中班科学公开课教案（尖尖的春笋）含反思 .docx

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1、中班科学公开课教案（尖尖的春笋）含反思 中班科学公开课教案（尖尖的春笋）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学惯用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释本人的笋壳作品，认识春笋的外形特征以及与竹子的关系，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班科学公开课（尖尖的春笋）含反思教案吧。 活动目的： 1、认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。 2、学惯用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释本人的笋壳作品。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 每个幼儿一个春笋，PPT课件。 活动经过： 一、观察春笋的外形特征。 1、请幼儿猜谜语： 头

2、戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻 。(出示ppt) 2、分给幼儿每人一支笋，让幼儿摸摸、看看， 笋娃娃 像什么?什么季节长出来的?长在什么地方?长大后变成了什么?再将 笋娃娃 的外壳一层一层剥去，提醒幼儿不要把外壳剥破。 3、老师把春笋切开，让幼儿观察笋的内部。 4、请幼儿讲讲笋的外形象什么? 5、小结：春笋长在竹园里，它的妈妈是竹子，他长大以后也会变成竹子。笋肉能够吃，味道很鲜美。 二、玩笋壳。 1、给幼儿每人一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来，看看像什么? 2、展示幼儿的笋壳作品。 课后反思： 能够挖掘教材中更多的教育价值，能够有很多延伸活动：带孩子到竹园去进行教学活动，观察农民挖笋，这样教学会更直观。在认识春笋的经过中，可以以让幼儿比拟笋的长、短、粗、细。 小百科：春笋味道清淡鲜嫩，营养丰富。含有充足的水分、丰富的植物蛋白以及钙、磷、铁等人体必需的营养成分和微量元素，十分是纤维素含量很高，常食有帮助消化、防止便秘的功能。所以春笋是高蛋白、低脂肪、低淀粉、多粗纤维素的营养美食。