中班优秀科学教案（比粗细）含反思 .docx

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1、中班优秀科学教案（比粗细）含反思中班优秀科学教案（比粗细）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比拟能力，初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比拟物体的粗细，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园中班优秀科学（比粗细）含反思教案吧。活动目的1.初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比拟物体的粗细。2.能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比拟能力。3.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1.每个幼儿粗细不同颜色不同的无根塑料管，带有空心的珠子一颗。2

2、.幼儿学习资源第34-35页。活动经过1.游戏穿珠子引导幼儿感悟物体的粗细不同。(1)幼儿用两根粗细不同的小棒穿珠子，有一根穿不进去，引导幼儿讲述为什么。(2)幼儿讲述本人的感受：两根小棒粗细不同，所以粗的穿不进去。2.观察三根小棒，进行两两比拟，感悟粗细的相对性。(1)老师根据需要提出问题：这三根小棒一样吗?哪里不一样?你是怎么知道的?最粗的是哪一个?最细的呢?A小棒和B小棒哪个粗?哪个细?B和C哪个粗哪个细?为什么B小棒我们一会讲它粗一会讲它细呢?(2)小结：原来物体的粗细是比拟出来的，要看他们和谁比，才能知道是粗还是细。3.游戏：排排队。(1)请幼儿根据物体的粗细顺序排排队，讲讲是怎么排的。(2)小结：从粗到细排一个比一个细;从细到粗排一个比一个粗。4.寻找粗细，发展幼儿的比拟观察能力。(1)引导幼儿从本身找出能够比拟粗细的物体。(2)从周围环境中寻找可比拟粗细的物体。如树干和树枝比，5.阅读幼儿学习资源第3435页，进一步学习比拟物体的粗细。活动延伸：老师带幼儿到户外观察幼儿园内物体，引导幼儿观察不同粗细的树，并用量一量、抱一抱的方法进行比拟。教学反思1.比拟的物体比拟少；2.还没能更好激发孩子对物体比拟的粗细的兴趣，教师讲的多，孩子讲的少，3.做游戏的时间比拟短.小百科：细的本意是小，相对于大。