝三朵花活动经过：1.今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧！2.今天我们来和客人一起做个游戏吧！1请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。听教师的指令做动作3.还有小动物想和我们一起

2、做游戏，想不想知道是谁飞来啦？出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿讲出蝴蝶的颜色1)提问：小蝴蝶怎么飞啊？老师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作2小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗？幼儿回答：想4.如今要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,渐渐地飞做一遍。如今请小朋友在原地站好了，我们今天要去花园玩儿了，在花园里看见了三朵大花，这三朵花有三种不同的颜色，我们看看都有什么颜色吧！出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿回答5.老师发指令，请家长和宝宝一起来做游戏吧！例如：先请红蝴蝶的小朋友找配课的教师高高地飞到红花上，等待。黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课

3、教师高高地飞到黄花和蓝花上再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的教师一起低低地飞到黄线上。再请蓝蝴蝶和配课教师快快地飞到蓝花上，等待。红蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课教师快快地飞到红花和黄花上最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的教师一起渐渐地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)6.先后指令的游戏活动。例如：请红色蝴蝶的小朋友和配课教师先高高地飞到红花上，后低低地飞到蓝花上，最后快快地飞回黄线上。黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课教师做活动对幼儿进行表扬7.如今小蝴蝶飞累了，我们换个游戏吧，好吗？幼儿回答：好今天还请了一位好朋友，想知道是谁么？幼儿回答：想老师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼，然后请

4、配课教师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中，并将头饰帮助幼儿戴上。如今我们要做游戏啦！看看我们前边摆了什么啊？出示两座城堡1请幼儿先观察城堡的颜色，再观察形状。一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城堡。2如今请小朋友排成两队，男孩一队，女孩一队，分别站到两位配课教师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。3老师发指令。男孩和女孩同时做游戏，女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡渐渐地钻过去，后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡渐渐地钻过去，后渐渐的飞回黄线上。对幼儿进行表扬活动结束：蝴蝶姐姐飞累了，要喝水了，小朋友们也要喝水啦！请幼儿拉火车回班。教学反思：由于班里孩子年龄

5、小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比拟差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动经过中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。2中班思维游戏教案（蝴蝶飞飞）含反思活动目的：1.能够听懂教师指令做动作,理解并做出高高低低快快渐渐这些指令。2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反响能力和倾听能力。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：红黄蓝蝴蝶若干只蝴蝶头饰每位小朋友一只红黄蓝三朵花活动经过：1.今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧!2.今天我们来和客人一起做个游戏吧!(1)请小

6、朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。(听教师的指令做动作)3.还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁飞来啦?(出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿讲出蝴蝶的颜色)(1)提问：小蝴蝶怎么飞啊?(老师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作)(2)小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗?幼儿回答：想4.如今要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,渐渐地飞做一遍。如今请小朋友在原地站好了，我们今天要去花园玩儿了，在花园里看见了三朵大花，这三朵花有三种不同的颜色，我们看看都有什么颜色吧!(出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿回答)5.老师

7、发指令，请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如：先请红蝴蝶的小朋友找配课的教师高高地飞到红花上，等待。(黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课教师高高地飞到黄花和蓝花上)再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的教师一起低低地飞到黄线上。再请蓝蝴蝶和配课教师快快地飞到蓝花上，等待。(红蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课教师快快地飞到红花和黄花上)最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的教师一起渐渐地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)6.先后指令的游戏活动。例如：请红色蝴蝶的小朋友和配课教师先高高地飞到红花上，后低低地飞到蓝花上，最后快快地飞回黄线上。(黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课教师做活动)(对幼儿进行表扬)7.如今小蝴

8、蝶飞累了，我们换个游戏吧，好吗?幼儿回答：好今天还请了一位好朋友，想知道是谁么?幼儿回答：想老师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼，然后请配课教师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中，并将头饰帮助幼儿戴上。如今我们要做游戏啦!看看我们前边摆了什么啊?(出示两座城堡)(1)请幼儿先观察城堡的颜色，再观察形状。一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城堡(2)如今请小朋友排成两队，男孩一队，女孩一队，分别站到两位配课教师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。(3)老师发指令。男孩和女孩同时做游戏，女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡渐渐地钻过去，后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半

9、圆形的城堡渐渐地钻过去，后渐渐的飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)活动结束：蝴蝶姐姐飞累了，要喝水了，小朋友们也要喝水啦!请幼儿拉火车回班。教学反思由于班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比拟差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动经过中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。3中班教案（蝴蝶飞飞）含反思活动目的：1.尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型，并进行相应的添画。2.对铅笔屑贴画活动有兴趣。3.根据色彩进行大胆合理的想象。4.能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。活动经过：一、出示范例，引导幼儿欣赏并观察。看，今天

10、教师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同？是的，这是教师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，教师是怎么做的呢？二、示范操作的方法和步骤。将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。将卷下的铅笔屑整洁地平铺在纸上。轻轻搬出基本大小一致地扇形的铅笔屑，贴在纸受骗翅膀。添画出蝴蝶的身体，触须等。再完成若干只蝴蝶后，能够进行花朵、树木等添画，以丰富画面。三、组织幼儿进行操作练习。提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心慎重，千万不能把铅笔屑弄很碎。绘画其他部位的时候，注意一定的比例剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。能够鼓励幼儿相互帮助，共同协作。安全使用卷笔刀。四、展示作品。鼓励

11、幼儿和蝴蝶一起飞，寻找本人喜欢的画。活动反思：初次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着教师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平常幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完好，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，由于铅笔屑相比照较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比拟难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比拟好。中班蝴蝶飞飞教案反思这篇文章共10097字。（中班教案（咏鹅）：中班教案（咏鹅）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够边模拟动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖子的曲线美，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣，读重点字词“鹅“毛“清“白，快来看看幼儿园中班（咏鹅）教案吧。（中班教案（大象）含反思）：中班教案（大象）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简单复述诗歌内容，并进行角色表演，根据诗歌的句型构造仿编诗歌，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班（大象）含反思教案吧。