幼儿园中班音乐游戏教案（熊和石头人）含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐游戏教案（熊和石头人）含反思中班音乐游戏教案（熊和石头人）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据老师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊出现时能保持自由造型不动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园中班音乐游戏（熊和石头人）含反思教案吧。活动目的：1、学玩音乐游戏（熊和石头人）。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。2、能根据老师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在熊出现时能保持自由造型不动。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、对音乐活动感兴趣，在唱

2、唱玩玩中感到快乐。活动准备：熊头饰一个。活动经过：一、温习歌曲（十二生肖歌）。二、学习歌表演。1、老师范唱歌曲（熊和石头人）。2、幼儿讲出歌曲中的歌词内容。3、熟悉歌词。老师讲一句，然后用动作暗示幼儿讲下一句，依次类推。4、老师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。5、老师与幼儿讨论歌曲的感情处理。小朋友和小动物在树林里快乐地玩，如何唱？大熊来了，大家被乱跑，该如何唱？6、即兴歌表演。老师与幼儿一起练习。三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。老师可提供愉快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈经过中，音乐忽然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。四、学习熊走动作。鼓励幼儿在熊走音乐声中，用不

3、同的动作扮演熊并合拍地行走。五、完好游戏。游戏开场可有老师扮熊，并逐步由幼儿担任熊的角色。教学反思这节是音乐游戏。（熊和石头人）以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。整个活动从把握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。在目的制定方面，我是根据课程上的活动目的而制定，也根据制定的目的展开来教学游戏活动，让幼儿在游戏中学到知识，完成目的。首先，让幼儿先欣赏歌曲，对歌曲感兴趣，再学习歌曲，在熟练把握歌曲后，加以动作。幼儿介入的积极性很大，但发现了一个问题：是很多幼儿的动作基本一样

4、，我在引导幼儿介入与创编活动中存在欠缺，幼儿想象力受限制，动作不丰富。音乐游戏中，我们较常见的就是按音乐的节拍做动作，本次活动中，大熊出现时，音乐节拍很强，节拍变化较大。需幼儿根据音乐节拍走路，但活动开场，我疏忽了这一点，所以这节课的难点没法突破。活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课到达了让幼儿积极介入活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感遭到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。这节是音乐游戏。（熊和石头人）以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。整个活动从把

5、握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。在目的制定方面，我是根据课程上的活动目的而制定，也根据制定的目的展开来教学游戏活动，让幼儿在游戏中学到知识，完成目的。首先，让幼儿先欣赏歌曲，对歌曲感兴趣，再学习歌曲，在熟练把握歌曲后，加以动作。幼儿介入的积极性很大，但发现了一个问题：是很多幼儿的动作基本一样，我在引导幼儿介入与创编活动中存在欠缺，幼儿想象力受限制，动作不丰富。音乐游戏中，我们较常见的就是按音乐的节拍做动作，本次活动中，大熊出现时，音乐节拍很强，节拍变化较大。需幼儿根据音乐节拍走路，但活动开场，我疏忽了这一点，所以这节课的难点没法突破。活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课到达了让幼儿积极介入活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感遭到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。小百科：熊的嗅觉特别灵敏，视力以及听觉比拟差。它们的牙齿是用来防御和当作工具。它们的爪子能够用来撕扯、挖掘和抓取猎物。