人教部编版2021年一年级下册语文课文1第3课《一个接一个》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版2021年一年级下册语文课文1第3课一个接一个同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累与运用 (共5题；共40分)1. （8分） 选一选，读一读三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐_（Al Byu）曲。更可恶_（A Bw）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。2. （8分） 注音并组词，完成后每个字读两遍。影_、_ 友_、_ 写_、_前_、_ 尾_、_ 诗_、_黑_、_ 谁_、_ 点_、_3. （14分） 辨一辨，填空。册 侧 测_面 _量 练习_幅 福 富幸_ 一_画 _

2、有4. （5分） 照样子,给下面的汉字加上合适的偏旁组成新字,再组词。例:丑 扭 扭动 纽 枢纽帛_乔_仓_5. （5分） 句子训练营。 （1） 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子） （2） 现在你们既然想听，我就讲讲吧！ （照样子，补全句子）既然雨停了，我们就_。（3） 孙中山背出功课。（扩句） 二、 语段阅读 (共2题；共28分)6. （13分） 阅读课文穷人选段，回答问题。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头

3、往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。（1） 文中画横线的语句是_描写，可以用四字词语_来形容西蒙很穷。 （2） 联系上下文，理解“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来”，完成下列各题。（填序号） 联系西蒙的死，可以用四字词语_来形容西蒙命运的悲惨。（多选）A.无依无靠 B.饥寒交迫 C.贫病交加

4、D.孤独病死西蒙可能想要抓住什么？_（多选）A.抓住生的希望，和孩子幸福生活在一起。B.抓住孩子，希望多亲一下孩子，多看一眼孩子。C.抓住孩子，带走孩子。（3） 用波浪线画出最能表现西蒙疼爱孩子的语句。 （4） 西蒙临死时，最牵挂的是两个幼小的孩子。请用上省略号、问号、感叹号，写一写西蒙临死前的心理活动。 7. （15分） 课内阅读。 将相和（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞 ， 绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点几小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如简相如捧着壁，

5、往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（1） 文段选自我国古代历史巨著_，作者是_。该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A三国演义 B史记 C班固 D司马迁（2） 选文中下划线字体现了什么？这样写有什么作用？ （3） 写出描写蔺相如拿到壁以后的举动的句子。 句中抓住了_

6、和_这两个方面来对人物进行刻画。（4） 蔺相如是个怎样的人？你从哪里看出来的？ （5） 结合对选文的理解，给选文起个小标题：_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 读秋天的怀念开头两句话，体会它们之间的关系，并仿写两句。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：二、 语段阅读 (共2题；共28分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：8-1、考点：解析：