中班优秀社会教案（玩具好朋友）含反思 .docx

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1、中班优秀社会教案（玩具好朋友）含反思中班优秀社会教案（玩具好朋友）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会与同伴共享玩具，体验共同游戏的快乐，学会爱护玩具，和玩具做好朋友，爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活，快来看看幼儿园中班优秀社会（玩具好朋友）含反思教案吧。【活动目的】1学会爱护玩具，和玩具做好朋友。2学会与同伴共享玩具，体验共同游戏的快乐!3爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。4喜欢介入游戏，体验。5初步培养幼儿有礼貌的行为。【活动重点】懂得玩具是好朋友，爱护玩具。【活动难点】感受与人共享的快乐，喜欢和同伴共享。【活动准备】故事（多啦的玩具小熊）、玩具积木。【活动经

2、过】一、故事导入多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦天天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她天天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起师：玩具小熊为什么会悲伤的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友本人的故事，他们能够从中发现本人的问题。二、如何对待我们的好朋友?师：玩具是我们的好朋友，那我们应该如何对待我们的好朋友呢?老师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具

3、及时归位，摆放整洁。三、手拉手，都是好朋友师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只要他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友共享玩具呢?让孩子们讨论共享的快乐，学会共享!四、收玩具活动，让玩具回家!让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成拾掇、整理玩具的习惯。教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是什么和为什么的问题，这就是等待他们发现的小机密。而老师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判定，让孩子们成为活动的主人。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具可以以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡能够玩的、看的、听的和触摸的东西，都能够叫玩具。