小学生总结〔9篇〕-班主任工作总结.docx

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1、小学生总结9篇-班主任工作总结您当前位置：首页班主任工作网班主任工作总结小学生总结9篇小学生总结9篇发布:班主任|分类:班主任工作总结第1篇小学生总结在诗的海洋里徜徉，我找到了无数珍宝。这一次综合性学习结束了。回想这个经过，我搜集资料，整理资料，欣赏诗歌，制作手抄报，仿写诗歌。这些活动都让我回味无穷。在诗的海洋里，有许很多多的“宝藏在向我招手，瞧，那有一个“贝壳，打开来，里面的一颗“珍珠告诉我，要读懂诗，更好的理解诗，要结合实际来读诗，要根据诗的意境，在脑子里描绘出一幅幅动人的画面，还要体会作者的思想感情。做到这几点，诗中的韵味就能表现的淋漓尽致了。咦！那里有一个精致的小盒，里面会是什么呢？哇

2、！好大的一颗“红宝石哦！他告诉我，看看诗也就这么几个字，东拼西凑，在押一点韵，不就是一首诗了吗？可是，当我真正拿起笔，动手写的时候，却很难下笔。原来写诗这么难。在学习了两位同龄人的诗后，我知道了，只要捉住身边的.事物，展开丰富的联想和想象，也能写出一首好诗。我还找到了许很多多的宝藏，学到了许很多多的知识。这个单元结束了，但诗将伴我一身。第2篇小学生总结这个暑假，我学了很多，也懂了很多。在小星星英语学校里，我懂得了做人不能虚伪，要诚实，不装不装模作样，博得教师那对他一点意义都没有的表扬。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫为的道理。再小星星英语学校学习的时候，我见到一为同学正在和后

3、面的同学讲话，单教师在黑板上写单词转过身来的时候，他又端正地坐在位子上，教师见这情形，觉得这位同学很遵守课堂纪律，于是便表扬了他，看着他那得意的笑容，我真瞧不起他。在这个暑假，我还帮爸爸妈妈作家务，还看管了我的表妹，固然听累的，但我还是很高兴。我懂得了生活中只要付出了，帮助过别人，心中会变得很快乐。而且假如你帮助了别人，再日后假如有什么困难别人也会来帮你。第3篇小学生总结我的作文写的不好在这个学期我进步了，而且还得到了教师的表扬。我平常写作文时会经常用到一些好词好句写完作文后，我就把作文里面的好词全部抄在一个采集本里，到下次写作文时我就会打开采集本把里面的好词。好句全部用在我的作文里这样我的作

4、文的好词越来越多，越来越丰富了，文章就更美了。更生动了。我做的不好的是错别字很多，我的方法是写完之后多看几遍假如有错的把它圈起来然后，在旁边改正，以后有空时多看几遍渐渐的就会熟了错别字也渐渐减少了。如今我的错别字少多了，如今，我的错别字少多了，有时一篇作文一个错别字也没有。这就是我对作文这门课的总结。第4篇小学生总结四个月的快乐光阴就快过完了，在这学期我学会了很多知识，语、数英都在加强，也交了更多的朋友，不过讲起朋友我还真挺舍不得我的那些同学，本来我很喜欢放假舒适的玩他几天，但我这男孩儿就是太重情意，我的情感总是战胜理智，真的希望寒假中能有同学到我家来玩。讲实话，这学期我做的不是很好，由于我的

5、大意和疏忽还被教师撤了职，固然就三天，但也给了我很大的教育，所以，我以后还是要继续努力呀！让我感到欣慰的就是这学期的成绩一直保持在90分以上，讲明我还是有进步的，比以前认真多了，哈哈！但我还是希望这个寒假能快快过完，下一个快乐光阴快快来临，好让我再一次投入到愉快的学习中去。第5篇小学生总结这个学期结束了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为本人的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都获得了比拟好的成绩。总结这个学期的学习，我想，主要有下面几个方面：第一，学习态度比拟端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作

6、业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向教师请教。第二，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给本人订了一个学习计划：1做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，讲出段意，正确理解课文内容。2上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，各门功课都获得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。固然获得了比拟好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要获得更

7、好的成绩。第6篇小学生总结在放假期间，我和同学一起出去玩过好屡次，玩的内容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了很多热门设施，还玩了很多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子，所以再怎么受不了的设施，下来都是一句话“我还以为多刺激呢，其实一点也不在生活上，我经过含辛茹苦的努力，终于克制了一些缺点，比方，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是讲改就能改，样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地，尽管不是自愿的;有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好;家里来

8、客人了，我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝多少就像大人们经常对我们讲的那样:过了一年长大了一岁，应该比以前更懂事了一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。如今再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我一定我克制我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目的不断的向其发展!我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态，毕竟好的开场是成功的一半嘛!第7篇小学生总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书

9、面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为本人写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家采集的小学生良好的学习习惯培养活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。习惯是非常重要的。美国心理学家威廉詹姆士讲：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是讲习惯是能够决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力怎样，恐怕都跟你的习惯有关。我国著名的教育家叶圣陶先生曾深入指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。习惯和兴趣一样，都是最好的教师。有一位教育界人士讲过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成

10、绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。习惯这么重要，因而我在接一年级的时候意识到必须注重对学生良好学习习惯的培养，我主要从学生的下面七种学习习惯入手：1、提早预习的习惯。由于学前教育不平衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但能够缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且能够让孩子本人探索出一条学习的途径，积累一些自学的方法。2、及时温习的习惯。据研究证实，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真

11、听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时温习能够使知识从短时记忆转化为长时记忆。3、主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来讲，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的自信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。4、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和教师要及时捉住这个机会，尽可能提供一些合适孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及粗浅的五言古诗，可以以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、

12、中国的（三字经）等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读成为“悦读。5、白话交际的习惯。家长或教师在和孩子沟通的经过中，要有“教育“的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，讲规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。6、擅长提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。7、规范书写的习惯。尽管电脑日益普及，但硬笔书写还是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字还是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，还要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔

13、姿势；另一方面浸透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架构造、占格问题等。由于儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。为了使学生乐于养成良好的习惯，平常我是这样做的：1、指导学生订计划，包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。学生的计划包括天天的时间安排、考试温习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，到达什么要求。天天的计划安排，星期一至星期五除了上课之外，要把放学回家以后的时间安排好。放学回家主要是温习、做作业和预习，还应该有玩的时间和劳动的时间，不能让学生太累，应在快乐中学习。周六和周日应安排

14、小结性温习、做作业，内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。同时催促学生严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划能够调整，但不可放弃。2、催促学生在学习时要专时专用、讲求效益。有的学生学习时“磨得很，看书做作业心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有构成专时专用、讲求效益的习惯。因而，针对这一缺点，我平常在的学生学习上，注意速度、质量并重，在一定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。刚开场，学生往往不会把握时间，我就注意指导他们，该学时学，该玩时玩。重要的是，要让学生明确学习内容的数量和质

15、量要求，一旦坐到书桌前，就要进入适度紧张的学习状态。并且建立起评价机制，每次学习之后，让学生自我评价做得怎样，而我及时纠偏或给以鼓励。坚持下去，使他们逐步构成专时专用的习惯。3、学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须独立钻研、务求甚解。我主要用了下面方法培养：方法之一：激发学生刨根问底的积极性。在日常学习、生活中，很多学生对很多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，讲明学生爱动脑子。所以我并没有嫌学生嘴贫，冷漠对待或敷衍了事。而是能跟学生一块儿刨根问底，能解决的本人解决，不能解决的请教别人或者查阅资料，这也有助于培养学生查阅资料的习惯。方法之二：指导学生多问几个“为什么。随着学习任务

16、增加，学生往往知足于“是什么就过去了，很少多问几个“为什么。这时我都是主动介入，积极引导学生多动脑，让遇事好问“为什么成为思维习惯。方法之三：学生考教师，教师考学生。课后我有时会抽点时间，和同学们围坐在一起，就某一方面的问题学生和教师相互考问。4、工具书和资料是不会讲话的教师，会使用工具书和资料好处很多，我在平常指导学生多利用工具书，同时给学生做典范，碰到生字、生词，请教不会讲话的教师。5、擅长请教是一种好习惯。擅长请教的前提是擅长思想、擅长提出问题，同时要辅之一定的勇气。我平常有意识地指导学生随时把学习中碰到的问题记录下来，以便向教师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是本人通过努力没有

17、解决的。这点很重要，不能惰于考虑，一味依靠别人。学问，学问，既要学，又要问。6、勤表扬，多鼓励。表扬使学生产生自信，鼓励使孩子战胜害怕。好学生是夸出来的。7、利用闲暇多与学生沟通，做学生忠实的听众。对于学生的一些想法和念头不要急于批评，而是因势利导进行正面引导。8、和学生做朋友，遇事征求学生的意见和看法，不管采纳能否都给学生讲明其中的道理，使学生愿意考虑且思想活跃。通过一个学期的努力，有很多孩子都能按教师的要求认真观察、积极思维、大胆发表本人的见解，也逐步把握了一些基本的学习方法，而且书写规范，作业本工整干净，遭到了教师的表扬。课上大多数学生听讲专心了，学习效果有明显好转。有些孩子丢三落四的习

18、惯也得到很好的克制，都能及时的准备学惯用品并摆放整洁。大多数学生能够按时完成、按时上交、及时改正作业，为今后的学习打下良好的基础。希望这些能给到所有家长及学生一些帮助、第8篇小学生总结为加强行为规范教育，提高学生守法、守规、守纪意识，构成良好的文明行为习惯，2021年11月全校各班开展了学习新版（中小学生守则）主题班会教育活动。班会课上，为了让学生们进一步了解、理解新版（中小学生守则），把（守则）要求内化为本人自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生，各班采用朗读、背诵、讨论、知识有奖问答、辩论、观看视频等灵敏多样的方式，带领学生认真学习新版（中小学生守则），识记（守则）的每一项要

19、求，熟知学习生活中的基本行为规范。通过学习，使学生知道哪些是必须遵守的，哪些是要坚决抵制的，引导他们构成正确的价值判定。同时，学生们还联络本人在学习和生活中的实际情况畅谈本人的缺乏之处，确定努力方向，做一个合格的中学生。我班结合学校开展的“整顿校风严肃校纪教育活动组织了学习活动，同学们对以主题班会的形式学习新版（中小学生守则）表现出极大的兴趣。师生一致以为，（守则）是引领和规范中小学生思想品德和言行举止的重要指南，是落实立德树人根本任务，培育和践行社会-义核心价值观的关键环节，对于培育中小学生良好行为习惯，构成良好的校风、教风、学风具有重要意义，对学生学会做人、学会学习、学会生活，健康成长、全

20、面发展具有重要作用。第9篇小学生总结语文，涉及方面广。能够讲容易，可以以讲难，由于每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才能够得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于本人的做题方法。作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开始与结尾，一些描写独特的地方，也是能够学习一下。数学，只要上课认真听了，对任何人来讲都是不难的。对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，考虑每个步骤，多做题。固然方法很平凡，却是最有效的。英语，是让人十分头疼的科目。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有；还有一些很类似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词；还有一词多义的，要记住这些很费事。对于基础差的人，最好天天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，天天30个，加上以前记过的10个单词，天天如此反复这，我相信绝对很快记得住。本文地址：本文标题：小学生总结9篇较旧一篇：二年级总结10篇较新一篇：返回列表