幼儿园大班语言优质课教案（冰箱里的机密）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案（冰箱里的机密）含反思（大班语言优质课教案（冰箱里的机密）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。2、能仔细观察画面，在大胆猜想、想象的基础上讲述故事内容。活动准备：自制大图书(图三是4个连着的折页)、幼儿分组讲述用图四幅。活动经过：一、看图书冰箱里的机密，师引导幼儿仔细观察画面，大胆讲述。1、看封面引出故事。师：我们一起来看图书。这是一只奇怪的冰箱，冰箱里藏着一个天大的机密(丰富词汇：机密)。2、看图一。师：这是明明，明明打开冰箱门，冰箱里有什么?看到满

2、满的一箱冰淇淋，只剩下2个了，明明是什么表情?他会怎么讲?(引导幼儿练习讲)师：冰淇淋不见了。明明决定查清楚，他怎么查呢?3、看图二。明明飞快地拉开冰箱们，(师操作教具)呀!是谁呀?小企鹅在做什么?4、师：明明家的冰箱发生了一件如何奇怪的事，我们一起看着图片来讲讲(完好地讲图一和图二)。5、看图三。师：小企鹅看见明明它会怎么做?明明跟着小企鹅走进了冰箱里，看见如何的景色(丰富词汇：冰天雪地)?明明还发现了什么?师：明明推开冰房子的门，看到了谁?企鹅爸爸企鹅妈妈心情如何?它们为什么紧张?小企鹅在哪?它怎么了?从哪里看出来小企鹅害怕了?(幼儿学学小企鹅害怕的样子)明明他是怎么做的?(打开折页三)讲

3、讲明明的表情、讲的话。师幼进行角色对话练习。企鹅爸爸企鹅妈妈这时还紧张吗?(打开折页四)他们如今又是什么心情?(幼儿学讲企鹅爸爸企鹅妈妈感谢的话语)6、明明跟着小企鹅走进了冰箱，发现冰箱里藏着一个如何的机密?冰箱连着南极企鹅的家，真是太神奇了，我们一起来讲。(师幼完好讲述图三4幅折页)7、我们一起完好地来讲这个故事，故事的名字叫什么?(师幼完好讲故事（冰箱里的机密）二、分组讲述，迁移讲述经历。1、师小结：小企鹅偷吃了明明家的冰淇淋，明明没有责怪它，企鹅爸爸企鹅妈妈很感谢就请明明吃鱼。2、师讲分组讲述的要求：冰箱里还会发生什么奇怪的事呢?教案来自：屈;教师教;案网.答案就藏在图画里，教师想请大家

4、看图说说这些奇怪的事。不过今天讲故事有个要求，小朋友4人一组一起看图讲故事，讲好后每组推荐一名代表到前面来讲故事，比比哪组看图最仔细，讲的故事最精彩。3、幼儿4人一组到后面的桌子上看图讲故事，师巡回指导，了解幼儿讲述的基础上启发幼儿发现小动物吃了冰箱里的食物用本人的行动来回报这一讲述线索。4、师帮助幼儿将图出示在黑板上，引导幼儿代表当众讲故事，讲述经过中师及时肯定、鼓励幼儿完好讲述。5、四组幼儿都讲完后，师翻大图书到图四，师：有一天冰箱的门打开了，谁来了?动物们一起来到明明家，快乐地唱歌、跳舞、做游戏。三、谈话小结，教育幼儿要爱护动物。1、师：企鹅、小兔、小刺猬、鸽子都成了明明的朋友，高兴吗?

5、动物们为什么都和明明做朋友?师小结：是啊，由于明明善待了动物，动物们就喜欢上了明明，鸽子为他送信、小猫抓老鼠、小刺猬小兔送来了果子和鲜花，这真是一件美妙的事情啊!2、师：世界上生活着人类和各种各样的动物，很多的动物对人类都是有帮助的，动物是人类的朋友，我们应该善待它们，爱护它们。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。大班语言优质课教案（冰箱里的机密）含反思这篇文章共4006字。（大班教案（小金鱼）含反思）：大班教案（小金鱼）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解记忆儿歌，学习并理解字词：金鱼、美丽，幼儿能积极考虑，发散思维，会用普通话朗读儿歌，快来看看幼儿园大班（小金鱼）含反思教案吧。（大班教案（钟表店）含反思）：大班教案（钟表店）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解钟表使用时的特征和方法，感受钟表在人们生活中的用途，让孩子自觉遵守时间，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园大班（钟表店）含反思教案吧。