幼儿园大班语言优秀教案（秋天真美丽）含反思.docx

《幼儿园大班语言优秀教案（秋天真美丽）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言优秀教案（秋天真美丽）含反思.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言优秀教案（秋天真美丽）含反思（大班语言优秀教案（秋天真美丽）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：丰收而美丽的秋天来到了，小朋友们又有了新的玩具，那就是飘落的树叶、成熟的种子、美丽的风筝等。秋天真美丽啊，选用综合活动教材中散文欣赏活动秋天真美丽，让幼儿在优美的散文中，感受浓浓的秋意，丰富对秋天的认知。为了让幼儿充共享受散文优美的语句和意境，我选用了童易课件（秋天真美丽）。活动中，我利用肢体动作引导幼儿模拟大叔、小河，不仅加深对散文的理解，加强对优美语句的记忆，同时也避免了语言课光讲不动的枯燥，能更有效地达成活动的目的。活动目的：1、感受散

2、文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。2、初步尝试创编散文诗。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件（秋天真美丽）活动经过：一、看图导入。幼儿观看图片，回答问题。师：今天，我带来了一幅图，让我们来欣赏一下吧。教师.教，案网出处这是什么季节，你是怎么看出来的?还能从哪里看出秋天来了?二、欣赏散文，感受散文的内容。师：秋天，秋天真美丽，听，这有一篇散文，它是怎么描绘秋天的呢?(欣赏课件)师：秋天到了，谁乐得四处跑?为什么秋风姐姐乐得四处跑?(欣赏第一段课件)师：秋风姐姐对谁吹气了?(大树、小河)师：秋风姐姐对大树吹了口气，

3、大树如何了?(组织幼儿模拟大树的动作。)师：秋风姐姐真淘气，让我们一起讲一讲，秋风姐姐是怎么淘气的?(欣赏第二段课件)师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈是怎么讲的?师：秋风姐姐对小河吹了口气，小河怎么了?(组织幼儿模拟小河的动作。)师：让我们再来一起讲一讲，秋风姐姐是怎么淘气的?(欣赏第三段课件)师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈又是怎么讲的?三、组织幼儿朗读散文。师：秋天多美呀，你们想不想和教师一起大声朗读他呢，我们试试吧。(幼儿跟着朗读散文)四、评析散文，创想活动。师：小朋友，你们喜欢这篇散文吗，为什么?师：小结：散文语句优美，流畅，读起来琅琅上口，形象地描绘了秋天美丽的景色.师：秋风姐姐那么高兴，她

4、还会对谁吹口气，她又会怎么样?请个别幼儿讲讲。请小朋友回家和爸爸妈妈一起画一幅（美丽的秋天）。附：散文：秋天真美丽秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得四处跑.秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。妈妈讲，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈讲：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。教学反思：教学中我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据（纲要）中让幼儿想讲、敢讲的要求，我就从想和敢这两方面进行详细指

5、导和帮助。首先，在导入后，提问：你们见到的秋天是如何的?谁能用好听的句子讲一讲?让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想讲。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供本人表达的时机，让幼儿敢讲。这节课让幼儿体会了语言美，到达会用优美语言的目的，这节课下来，我觉得还是有很多缺乏之处，讲话有点?嗦，语言不够精炼，以后我一定多注意语言的精炼，多积累精炼、优美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。大班语言优秀教案（秋天真美丽）含反思这篇文章共4019字。（大班绘本阅读教案（团聚）：大班绘本阅读教案（团聚）适用于大班的绘本主题教学活动当中，让幼儿通过讨论、猜想等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化，阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解，快来看看幼儿园大班绘本阅读（团聚）教案吧。（大班教案（我的好朋友）含反思）：大班教案（我的好朋友）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习交往的技能，努力多交朋友，知道只要和大家团结友爱，才会有更多的朋友，学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班（我的好朋友）含反思教案吧。