小班音乐公开课教案（两只小小鸭）反思.docx

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1、小班音乐公开课教案（两只小小鸭）反思（小班音乐公开课教案（两只小小鸭）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1.尝试听前奏学惯用自然的声音唱歌，并根据歌曲的节拍自然地边唱边做表演动作。2.在倾听歌曲伴奏的和老师动作的暗示下，比拟准确地唱出亲嘴的象声词。3.能够结伴演唱，体验与同伴讲悄悄话的乐趣。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。【活动重难点】活动重点：听前奏学惯用自然的声音唱歌，让理解悄悄话的含义。活动难点：在倾听歌曲伴奏的和老师动作的暗示下，比拟准确地唱出亲嘴的象声词。【活动

2、准备】物质准备：1.小鸭手偶两个，小鸭头饰若干。2.（两只小小鸭）课件经历准备：看小鸭子活动视频，学习小鸭子的活动形态。让小朋友和同伴讲讲心里话，找好朋友。【活动经过】一、发声练习（我爱我的小动物）小朋友，你们喜欢小动物吗?那我们一起来演唱一首歌曲（我爱我的小动物），请小朋友起立，请听前奏：小结：小朋友们表演的太棒了，XX小朋友再大胆一点就更好了。二、运用游戏师幼互动，理解歌词及初步感受歌曲旋律。1、老师和幼儿玩悄悄话游戏，引导幼儿理解悄悄话。老师讲与孩子讲悄悄话，引导幼儿和好朋友讲悄悄话。2、小朋友们讲悄悄话时的心情如何?原来和好朋友在一起讲悄悄话是这么开心呀，好朋友真的很重要，你还能够和谁

3、讲悄悄话?3、出示手偶，初步理解歌词。谁来了快跟它们打个招呼吧。有几只小鸭?谁来讲一讲(两只小小鸭)4、它们在干什么呀?(亲亲小嘴巴)他们是怎么亲的小朋友?讲完亲亲小嘴巴之后再亲一下，会发出咂的声音。三、出示课件，欣赏老师范唱，引导幼儿学习演唱歌曲。1、老师利用手偶范唱歌曲，幼儿初步欣赏歌曲。请听歌曲（两只小小鸭），小鸭子喜欢认真倾听的小朋友呢，老师范唱第一遍。你们喜欢这两只小鸭子吗?2、播放课件，让幼儿感受歌曲。唉，看，这两只小小鸭跑到这里来了，它们在草地上唱唱跳跳可开心了，还想听一听他们的歌声吗，这一次呀请小朋友看看它们是什么时候亲嘴巴的?老师加动作范唱第二遍。它们是什么时候亲嘴巴的?来看

4、一看(课件)当爱心出现的时候就发出亲嘴巴的声音，小鸭子会如何亲?我们一起来表演一下。3、师幼共同演唱，引导幼儿多种形式表现歌曲。你们喜欢这首歌曲吗?想不想唱一唱，要让小鸭子听到你们好听的歌声呀。请小朋友加上好看的亲亲小嘴巴的动作一起来试一试。假如你是小鸭子，你如何和好朋友讲悄悄话?我们一起来做一做。看鸭妈妈来了，我们一起来学小鸭子走路吧，我们一起去草地上表演吧，找你的好朋友，一起来表演一下。四、延伸活动今天教师带小朋友和小鸭子讲悄悄话了，那教师在表演区还放了很多小动物，我们一起去和它们讲讲悄悄话吧。课后反思：（两只小小鸭）这首歌曲旋律安然平静，歌词简单，富有童趣，非常合适小班幼儿的年龄特点。活

5、动中我运用了情景体验法以游戏情景贯穿，精心制作了两个可爱的小鸭指偶，小鸭指偶形象鲜明可爱，能活动，在幼儿学唱歌曲时，小鸭指偶的演示能对幼儿起提示作用，帮助幼儿记忆歌词。为了让幼儿能更好的理解悄悄话的意思，让幼儿通过游戏和生活体验，找找好朋友，模拟理解小鸭子亲嘴巴、讲悄悄话来学习歌曲，并鼓励幼儿大胆表达，表现本人的意愿。亲亲小嘴巴处有一休止，在演唱时小朋友往往还没唱完这句就咂地亲了起来,我又用提问法及夸大的口型，突出亲亲小嘴巴的节拍，解决了难点所在.整个活动中以幼儿为主体，让幼儿在轻松、友好的气氛中解决重难点，并且幼儿在轻松愉快的气氛中学会了演唱歌曲，并能跟着音乐大胆地表现本人，表现音乐。另外，

6、整节活动中应注意多让孩子多表达，多展示，在提问的时候多鼓励那些不太积极和主动的孩子，老师的过渡语言再自然一点。在环节上还要做到精而简，回应幼儿问题再灵敏一点，在幼儿演唱部分，应多让幼儿分组展示。小班音乐公开课教案（两只小小鸭）反思这篇文章共4911字。（中班三只蝴蝶教案反思六篇）：中班三只蝴蝶教案反思六篇适用于主题教学活动当中，快来看看幼儿园三只蝴蝶教案吧。（大班教案金色的玉米棒两篇含反思）：大班教案金色的玉米棒两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入故事的创编，体验排图讲述的乐趣，幼儿根据本人的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲述图片内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班金色的玉米棒两篇含反思教案吧。