幼儿园大班上学期科学教案（夏天开的花）含反思.docx

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1、幼儿园大班上学期科学教案（夏天开的花）含反思（大班上学期科学教案（夏天开的花）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、感悟夏天常见的花，知道其名称和外形特征。2、通过观察了解花的基本构造，加深对夏天的花的认识。3、知道花是让大家欣赏的，要爱护花。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。【活动准备】1、课件：动画片-夏天开的花2、幻灯片：夏天开的花【活动经过】一、导入1.谈话：小朋友，你们喜欢花吗？谁来告诉大家，你见过什么样的花？请幼儿相互沟通本人见过什么样的花2.师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏天开放的吗？二、展开1.播放动画片，欣

2、赏夏天的花，1师：如今呢，我们就一起到公园里看看，夏天有哪些漂亮的花开放了呢？2沟通：看到了什么花？鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。2.观察感悟-夏天的花。1幻灯片演示，请幼儿逐一观察各种花。师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么十分的地方？你发现了什么？引导幼儿仔细观察，并与幼儿进行自由沟通。2请幼儿选择本人最喜欢的一种花，描绘它们的形态、特点等。老师和幼儿一起梳理植物的概念-根、茎、叶、花、果。3针对性观察康乃馨。这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达本人的感受。小结：康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一，花色多样且鲜艳，气味芳香。康乃馨是

3、最受欢迎的切花之一，代表了健康和美妙，深受大家喜欢。教学反思：花是同学们喜欢的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象固然很美，但它还不能知足人们对美的需求，人们的生活需要用愈加理想、愈加超然的艺术形象进行美化，因而就有了由自然形象变为装饰形象的经过，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。这节课基本上完成了教学目的，教学设计比拟合理，电教手段的运用使学生比拟直观地了解了图案设计的经过与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆

4、，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。缺乏之处：由于时间关系，老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深化，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论，当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵敏多样，师生互动不够。总的来讲，我对学生的学习效果还算比拟满意，今后我要多研究，愈加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。大班上学期科学教案（夏天开的花）含反思这篇文章共3258字。（大班科学教案（中国的造纸术）含反思）：大班科学教案（中国的造纸术）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用处，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，快来看看幼儿园大班科学（中国的造纸术）含反思教案吧。（大班教案（顽皮的影子）含反思）：大班教案（顽皮的影子）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过一系列的观察实验活动，有兴趣地探索影子产生的原因，通过对生活中影子的回首，丰富对影子的认识，初步获得影子变化的经历，快来看看幼儿园大班（顽皮的影子）含反思教案吧。