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1、幼儿园大班优秀美术公开课教案(蓝布风情)含反思大班优秀美术公开课教案(蓝布风情)含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布,了解中国民间传统工艺蓝印花布,能积极与同伴合作,共享制作成功的快乐,快来看看幼儿园大班优秀美术公开课(蓝布风情)含反思教案吧。【活动目的】1、了解中国民间传统工艺蓝印花布。2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。3、能积极与同伴合作,共享制作成功的快乐。4、培养幼儿初步的创造能力。5、发展幼儿思维和白话表达能力。【活动准备】1、知识经历准备:了解过蓝印花布的民俗特色。2、活动室布置:蓝布风情展示区。3、制作工具:染料,毛笔
2、,湿毛巾,熨斗,各种图案的成品贴纸,有各种镂空图案的塑料板,空白贴纸,勾线笔,剪成不同形状的白布,茉莉花音乐(轻音乐,钢琴曲及民乐合奏,网络下载)。【活动经过】1、情景:和幼儿一起互相欣赏讨论本人服饰的特点。刚刚我们班可爱的小女生们向我展示了她们漂亮的衣服。瞧,宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃,董佳琪的衣服上贴了个神情的卡通图案,殷乐的衣服上绣了美丽的花朵,在我们的蓝布风情展示区也展出了一些花纹好看的服饰,让我们一起去看看。欣赏蓝布风情展览区的各种成品,这里有衣服,裙子,帽子,头巾,它们呀有一个共同的特点,你们发现了吗?(蓝底白花,蓝印花布制成)。除了这些,蓝印花布还有很多作用呢,它的图案也有很多
3、种。请小朋友本人到展示区找一找,看一看,然后和同伴一起讲一讲。欣赏蓝印花布的图片,感受蓝印花布的图案和色彩特点(播放轻音乐:茉莉花)。老师小结:小朋友观察的真仔细,蓝印花布不仅能够做衣服,头巾,还能做成伞,挂饰,毯子等。它的图案也从简单的花发展到动物,字画等。2、领略了优雅的蓝布风情,那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗?(根据经历讲出传统工艺制作的蓝印花布)。看来制作不是很复杂,你们想不想试试做一做属于本人的蓝印花布?教师给小朋友准备了各种形状的白布,就请你来把它变成好看的蓝印花布吧!老师介绍制作方法,并示范。(1)成品贴纸直接粘贴后上色,熨干。(2)在贴纸上按图案板上的轮廓勾画,剪贴后上色,熨
4、干。(3)本人设计文样,剪贴后涂颜料,熨干。注意点:(1)贴纸要贴出花形,贴牢。(2)刷时要均匀,避开花纹。介绍各组材料,幼儿根据本人的水平自由选择制作。3、幼儿制作,老师指导。重点:提醒幼儿剪贴要尽量精细。4、作品展示:蓝布风情时装秀小朋友们真能干,把本来毫不起眼的白布都装饰成了漂亮的蓝印花布。来,让我们用这些蓝印花布打扮本人,展现一下我们大二班的蓝布风情!幼儿穿上蓝印花布服饰,佩戴蓝印花布饰品,在茉莉花的民乐合奏声中表演蓝布风情时装秀。活动反思:1、首先创设了逛蓝印花布店的情景,让幼儿一开场就走进一个蓝印花布的世界,进而来吸引幼儿的眼球,让他们进入到感悟蓝印花布美的情感。在逛逛蓝印花布染布
5、坊、饰品店、江南布衣阁中,让幼儿初步感悟蓝印花布的美。为了给孩子营造这样一个美的气氛,所以在一开场就放江南的古典音乐,在视觉、听觉、触觉等方面给孩子美的享受美的体验,利于下一个活动的开展。2、在第二个环节上,通过本人去找本人喜欢的蓝印花布饰品的经过中,在看看、找找、摸摸的亲身体验中,让孩子本人去找寻蓝印花布的美,这是对蓝印花布第二次的欣赏。在幼儿本人讲讲喜欢的理由的基础上,老师在进行经历的提升。3、最后一个环节中,固然还是让幼儿进行操作,但是改成了多种形式来表现蓝印花布的美。有第一研和第二研中的制作和设计蓝印花布,更有新增加的让幼儿挑选音乐来秀秀蓝印花布的美,还有让幼儿本人用蓝印花布装饰各种东西,这是对蓝印花布的故为今用。4、活动设计条条理明晰,有顺序地引导幼儿从整体到局部地欣赏、观察蓝印花布的花纹、图案及排列方式,感悟蓝印花布素雅宁静耐看的主要特点孩子的兴趣高,介入积极性高,十分在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中,孩子们都能主动、大胆地进行操作和表现,而且都乐于表达本人的体验与感受。小百科:蓝印花布是汉族的一种工艺品,又称靛蓝花布,俗称药斑布、浇花布等。是中国传统的工艺印染品,镂空版白浆防染印花,距今已有一千三百年历史。
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