十佳优秀班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx

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1、十佳优秀班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿您当前位置：首页班主任工作网班主任演讲稿十佳优秀班主任演讲稿4篇十佳优秀班主任演讲稿4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿十佳优秀班主任演讲稿第1篇尊敬的各位领导，教师，亲爱的同学们:大家好!首先感谢各位领导给我这次与大家沟通的时机。2021年9月3日，我们以实习老师的身份进入水波中学学习生活。在这不到两个月的时间里，我们收获而颇丰。这段时间里，我们不仅提高了本人的教学技能，而且还跟着指导教师们*主任工作。一个班，关起门来就是一个家庭。假如，这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。而班主任就是这个家庭

2、里的大家长，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因而，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。下面，我就谈谈本人在这两个月内的工作心得。一、班主任要以身作则。有一句话这样讲道:有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;没有班主任在，学生能做好，这个班主任是优秀的;有班主任在，学生却不能做好，这个班主任是不合格的。我是无比信奉这句话的。作为班主任，我们的一举一动一言一行时时刻刻在影响着我们的学生。有人讲学生是班主任的影子，时间长了，学生和你，从性格到言行举止，从看问题的角度四处理问题的方法，都会越来越接近。所以身为班主任，我们第一点要做到的就是以身作则。

3、车尔尼雪夫斯基讲:老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。在诸多任课老师中，学生对班主任教师是最崇拜的、最信赖的。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使本人成为这样的人。学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进行模拟，所以教师在学生面前必须有模范的作用。二、热爱本人的职业。作为一名合格的人民老师，首先得热爱本职工作。只要这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班

4、主任，要作好本人的工作，就必须擅长研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到老师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。三、加强素质教育，培养学生全面发展随着社会的不断进步和发展，现代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的责任既荣耀又神圣，班主任不仅应是一名好教师，学生的良师益友，而且非但凡要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任

5、不能只关心本人教的这门课，还要引导学生学好每门课，牢固把握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。四、与各科老师密切配合，积极与家长沟通在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课老师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的详细情况。俗话讲得好，众人拾柴火焰高。科任教师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联络，根据不同学生做好

6、家访工作，全面了解每位学生的性格、喜好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。五、班主任要培养优良的班风。要培养班风，首先要确定班级奋斗目的，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目的，经常开展活动，创造良好的气氛，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能由于学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格遭到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联出名教育家苏霍姆林斯基曾讲过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上

7、颤抖欲掉的露珠。教育成功的机密在于信任学生，只要尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任教师。课前课后、教室操场、学习生活，懂事也好，滋事也罢，班主任们真心的想让学生们一切安好。拉扯一把、扶持一段、批评几回、叮咛几句，无不浸透教师殷殷之爱、教诲之情。平凡行动易，倾心奉献难，一颗红烛心，无悔亦无怨。我的演讲完毕，谢谢大家!十佳优秀班主任演讲稿第2篇尊敬的领导、教师们：大家下午好！感谢学校和学部领导给了我站在这里的时机。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，孩子们的成绩有了较大的进步，学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开，与前

8、辈们的无私帮助分不开，与伙伴们的密切合作、细心教育分不开。在这里，我代表三1班的孩子们对你们讲一声：谢谢！下面简单谈几点体会：一、健全的班级制度由于学生素质参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班纪班规，这些班规制度由每个孩子本人来讲，然后由全体同学讨论、修改、补充，最后由我详细施行。二、关心关爱每个学生作为一名老师，首先要关爱学生。无论是品学兼优的学生或是淘气捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素质教育为抓手，努力做到个性化、精准化；生活上，要求孩子们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给

9、他们吹干鞋子；课外活动精心设计，力求新颖多样。这样，终于到达了亲其师，信其道的境界。三、多向领导、前辈请教，多与合作伙伴协调每次碰到问题，我都积极向有经历的前辈请教，多听多看多思。十分感谢商部长、徐主任，感谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等教师，总是耐心细致地帮助我，才让我快速成长。成绩的获得，也与三一班的所有合作伙伴之间的勤于沟通、密切合作密不可分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。四、及时高效完成领导布置的任务每次新的任务下达，我总是认真研读，用心体会，然后尽量及时、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成任务都很愉悦，由于领导布置任务时没有限制条条框框，除了限定主题，允许

10、充分体现个人特色、尊重个人兴趣喜好。事实证实，领导的每次决策都是英明的，十分是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受孩子的喜欢和家长的欢迎。五、注意家校沟通的艺术性1、变讲为看：耳听为虚，眼见为实，我经常抓拍孩子们在校学习生活的精彩霎时，发到班级博客和班级微信群里，让家长了解孩子的学校生活，共同关注孩子的成长霎时。2、变被动为主动：无论是老师请家长来，还是家长主动找上门来，老师都处于被动的位置。于是我主动出击，平常多与家长联络、沟通，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便做到心中有数，有的放矢地进行教育。与家长沟通、沟通次数多了，处理有些问题相对就容易

11、多了。3、变训为导：在家长面前，多一点对孩子肯定的评价。赞美是一种快乐，赞美是教师对孩子真诚的欣赏，也是对家长最直接有用的鼓励。4、变谈问题为谈解决问题的方法：孩子在成长学习的经过中常会出现这样那样的问题，教师要和家长就出现的问题多联络沟通，而在沟通中除了针对问题进行分析外，我想，更主要的是教师要和家长一起努力研究如何来解决问题。总之，班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就成功了一半。最后祝大家老师节快乐，身体健康，万事如意！谢谢！十佳优秀班主任演讲稿第3篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好！时间就像是一头野驴，一个劲儿地向前跑。回顾往事，不禁感

12、慨万千。自20XX年大学毕业到如今，我一直担任着班主任工作。三年多的班主任生活，虽很短暂，但很充实。著名的教育家陶行知先生讲的好：爱满天下，爱生如子。老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如天天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得能否得体，放假前提醒学生注意往返安全等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对本人工作的肯定，家长对本人工作的认可。付出爱与严格要求是不相矛盾的。爱是伟大的，但绝对不是万能的。假如仅有爱，没有

13、严格要求是万万不行的。我们的教育既离不开爱也离不开惩戒。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我所带的班级的每一位同学都成认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有责怪我，有的还要求我对他们愈加严格些，我想这与我们的感情联络有很大关系。哲学家詹姆士讲过人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班天天进步一点点的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞扬，努力让每个学生都能感觉到本人的进步。我今年所带的一12班的班级誓词的最后一句：就是我相信：我行，我能行，我一定行。表扬是最不需要成本的鼓励，学生们并不在乎奖什

14、么，但他们在乎班主任的态度。要让全班同学都知道，班主任的心里装着每一个学生的点滴进步，关注着每一个学生的点滴成长。今年在我校开展的传统经典（弟子规）的学习经过中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的地位是多么重要。学生只要孝敬父母，才会尊敬教师，尊重别人，并博得别人的尊重和赏识；学生只要孝敬父母，才会认真严肃的对待每一件事情，也就能做好很多不仅对本人有益的事情。教育是细节的教育，从一点一滴做起。作为一个班主任，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生将来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。我不是诗人，不会

15、用漂亮的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想考虑我们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为一名普通的班主任，我要用本人全部的爱去谱写班集体最美妙的诗篇！谢谢大家！十佳优秀班主任演讲稿第4篇各位教师，各位领导，很高兴有时机在这里和大家一起沟通班主任工作中的一些心得和感悟，谈一谈班主任工作中的苦与乐。我和大家沟通内容分三部分。一、班主任的责任感和责任感有人讲，世界上权利最小的是班主任，奉献最多的也是班主任。班主任的工作确实很苦、很累。身体累，心也累。有一则手机短信这样讲我们班主任:比鸡起的早，比狗睡得晚。比骡子累，比蚂蚁忙。就拿我们学校来讲，班主任一天要签10次

16、到，称为10签到。从学生起床，到早操，早读，午休，午自习，晚读，一直到晚上宿舍的就寝纪律班主任都要面面俱到。这样繁重的工作，一天两天容易，但是天天如此，月月如此，年年如此，坚持下来可不太容易。尤其是我们女班主任，有繁重的家务要做，有年幼的孩子需要照料。生活和工作的压力都很大。越是这样，班主任越是要有强烈的责任感和责任感。著名教育家魏书生教师讲：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。但是，这是名人的境界，

17、是伟人的境界。而我，只是一个普通人，一个普通的班主任。我所理解的班主任的责任感和责任感其实很简单，那就是：当班主任一天，就一天不能误人子弟。当班主任一天，就一天不能辜负家长的信任和期望。否则，心绪不宁，寝食难安。这，就是我所理解的班主任的责任感和责任感。二、科学管理班级在班级管理中，我遵循的原则是双管齐下。一方面抓管理，一方面抓文化建设。管理是骨架，文化建设是血肉。一管理管理是班集体的骨架。有良好的管理，事情就有眉目，班集体就像一架机器，有序地运转。班主任要根据班级实际情况，健全本人的班级管理形式。1、要有严明的班规，规范班级管理。以规则治班，而不是以人治班。这样班主任就不会成为救活队员，天天

18、疲于奔命，忙于应付各种突发事件。有了规则和计划，班级工作就会有条不紊，忙而不乱。2、要重视对班干部的培养。有一支过硬的班干部队伍非常重要。但是这样的班干部不是天生就有的，需要班主任不断地培训和培养。通过对班干部的培训提高班干部的工作能力。比方班里有一个很正直的男孩子，由全体同学投票选出成为班干部。可是这个孩子性格倔强，语气生硬，不善和人沟通。这就造成他在管理班级的时候，一布置什么事情，下面就一片嘘声。这个孩子和痛苦，也很想不通。我就指导他改变和同学们沟通的方式，灵敏处理事情，提高管理技巧和管理水平。比方在管理班级的时候，态度能够非常非常坚决，据理力争，寸步不让。但是不要盛气凌人，高高在上，语气

19、能够非常非常友善和温和。在以理服人的同时，还要以情动人。随着班干部能力的加强，他们的工作越来越顺手，班主任肩上的担子就越来越轻。这样我们班主任就能够从冗杂的事务中解脱出来，做更重要的工作。3、力求奖罚分明。让犯错误的人承当责任，为本人的行为付出代价，遭到惩罚，汲取教训。而对表现好的同学要高调表扬，即便没有能力进行物质奖励，也要毫不吝啬地给予口头的赞美。二文化建设文化建设的核心是通过对学生的引导、教育，构成良好的班风。我的做法是以班会为主阵地，每学期按不同时段设计了20个班会。比方在开学之初以班风建设为目的，设计了四个班会：（遵守规则，学会合作）（明辨是非，拒绝盲从）（我们的班魂）（从小事做起）

20、。在班级走上正轨之后，重点任务是学习。于是我又一连开了七个班会:（确立目的，努力学习）（提高学习效率）（学习怎样见成效）（我为理想而奋斗，少年壮志不言愁）（成功只因两个字：专注）（培养良好的学习习惯）（不怕吃苦，迎接挑战）。除了针对班风建设和学习习惯除了针对班风建设和学习习惯养成而开的这些班会之外，我还有针对性的开了其他主题的班会。如针对中学生早恋现象，我以（如何迎接爱）为主题开了班会。为了打造书香班级，我以（最好的朋友：书）为主题开了一次班会。为了强调强身健体，加强锻炼，重视运动，我以（运动的魅力）为主题开了一次班会。为了加强学生修养，我分别以（做个美少女）（成为帅男孩）为主题开了男生班会和

21、女生班会。其中有多个班会发表在（班主任）和（班主任之友）等国家级权威刊物上。总而言之，在抓班级管理的同时，要不断地、反复地对学生进行思想教育，加强班级文化建设。三、不断探索、研究班主任工作开车的司时机有这样的体验：新司机很紧张，三年后的司机变得张狂。可是，十年之后的司机又变得慎重起来。做班主任也是这样。我就觉得，当班主任时间越长，疑问越多，需要考虑和研究的问题越多。比方，对一些有心理疾病的同学我们应该如何对待。还有，如今很多家长把孩子交给老人带，本人外出打工或者忙于工作。家庭教育这一块根本谈不上，把所有的遗留问题都交给了学校和教师。作为教师，我们应该如何面对这个严酷的现实，寻找解决的方法。再比

22、方，我们都知道严师出高徒的道理，但是，谚语又讲年轻人犯错误，连上帝都会原谅。这就给我们提出来一个难题。究竟什么时候要严格，又在什么时候应该宽容呢？有这样一则报道，讲某班学生特别淘气，班主任发明了一种盯人战术，就是将每两名学生组成对子，相互监督，相互检举，并且在班会上公开报告。但这项制度很快就失效了。由于盯得过紧，同学之间关系极度恶化；肆意编造同学违规现象成了家常便饭，班会成了狡辩大会，课后同学则三五成群地分成派别互相攻击班级陷入混乱中。这项当代版的锦衣卫制度被迫在两个月后废除。引用自（班主任）这个事例中的班主任就是管得过严，结果适得其反。那么，作为班主任，究竟严格到什么程度不至于变成过分的苛求，究竟应该宽容到什么程度不至于变成放纵呢？宽与严的限度究竟应该怎样把握这些问题就需要我们去考虑。在工作中，这样的问题还有很多，都是需要我们去探索，去研究的。著名教育家李镇西教师告诉我们讲：对于一线教师来讲，最好的科研课题来自工作中碰到的问题。假如你在工作中碰到困难，你应该高兴由于新的课题正在向你招手。最后，我想引用著名教育家于漪教师的话作结。她讲：我做了一辈子老师，但一辈子还在学做老师。我套用一下。我要讲的是：我当了好多年的班主任，但是，我仍然在学着当班主任，并将永远学着当班主任。谢谢大家!本文地址：本文标题：十佳优秀班主任演讲稿4篇较旧一篇：绿色校园班主任演讲稿4篇较新一篇：返回列表