幼儿园大班语言优质课教案（梦）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案（梦）含反思（大班语言优质课教案（梦）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：（3-6岁儿童学习与发展指南）指出，幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。在日常活动中发现，幼儿十分喜欢跟同伴共享本人的梦。而梦是非常美妙、神秘的，有很多现实生活中无法做到的事情，有可能在梦中都逐一实现，梦对于小朋们来讲，总是充满了幻想与向往。所以结合幼儿年龄特点，设计了大班语言活动（梦），让幼儿在积极愉快的环境中感受诗歌的语言美。活

2、动目的：1.理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。2.能根据诗歌内容，有感情地朗读诗歌。活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动经过：一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境。师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么?师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦?都梦到了什么?师：你们的梦真有趣呀!那肯定想知道这个小女孩梦到了什么吧?让我们一起来听听吧!二、朗读诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。1.老师配乐朗读诗歌。2.老师提问:小朋友你听到了什么?诗歌里的小女孩都变成了谁?三、分段学习诗歌。我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗?1.

3、师：在梦里，我变成小花以后，碰到了谁?太阳为我披上了什么?变成白云以后，我碰到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后，我碰到了谁?(雨)雨做了什么?2.师：在梦里，我开心吗?你们怎么知道的?四、播放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。1.完好播放录音。2.师：听完诗歌（梦），你们的心里有什么样的感觉?3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温顺)4.幼儿跟读。延伸：老师引导幼儿尝试创编诗歌。师：小朋友们,小女孩的梦美不美?你们喜欢吗?如今请你们把本人的梦也变成好听的句子，用温顺、甜美的声音讲一讲。附诗歌：梦在梦里，我是多么甜蜜。我梦见本人变成一朵小花，

4、柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。我梦见本人变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。我梦见本人变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。在梦里，我咯咯地笑啊，笑个不停。不，这不是梦，这是真的!我们的生活就像像梦一样暖和甜蜜活动反思：（梦）这首诗歌为读者创设了一种幽美、温顺的意境。所以在选择语言课的时候一眼就看中了它。我想无论是从情感还是从意境上都是一个非常好契机。屈,教师.教,案,网再者由于这首诗歌想象巧妙，能让孩子从想象中获得一些幻想的美感，通过想象，让孩子的思维不断的发展，语言表达能力也有了较大的提高。固然这次的语言活动是一首非常有意境的诗歌，但是真正要好好的把握这种意境也是一个极大的挑战和困难。通过今天对

5、诗歌（梦）的开展，再加上教师们的评课，也给我带来了很多新的觉悟和反思，下面是我的几点感触：一、可将活动的重点内容定位到目的里。在活动中的三个目的都能基本完成，可能对于大班上学期的幼儿来讲，整首诗歌在学习经过中有点难度，但是幼儿能初步感遭到诗歌中的语言和意境美。通过欣赏图片、倾听音乐，幼儿能在一种舒缓的气氛中表现出整首诗歌，并能够根据诗歌的句式再来进行创编，这也是一个很大的突破，从中看出，幼儿的想象力也能得到相应的提高，至此，三个目的都能很好的达成。但是在活动中，我着重是让幼儿学会讲三个梦见，所以能够尝试将这一重点内容参加到目的中，让目的愈加详细一点。二、活动的导入部分需愈加切合实际一点。在活动

6、中，我用音乐将幼儿带入一种甜甜的梦乡，但是最后发如今进入这个状态时幼儿没有很好的配合，幼儿也做不到马上进入梦这样的情景中，所以在马上提问你梦到了什么有趣的事情?时幼儿有点不知所措了。所以根据教师们的意见，能够将导入改为用回忆来引入孩子对梦的记忆，在音乐中引导幼儿回忆本人曾经美丽的梦，相比拟幼儿可能会比拟有话可讲，对于最后环节的创编可能也更有帮助。三、诗歌的意境还表现的不够。精读这首诗歌，不仅会为它优美的意境索感慨：小花披上金色的衣裳，白云跳起了舞蹈，轻烟有了被挠痒痒的感觉，这些拟人化的比喻容易引起幼儿的兴趣，也比拟贴近幼儿的生活实际。这些美丽的比喻也是这首优美诗歌的重点部分，所以需要在朗读诗歌

7、的时候更要抑扬顿挫一点，将孩子也带入这种优美的意境，这样孩子的兴趣也愈加高昂。在磨练中成长，渐渐克制紧张的心态，用最充分的准备来迎接每一次的挑战，希望能够在以后的机遇中愈加充实本人。大班语言优质课教案（梦）含反思这篇文章共5483字。（大班教案（四季）含反思）：大班教案（四季）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解感悟诗歌四季构造基础上尝试仿编诗歌，用诗歌语言表述个人经历和想像内容，欣赏、感受文学作品的意境美，理解诗歌所展现的四季的特征。增长幼儿热爱大自然的情感，理解诗歌内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园大班（四季）含反思教案吧。（大班教案（丑小鸭）含反思）：大班教案（丑小鸭）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发好奇心和丰富幼儿的想象力，幼儿在理解故事的基础上，通过观看教师出示的字卡和头饰，能够完好的讲述故事，启发幼儿创造性思维和发展性思维，快来看看幼儿园大班（丑小鸭）含反思教案吧。