中班科学（图形变变变）教案含反思 .docx

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1、中班科学（图形变变变）教案含反思 （中班科学（图形变变变）教案含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目的： 1、在情景中能用拼图的方法，把几个几何图形变成不同的物体。2、体验图形变化的乐趣，进而喜欢参加数学活动。3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。二、活动重点难点：能用各种图形拼搭出不同的图案造型，发展幼儿空间想象能力和创造能力。三、活动准备：白板课件，不同大小的圆形、正方形、三角形的卡片若干，A4纸若干四、活动经过：一、创设情境激发幼儿的兴趣今天教师请来了三位魔法师，请小朋

2、友们看完视频回答请来的魔法师到底是谁？幼儿观看完视频回答：圆形宝宝、正方形宝宝、三角形宝宝。二、老师演示课件、引起幼儿兴趣老师在白板上分别演示圆形、正方形、三角形是如何变魔法的。老师利用白板的隐藏功能，把图案藏起来，让幼儿讲出咒语：魔法魔法变变变并带有相应动作把事先准备好的图案再拉出来给幼儿展示。圆形变成了蜗牛、蝴蝶、糖葫芦等，正方形变成了机器人、房子、大卡车等，三角形变成了火箭、小鱼、大树等。通过老师演示，引起幼儿对图形拼接的兴趣。淘气的圆形宝宝、正方形宝宝、三角形宝宝藏起来了，小朋友们愿意和教师一起当侦探，把它们找出来吗？老师利用白板魔幻笔凸显重点和放大功能和幼儿一起寻找图片中所需图形，加

3、强幼儿对图形变化的兴趣。三、幼儿操作，老师巡回指导1、小朋友们你们想和图形宝宝做个游戏吗？盘子里放着很多图形宝宝，请你们挑选本人喜欢的图形把它们拼成不同的图案。让我看看哪位小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。让幼儿大胆想象，在把不同的几何图形拼成不同图案2、幼儿分组操作，老师巡回观察指导。3、集中共享沟通：你用什么图形变的？变成了什么？请幼儿展示本人的作品，并讲出用了哪些图形五、活动延伸小朋友们今天的表现都很棒，让我们把本人的作品带回家，给爸爸妈妈看，然后让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带来给教师看，好吗？活动反思：过让幼儿反复对三角形、正方形、长方形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间能够互相变化、转换，它们能够变出不同数量的各种图形，培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣，活动目的已经到达，活动流程很明晰、流畅。 中班科学（图形变变变）教案含反思这篇文章共2816字。 （大班教案图书区两篇）：大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力，通过区域活动发展幼儿动手动脑及白话表达能力，快来看看幼儿园大班图书区两篇教案吧。 （小班端午节教案十四篇）：小班端午节教案十四篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义，快来看看幼儿园端午节教案吧。