鸿门宴优秀ppt课件.pptx

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我站在烈烈风中我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛恨不能荡尽绵绵心痛望苍天望苍天四方云动四方云动剑在手剑在手望苍天望苍天来世也当称雄来世也当称雄归去斜阳正浓归去斜阳正浓四方云动四方云动剑在手剑在手问天下谁是英雄问天下谁是英雄人世间有百媚千抹人世间有百媚千抹我独爱爱你那一种我独爱爱你那一种伤心处别时路有谁不同伤心处别时路有谁不同多少年恩爱匆匆葬送多少年恩爱匆匆葬送我心中你最忠我心中你最忠悲欢共生死同悲欢共生死同你用柔情刻骨你用柔情刻骨换我豪情天纵换我豪情天纵

2、我心中你最忠我心中你最忠我的泪向天冲我的泪向天冲来世也当称雄来世也当称雄归去斜阳正浓归去斜阳正浓霸霸王王别别姬姬有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。大风歌大风歌 刘邦刘邦 大风起兮云飞扬，威加海内兮大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。归故乡，安得猛士兮守四方。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 提示：提示： 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后这首歌是刘邦打败项羽，统一

3、天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。里的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。楚汉之争楚汉之争 前前209年年7月陈涉起义。月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。月项羽、刘邦

4、起事。 前前208年年12月陈涉死。月陈涉死。6月立楚怀王为共主。月立楚怀王为共主。9月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。 前前207年年10月秦将章邯破邯郸。月秦将章邯破邯郸。11月项羽渡河，月项羽渡河，12月以月以5万大破秦军万大破秦军40余万，章邯投降项羽。余万，章邯投降项羽。 前前206年年10月秦子婴投降刘邦。月秦子婴投降刘邦。12月刘、项会月刘、项会于鸿门。于鸿门。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 前前206 4月戏下之会，会后刘邦迁南郑。月

5、戏下之会，会后刘邦迁南郑。 前前205年年4月刘邦合诸侯兵伐羽至彭城，羽月刘邦合诸侯兵伐羽至彭城，羽以以3万兵破汉兵万兵破汉兵56万。万。 前前204年年4月项羽围刘邦于荥阳，刘邦逃离。月项羽围刘邦于荥阳，刘邦逃离。 前前203年年9月刘、项讲和，划鸿沟为界，以月刘、项讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。东归楚，以西归汉。 前前202年年10月用张良、陈平计追项羽，大月用张良、陈平计追项羽，大败。败。12月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下，月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下，自刎而死，楚汉之争结束。自刎而死，楚汉之争结束。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾

6、客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。司马迁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 编年体编年体: :以年代为线索编排有关历史事以年代为线索编排有关历史事件的史书件的史书, ,如如左传左传. .v国别体国别体: :以国家为单位分别记叙的历史以国家为单位分别记叙的历史, , 如如国语国语 战国策战国策. .纪传体纪传体: :通过记叙人物活动反映历史事通过记叙人物活动反映历史事 件件 , ,如如史记史记; ;我国著名的我国著名的二十四二十四 史史都是纪传体史书都是纪传体

7、史书. .有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“巨鹿之战巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。目的英雄。“鸿门之宴鸿门之宴”则是项羽则是项羽由成功转向失败由成功转向失败的关键的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良

8、机，为自己留下后患。手，以致坐失良机，为自己留下后患。“垓下之围垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。悲壮，撼人心弦。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集藏杀机的宴会。这

9、个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的表现，是漫长的“楚汉相争楚汉相争”的序幕。这个的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。方的必然结局。鸿门宴鸿门宴背景介绍背景介绍有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 飨飨xingxing( (犒劳犒劳) ) 鲰鲰zu(zu(无知、浅陋无知、

10、浅陋) 卮卮zhzh( (酒器酒器) ) 郤郤x x ( (同隙同隙) ) 玦玦ju(ju(半环形有缺口的玉器半环形有缺口的玉器) ) 彘彘zhzh( (猪猪) ) 胜胜shsh ngng（尽）（尽） 哙哙kukui i 戟戟j j ( (长柄兵器长柄兵器) ) 瞋瞋chnchn( (瞪，怒生气瞪，怒生气) ) 俎俎zz ( (砧板砧板) ) 眦眦z z( (上下眼睑的接合处上下眼睑的接合处) ) 跽跽j j( (双膝着地上身挺直双膝着地上身挺直) ) 芷芷zhzh( (多年生草本植物多年生草本植物)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心

11、的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第1 1自然段中应注意的重点词语、句子：自然段中应注意的重点词语、句子：1 1、“军军霸上霸上”、“王王关中关中” ” ：军，：军，驻扎；王，称王。名词用作动词。驻扎；王，称王。名词用作动词。2 2、沛公居、沛公居山东山东时：在函谷关以东时：在函谷关以东地区，古今歧义。地区，古今歧义。3 3、范增、范增说说项羽曰：劝告项羽曰：劝告有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4 4、此其志不在、此其志不在小小：小的方面：小的方面 相容词相容词作名词。

12、作名词。5 5、皆、皆为为龙虎：呈现。与表被动区别：龙虎：呈现。与表被动区别：被动被动“为为” ” 一般后面加动词。四声一般后面加动词。四声6 6、项伯乃、项伯乃夜夜驰之沛公军：夜，名词作驰之沛公军：夜，名词作状语状语 在夜里在夜里 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第2 2自然段中应注意的重点词语、句子：自然段中应注意的重点词语、句子：1 1、素、素善善留侯张良：与留侯张良：与交好交好（友善）。形容词作动词用。（友善）。形容词作动词用。2 2、项伯乃夜、项伯乃夜驰驰 之之沛公军：驰，

13、沛公军：驰，骑马快奔；之，到，动词。骑马快奔；之，到，动词。3 3、具具告告( (之之) )以事以事：具：具 全；应译全；应译为为“以事具告之以事具告之”， “ “以事以事” ” 作状语后置；作状语后置；“之之”代词，代代词，代“张良张良”，省略句。，省略句。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4 4、为为之奈何之奈何? ?：应译为：应译为“奈何为奈何为之之”，为，为: :对付；怎么对付这件事。对付；怎么对付这件事。 5 5、谁为大王为此计者谁为大王为此计者? ?： 译为译为“替大王出这条

14、计策的是谁替大王出这条计策的是谁”。 “为大王为此计者谁为大王为此计者谁” ” ， “ “者者”语气助词。语气助词。6 6、距距关，毋关，毋内内诸侯诸侯：“距距”通通“拒拒”，把守；，把守；“内内”通通“纳纳”，接纳。，接纳。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。7 7、君安与项伯有、君安与项伯有故故：交情，形：交情，形容词作名词。容词作名词。8 8、与臣、与臣游游，项伯杀人，臣，项伯杀人，臣活活之：之：游，交往；活，使游，交往；活，使活，使活，使动用法。动用法。9 9、孰孰与君少长与君少

15、长? ?： 也即也即“与君与君孰少孰长孰少孰长”他跟你相比，谁大谁他跟你相比，谁大谁小小 孰与：和孰与：和.相比谁更相比谁更.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1010、吾、吾得得兄事兄事之之：“应该应该像对待兄像对待兄长一样长一样侍奉他侍奉他”，事，事: :侍奉；兄：侍奉；兄：像对待兄长一样，名词作状语。像对待兄长一样，名词作状语。 1111、约为、约为婚姻婚姻：亲家。古今歧义。：亲家。古今歧义。 1212、籍籍吏民，封府库：籍，名词吏民，封府库：籍，名词作动词，登记造册。作动词，登记

16、造册。1313、备他盗、备他盗之之出入与出入与非常非常也：非也：非常，意外的变故；之，取独。常，意外的变故；之，取独。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1414、愿伯具言臣之不敢、愿伯具言臣之不敢倍倍德也：德也：“倍倍”通通“背背”，背叛，忘记。，背叛，忘记。1515、旦日旦日不可不不可不蚤蚤自来谢自来谢( (于于) )项项王：旦日，第二天；王：旦日，第二天；“蚤蚤”通通“早早”，早些。，早些。1616、不如因、不如因善遇善遇之：友好对待之：友好对待有利于学习和创新的组织管理机制，创造充

17、满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 宴会前幕后活动无伤告密亚父定计项伯夜访刘邦定策项王许诺战与不战的问题战与不战的问题第第1 1、2 2自然段主要写了什么内容？自然段主要写了什么内容？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。鸿门宴鸿门宴故故事情节连环画事情节连环画有利于学习和创新的组织

18、管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。曹无伤告密曹无伤告密曹曹无无伤伤项项伯伯项项羽羽范范增增有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。项羽下令：旦日击破沛公军项羽下令：旦日击破沛公军有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。项伯私见张良，具告以事项伯私见张良，具告以事张良张良项伯项伯有利于学习和创新的组织管理机制，

19、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。良乃入，具告沛公良乃入，具告沛公沛公定计沛公定计有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。项伯以沛公言具告项王，项王许诺项伯以沛公言具告项王，项王许诺有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第2课时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为

20、中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第3 3自然段中应注意的重点词语、句子：自然段中应注意的重点词语、句子：1 1、沛公旦日、沛公旦日从从百余百余骑骑来见项王：来见项王：从，使从，使跟随，带领，使动用跟随，带领，使动用法。骑，人马法。骑，人马2 2、将军战、将军战( (于于) )河北河北：黄河以北。：黄河以北。古今异义。古今异义。3 3、令将军与臣有、令将军与臣有郤郤：“郤郤”通通“隙隙”，隔阂，嫌怨，隔阂，嫌怨4 4、项王、项伯、项王、项伯东东向坐：面向东，向坐：面向东，名词作状语。名词作状语。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客

21、价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。帝王与臣下相对时，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；帝王面南，臣下面北； 长幼之间相对，则长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。长者东向，幼者西向。宾主之间相对，则宾主之间相对，则为宾东向，主西向；为宾东向，主西向；宴席的四面座位，宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向以东向最尊，次为南向再次为北向，西向侍坐再次为北向，西向侍坐。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。关于鸿门宴上的坐次关于鸿门宴上的坐次 按古代礼仪按古代礼仪,帝

22、王与臣下相对时帝王与臣下相对时,帝帝王面南王面南,臣下面北臣下面北;宾主之间相对宾主之间相对,则为则为宾东向宾东向,主西向主西向;长幼之间相对长幼之间相对,则长者则长者东向东向,幼者西向。幼者西向。宴席的四面坐位，宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。西向侍坐。鸿门宴中鸿门宴中“项王、项伯东项王、项伯东向坐向坐”，是最上位，范增南向坐，是，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出从坐位可看出双方力量悬殊双方力量悬殊与与项羽的项羽的自高自大自高自大。有利于学习和创新的组织管理机

23、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5 5、范增数、范增数目目( (于于) )项王：使眼色，项王：使眼色，名词作动词。名词作动词。6 6、若入、若入前前为寿：上前，方位名为寿：上前，方位名词作动词。词作动词。7 7、不不者，若属皆且者，若属皆且为为( (之之) )所所虏：虏：不通否，否则；为不通否，否则；为所所: :表表被动，引进主动者被动，引进主动者8 8、常以身、常以身翼翼蔽沛公：翼，象鸟的蔽沛公：翼，象鸟的翅膀一样，名词作状语。翅膀一样，名词作状语。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，

24、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。9 9、与之、与之同命同命：同生死。：同生死。1010、瞋瞋目视项王，头发目视项王，头发上上指：指：瞋，瞋，瞪瞪目；上，向上，名词作状语。目；上，向上，名词作状语。 1111、客、客何为何为者者? ?：这个客人是干什么：这个客人是干什么的？的？“何为何为”应为应为“为何为何”，疑问代，疑问代词作宾语前置。词作宾语前置。 1212、刑刑人如恐不胜：刑，施加肉刑，人如恐不胜：刑，施加肉刑，名词作动词。名词作动词。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛

25、围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1313、先破秦入咸阳者、先破秦入咸阳者王王之：王之，以之：王之，以之为王，意动用法。之为王，意动用法。1414、还、还军军( (于于) )霸上：驻扎，名词作动霸上：驻扎，名词作动词。词。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、刘邦谢罪、刘邦谢罪项羽留饮项羽留饮2、范增示意、范增示意项羽不应项羽不应3、项庄舞剑、项庄舞剑项伯翼蔽项伯翼蔽4、张良召哙、张良召哙樊哙闯帐樊哙闯帐5 、义责项羽、义责项羽项无以应项无以应有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活

26、力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。博君一笑有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。刘邦谢罪刘邦谢罪有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。范增示意范增示意有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。项庄舞剑项庄舞剑有利于学习和创新的

27、组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。义责项羽义责项羽有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第4 4段中应注意的重点词语、句子：段中应注意的重点词语、句子：1 1、大行不顾细谨，大行不顾细谨， 大礼不辞小让大礼不辞小让：( (做做) )大事情不必考虑细枝末节，大事情

28、不必考虑细枝末节，( (讲讲) )大礼节不必避免小小的责备。大礼节不必避免小小的责备。2 2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何如今人方为刀俎，我为鱼肉，何 辞为辞为? ?：现在别人正是菜刀和砧板，我现在别人正是菜刀和砧板，我们是们是( (砧板上的砧板上的) )鱼和肉，为什么告辞呢鱼和肉，为什么告辞呢 3 3、大王来大王来何操何操? ?：来的时候带什么礼来的时候带什么礼物？何操物？何操: :操何，宾语前置操何，宾语前置有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4 4、我持、我持白璧一双白璧一双：定语后

29、置句：定语后置句“一一双白璧双白璧”5 5、樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人、樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾持剑盾步走步走：徒步：徒步 逃跑逃跑6 6、道芷阳、道芷阳间间行：从小路，名词作状语。行：从小路，名词作状语。 7 7、不胜杯杓不胜杯杓：禁不起多喝酒：禁不起多喝酒 8 8、沛公、沛公安在安在? ?：在哪里，宾语前置句：在哪里，宾语前置句9 9、拔剑撞而、拔剑撞而破破之：破之：破: :使动用法，使动用法，使使破破有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。思考：这几段主要写了几件事？思考

30、：这几段主要写了几件事？1、沛公脱险沛公脱险2、刘邦锄奸刘邦锄奸 这一部分写刘邦的逃走、这一部分写刘邦的逃走、项羽一方对失败的反应项羽一方对失败的反应故事的结局故事的结局 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。沛公脱险沛公脱险有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。刘邦锄奸刘邦锄奸有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依

31、赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。通假字通假字1.距距关，毋关，毋内内诸侯：诸侯：“距距”通通“拒拒”，把守。，把守。“内内”通通“纳纳”，接纳。接纳。2.旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王：自来谢项王：“蚤蚤”通通“早早”。3.令将军与臣有令将军与臣有卻卻：“卻卻”通通“隙隙”，隔阂，嫌，隔阂，嫌怨。怨。4.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德也：德也：“倍倍”通通“背背”，背，背弃。弃。5.要要项伯：项伯：“要要”通通“邀邀”，邀，邀请。请。7.因击沛

32、公于因击沛公于坐坐：“坐坐”通通“座座”，座，座位位。6.不不者：者：“不不”通通“否否”，否，否则。则。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。古今异义1.沛公居沛公居山东山东时时 2.备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也也 3.将军战将军战河北河北，臣战，臣战河南河南（古）崤山以东（古）崤山以东（今）山东省（今）山东省（古）不同寻常，（古）不同寻常，指意外的变故。指意外的变故。（今）表程度副词（今）表程度副词（古）黄河以北（今）河北省（古）黄河以南（古）黄河以南（今）河南省（今）河南省

33、4.沛公沛公约为约为婚姻婚姻（古）结为儿古）结为儿女亲家女亲家（今）男女婚（今）男女婚事事有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 5.所以所以谴关守将者谴关守将者（古）（古）的原因的原因（今）因果关系连词（今）因果关系连词（古）小人的谗言（古）小人的谗言（今）详细说来（今）详细说来 6.而听而听细说细说有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一词多义（一） 妇女无所幸妇女无所幸幸幸 故幸来告

34、良故幸来告良 则吾斯役之不幸则吾斯役之不幸 沛公军霸上沛公军霸上军军 为击破沛公军为击破沛公军 于是张良至军门见樊哙于是张良至军门见樊哙 谨使臣良奉白璧一双谨使臣良奉白璧一双奉奉 再拜奉大将军足下再拜奉大将军足下 为宫室之美、妻妾之奉为宫室之美、妻妾之奉 玉斗一双玉斗一双斗斗 外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯 各抱地势，钩心斗角各抱地势，钩心斗角 吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣今今 今有一人，入人园圃今有一人，入人园圃 是古非今是古非今 卮酒安足辞卮酒安足辞辞辞 未辞也未辞也 大礼不辞小让大礼不辞小让项伯东向坐项伯东向坐置之坐上置之坐上坐而待毙坐而待毙坐坐吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣属予作文以记之属

35、予作文以记之司命之所属也司命之所属也衡少善属文衡少善属文属属宠爱、宠幸宠爱、宠幸幸亏幸亏幸运幸运驻扎驻扎军队军队军营军营推辞推辞告辞、告别告辞、告别讲究、计较讲究、计较将要将要如果如果现在现在酒器酒器使使斗斗接合接合捧着捧着进献进献侍奉侍奉坐着坐着座位座位坐守坐守类、们类、们嘱托嘱托掌管掌管撰写撰写有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一词多义（二） 杀人如不能举杀人如不能举如如 沛公起如厕沛公起如厕 固不如也固不如也 君安与项伯有故君安与项伯有故故故 故幸来告良故幸来告良 两狼并驱如故两狼

36、并驱如故 扶苏以数谏故扶苏以数谏故沛公不胜杯杓沛公不胜杯杓是故百战百胜，善之善者也是故百战百胜，善之善者也予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖胜友如云胜友如云胜胜如同、好比如同、好比去、前往去、前往比得上比得上交情交情所以所以原来原来缘故缘故经得起经得起胜利、战胜胜利、战胜优美的优美的有才智、高明的有才智、高明的有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一词多义（三）使子婴为相使子婴为相皆且为所虏皆且为所虏何辞为何辞为人方为刀俎，我为鱼肉人方为刀俎，我为鱼肉窃为大王不取也窃为大王

37、不取也军中无以为乐军中无以为乐且为之奈何且为之奈何为击破沛公军为击破沛公军谁为大王为此计者谁为大王为此计者为为担任、当担任、当被被呢呢是是认为认为做、干做、干对付对付替、给替、给替、给替、给/出谋出谋珍宝尽有之珍宝尽有之项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军今者有小人之言今者有小人之言愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也之之代词，珍宝代词，珍宝到、往到、往的的结构助词，无义结构助词，无义有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。词类活用（一）( (一一) )名词作状语名词作状语项伯乃项伯乃

38、夜夜驰之沛公驰之沛公吾得吾得兄兄事之事之头发头发上上指指常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公道芷阳道芷阳间间行行间间至军中至军中持剑盾持剑盾步步走走像对待兄长一样。像对待兄长一样。像鸟翅膀一样。像鸟翅膀一样。向上。向上。在夜间，连夜。在夜间，连夜。从小路、抄小路。从小路、抄小路。步行、徒步。步行、徒步。从小路、抄小路。从小路、抄小路。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。词类活用（二）( (二二) )名词作动词名词作动词 沛公沛公军军霸上霸上籍籍吏民吏民, ,封府库封府库 范增数范增数目目项王项王

39、道道芷阳间行芷阳间行 刑刑人如恐不胜人如恐不胜沛公欲沛公欲王王关中关中秦地可尽秦地可尽王王也也先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之驻扎、驻军。驻扎、驻军。登记户籍。登记户籍。施刑。施刑。称王。称王。使使为王，名词使动用法。为王，名词使动用法。示意、使眼色。示意、使眼色。取道。取道。称王。称王。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。词类活用（三）后继者、老路。后继者、老路。使使活。活。( (三三) )一般动词的使动用法一般动词的使动用法项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之交戟之卫士欲交戟之卫士欲止

40、止不内不内沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王常以拔剑撞而常以拔剑撞而破破之之( (四四) ) 动词作名词动词作名词此王秦之此王秦之续续耳耳使使止。止。使使跟从。跟从。使使破。破。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。词类活用（四）与与交好。交好。( (五五) ) 形容词作名词形容词作名词君安与项伯有君安与项伯有故故？此其志不在此其志不在小小( (六六) ) 形容词作动词形容词作动词素素善善留侯张良？留侯张良？旧情、老交情。旧情、老交情。小事。小事。有利于学习和创新的组织管理机制

41、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。亚父亚父者者, ,范增范增也也楚左尹项伯楚左尹项伯者者，项羽季父，项羽季父也也夺项王天下夺项王天下者者必沛公必沛公也也所以遣将守关所以遣将守关者者，备他盗之出入与非常，备他盗之出入与非常也也沛公之参乘樊哙沛公之参乘樊哙者也者也今人有大功而击之，不义今人有大功而击之，不义也也此此天子气天子气也也此此亡秦之续亡秦之续耳耳此此其志不在小其志不在小此此沛公左司马曹无伤言之沛公左司马曹无伤言之如今人方如今人方为为刀俎刀俎, ,我我为为鱼肉鱼肉客何客何为为者？者？特殊句式特殊句式（一）判断句判断

42、句有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.1.宾语前置句宾语前置句籍籍何以何以至此？至此？今日之事今日之事何如何如？客客何为何为者？者？沛公沛公安在安在？大王来大王来何操何操？ 2.2.定语后置句定语后置句玉斗玉斗一双一双，白璧，白璧一双一双特殊句式（二）特殊句式（二）3.3.介词结构后置句介词结构后置句具告具告以事以事得复见将军得复见将军于此于此因击沛公因击沛公于坐于坐长长于臣于臣将军战（于）将军战（于）河北河北，臣战，臣战（于）（于）河南河南有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力

43、的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。沛公军沛公军( (于于) )霸上霸上沛公居沛公居( (于于) )山东时山东时置之（置之（于于）坐上）坐上置之（置之（于于）地）地将军战（将军战（于于）河南，臣）河南，臣战（战（于于）河北）河北卫士仆（卫士仆（于于）地）地沛公欲王（沛公欲王（于于）关中）关中特殊句式（三）特殊句式（三）省略句省略句欲呼张良与欲呼张良与( (之之) )俱去俱去若入前为若入前为( (之之) )寿寿为（为（之之）击破沛公军）击破沛公军急击（急击（之之）勿失（时机）勿失（时机）则与（则与（之之）斗卮酒）斗卮酒则与（则与（之之

44、） 一生彘肩一生彘肩竖子不足与（竖子不足与（之之）谋）谋具告（具告（之之）以事）以事交戟之士欲止（交戟之士欲止（之之）不内）不内毋从（毋从（其其）俱死也）俱死也项王即日因留沛公与（项王即日因留沛公与（其其）饮）饮加彘肩（加彘肩（于其于其）上）上杀人如（杀人如（恐恐）不能举，）不能举，刑人如恐不胜刑人如恐不胜有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。特殊句式（四）特殊句式（四）被动句、固定句被动句、固定句不者不者, ,若属皆且若属皆且为所为所虏虏若属今若属今为为之虏矣之虏矣孰与孰与君少长？君少长？

45、军中军中无以无以为乐为乐财物财物无所无所取，妇女取，妇女无所无所幸幸人为刀俎，我为鱼肉，人为刀俎，我为鱼肉，何何辞辞为为？与与相比，哪一个相比，哪一个没有用来没有用来的的没有没有的的表反问：表反问：的呢？的呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。成语探究吾入关，吾入关，秋毫不敢有所近秋毫不敢有所近今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。劳苦而功高如此劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，未有封侯之赏，而听细说如今人方为刀俎，我为鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

46、，何辞为？秋毫无犯秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上有一个：比喻说话或行动表面上有一个名目，实则另有图谋。名目，实则另有图谋。劳苦功高劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。人为刀俎，我为鱼肉人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。于被宰割的地位。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环

47、境。1.下列加点字解释全正确的一组下列加点字解释全正确的一组目似瞑，目似瞑，意意(神情神情)暇甚暇甚项王则受壁，项王则受壁，置置(摆设摆设)之坐上之坐上卮酒安足卮酒安足辞辞(推辞推辞)此亡秦之此亡秦之续续(连续连续)耳耳其其意意(目的目的)常在沛公也常在沛公也大礼不辞小大礼不辞小让让(谦让谦让)沛公起沛公起如如(往往)厕厕沛公则沛公则置置(安置安置)车骑车骑A. B.C. D.练习测试练习测试答案：答案：A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.下列句子中都含通假字的一组下列句子中都含通假

48、字的一组距关，毋内诸侯距关，毋内诸侯 沛公不胜桮杓沛公不胜桮杓愿伯具言臣之不敢倍德愿伯具言臣之不敢倍德 范增数目项目范增数目项目令将军与臣有郤令将军与臣有郤 秋毫不敢有所近秋毫不敢有所近拔剑切而啖之拔剑切而啖之 张良出张良出,要项伯要项伯旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王A. B.C. D.答案：答案：D。 距通拒，内通纳；距通拒，内通纳；桮通杯；桮通杯；倍通背；倍通背；郤通隙；郤通隙；要通邀。要通邀。蚤通早蚤通早有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3.下列加点词的意思相同的一组

49、下列加点词的意思相同的一组A. 因因击沛公于坐击沛公于坐 不如不如因因善遇之善遇之B. 故故遣将距关遣将距关 君安与项伯有君安与项伯有故故C. 范增数目项范增数目项王王 先破秦人咸阳者先破秦人咸阳者王王之之D. 沛公沛公军军霸上霸上 度我至度我至军军中中,公乃入公乃入答案：答案：A。 A趁机趁机趁机趁机 ；B 所以所以交交情；情；C 大王大王以以为王；为王；D 驻扎驻扎军营。军营。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4.下列句中加点字的用法分类正确的一项下列句中加点字的用法分类正确的一项沛

50、公沛公军军霸上霸上 党以身党以身翼翼蔽沛公蔽沛公范增数范增数目目项王项王 籍籍吏民吏民,封府库封府库君为我呼人君为我呼人,吾得吾得兄兄事之事之项伯杀人项伯杀人,臣臣活活之之爽爽心心悦悦目目A./ B./C./ D./答案：答案：A。 驻扎，名作动；驻扎，名作动；象鸟的翅膀一样，名象鸟的翅膀一样，名作状；作状；使眼色，名作动；使眼色，名作动；登记，名作动；登记，名作动；象对待象对待兄长一样，名作状；兄长一样，名作状；使使活，使动用法；活，使动用法；使使爽快，使爽快，使愉快，使动用法。愉快，使动用法。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企