幼儿园小班教案（制造声音）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（制造声音）含反思小班教案（制造声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感悟材料与声音的关系，借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣，快来看看幼儿园小班（制造声音）含反思教案吧。活动目的：1借助各种材料制造声音。2感悟材料与声音的关系。3感受自制声音的乐趣。4学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。5主动介入实验探索.活动准备：各种瓶子如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、纸盒子大小、不同类型的纸挂历纸、报纸、硬纸壳、塑料带薄、厚、豆豆、米粒、纸片。活动经过：一、声音的机密1出示：瓶子、豆子。2听听瓶子有没有声音？再听听豆子有没有声音？3想办法使他们发出声音？二、声音的产生

2、第一次尝试操作验证：1分组操作，老师指导。2如何制造声音。空瓶子、罐子、盒子、豆豆、米粒、纸片三、声音的不同出示：不同材料的瓶子如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、纸盒子大小、不同类型的纸挂历纸、报纸、硬纸壳、塑料带薄、厚让幼儿听辨。这个声音像什么？并出示给幼儿看辨析探究声音的特点：1撕纸有的声音长，有的声音短2塑料带、瓶、豆、盒子、米粒、纸片有的声音是砰砰的扑扑的；有的讲这声音沙沙沙叮当叮当象下雨，象打雷活动反思：孩子们通过动脑想、动手做、用眼看、用耳听了解到不同的材料会发出不同的声音。兴趣和欲望得到了很大的知足，同时也教会了幼儿认识事物的方法。整节活动孩子的兴趣很浓，活动中体验到了成功与快乐。缺乏之处：活动中没能关注每个孩子，以致使孩子注意不集中。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动震动的物体叫声源。声音以波的形式振动震动传播。声音是声波通过任何物质传播构成的运动。