中班语言优质课教案(谁的本领大)含反思.docx
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2、)3.感受合作的快乐,懂得同伴之间互相帮助本领会更大的道理。4.介入阅读与讨论,体验故事的奇特与诙谐,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。活动准备1.知识准备:初步了解动物的本领,幼儿有相互帮助合作的经历感受。2.物质准备:课件、音乐、视频资料、幼儿在幼儿园游戏中各种合作的照片等。活动经过1.创设谈话情境引入活动,幼儿初步了解梅花鹿和小猴的本领。老师出示小猴、梅花鹿课件。提问:梅花鹿和小猴都有什么本领?你以为谁的本领大?2.播放课件,老师分段讲述故事,幼儿学讲对话,初步了解小猴和梅花鹿是如何摘到果子的
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