幼儿园大班教案（爆米花）含反思.docx

《幼儿园大班教案（爆米花）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案（爆米花）含反思.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案（爆米花）含反思大班教案（爆米花）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿欣赏音乐，培养幼儿表现美和创造美得情趣，熟悉音乐的旋律和AB构造，并能创造性的用各种肢体动作表现做爆米花的经过和爆米花的造型，愉快地、积极地介入活动，感受音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（爆米花）含反思教案吧。活动目的熟悉音乐的旋律和AB构造，并能创造性的用各种肢体动作表现做爆米花的经过和爆米花的造型。引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿表现美和创造美得情趣。愉快地、积极地介入活动，感受音乐活动的乐趣。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。教学重点、难点教学重点：能创造性的用各种

2、肢体动作表现做爆米花的经过和爆米花的造型。教学难点：区分音乐AB构造。活动准备音乐、微波炉、玉米粒、盆子活动经过一、简短谈话，激发兴趣出示玉米粒，把玉米粒放进微波炉，引导幼儿观察。老师引导孩子认真听听微波炉里的声音变化。请幼儿品尝爆米花。二、感受音乐，引发联想欣赏音乐师幼共同欣赏音乐，老师根据音乐段落出示爆米花制作的经过图片，让幼儿充分体验音乐AB式的构造。引发联想师：听这段音乐你想到了什么？师：你知道玉米粒是如何爆成爆米花的了吗？请幼儿讲讲本人的看法师：玉米粒在没爆之前是如何的？那是如何渐渐变成爆米花的？你能够用如何的动作来表现？幼儿自由表现三、倾听音乐，自由表现自由表现老师播放A段音乐请幼

3、儿表现玉米粒变爆米花的经过。讨论创编师：玉米粒在微波炉里是如何转？师：爆米花爆开时还能够如何表现？师：我们一起来听听音乐试试看。老师播放B段音乐请表现幼儿爆米花转动经过经过和爆开的样子。四、完好表演幼儿跟随音乐完好地表现爆米花的全经过。五、结束活动把爆米花带回去和同伴一起共享。教学反思我组织的是大班音乐活动（爆米花），我从下面几个方面进行反思：首先，新（纲要）中提出：让幼儿用不同艺术形式大胆地表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，共享他们创造的快乐。本活动正是贯彻了纲要的这一精神，让孩子在音乐中尽情地创作和表现，体验其中的乐趣。其次，在教学环节的设计上我也做了精心的安排。为了到

4、达教学目的，我首先让孩子通过视觉、嗅觉、听觉等多种感官去感悟玉米粒和爆米花的多种形态，为后面的创编活动作铺垫。然后用图谱配合音乐帮助孩子熟悉音乐旋律和构造，再设计学做爆米花的情境引导幼儿创造性的用各种肢体动作表现爆米花的经过和造型。最后让幼儿随音乐大胆表现，自由创编。第三，活动中，我注意积极引导鼓励幼儿与众不同的表现方式，让孩子随音乐创造性地自由表现，而不是把孩子变成机械式的技能训练，让他们充分的体验到了创造表现的乐趣。固然我活动开展得比拟顺利，但是有缺乏之处，比方：对孩子的能力和各方面的情况都了解不够，有些孩子固然能够根据音乐的变化而变化动作，但有些孩子还是要经过提醒，讲明还是有小部分的孩子

5、不太熟悉音乐构造，需要在今后教学工作中加强音乐欣赏以及创编动作方面的教学。在我上完这节课的时候，专家指出幼儿在看微波炉爆爆米花的经过时用时过长，而且微波炉里的光线太黑，应该把灯都关了，让孩子更仔细地观察，效果会更好。专家还指出我在教学经过中对孩子放手不够，经常要求孩子们做完动作后就坐回小椅子，怕孩子会乱。我在活动经过中确实存在这些问题，怕放手，十分是在进行启发式的提问或对孩子评价时怕孩子太乱，会听不清楚我讲的话，不按要求去做。在今后的活动中我还要不断总结提高，学会怎样大胆放手让孩子自主的学习，做到收放自若。小百科：爆米花是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，味道比拟甜。取适量的玉米或大米、小米放入爆花锅内，并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出爆米花来。