小学音乐教师家长会发言稿4篇 .docx
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1、小学音乐教师家长会发言稿4篇(小学音乐教师家长会发言稿4篇)这是优秀的老师发言稿文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小学音乐教师家长会发言稿4篇!小学音乐教师家长会发言稿第1篇尊敬的各位家长:你们好,很高兴今天能和大家一起来研究讨论对孩子们音乐方面教育的问题。今天的内容主要是与家长们共同来学习一些音乐方面的小理论,以及我们这个月活动的安排和家长们需要配合的事情。首先来谈一谈,家长如何发现孩子们的艺术天赋。孩子们的艺术天赋表如今他们的兴趣之中。孩子们对某一项艺术活动表现出强烈的兴趣,很可能表明他具有这方面的天赋。此外,应该在各种艺术活动中观察孩子们的反响。有艺术天赋的孩子,对本人喜欢
2、的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。如有的孩子在听音乐时,会出现明显的情绪反响,而且能过耳不忘,很快记住听过的音乐旋律,或者会随着音乐节拍作出有节拍的身体动作,或者唱歌时音调准确、音色优美、感情表到达位。这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素质。所有这些表现都是有价值的,家长们应及时发现,并有计划的加以培养,让他们加强对生活的理解和对艺术的感受,把握一定的艺术技巧,有时机的话,还能够让他们多参加一些社会交往和艺术沟通。在家庭中创设一定的音乐环境,对陶冶孩子的情操有着不可估量的作用。那么,如何在家庭中创设音乐环境呢?1、成人陪同孩子一起欣赏音乐。从某种意义上来讲,音乐是一种流动的
3、艺术。父母天天应抽出一点时间与孩子们共同欣赏音乐,要选一些反映孩子思想感情和生活情趣的音乐,让孩子们认真听、反复听。还要指导孩子去理解音乐,鼓励孩子边唱边跳,或者是成人伴唱伴舞为孩子助兴。可以安排些家庭音乐会、周末音乐会,轮流表演节目,让孩子觉得成人对音乐的重视和兴趣,这种潜移默化的影响对孩子也是相当有效的。2、多让孩子接触音乐。在家里可以以经常让孩子们聆听配乐故事、朗读,并将这些音乐进行生动、形象的描绘,让孩子们的注意力转换到音乐上来。平常起床时可播放些轻快的音乐,开场音量小逐步增大;睡觉时放些轻缓的音乐,让孩子们静谧、甜美地进入梦乡。我想以后不管是教师还是家长只要平常做有心人,为孩子们创造
4、良好的音乐气氛,一定有利于孩子们接受音乐知识,促进其身心健康发展。同时,音乐课堂上注重学生基本技能和知识的训练及学习音乐的常规训练。最后祝家长工作顺利,家庭幸福美满。谢谢大家!小学音乐教师家长会发言稿第2篇家长:你们好!首先,请允许我代表六年级五班的所有任科教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们教师工作的大力支持。今天约家长朋友来,主要目的通过沟通让家长了解我们的为孩子们所做的的工作,以及孩子在校的表现,通过我们两方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。一:班级
5、管理与班级文化相结合,创设优雅环境,促孩子身心发展在当今时代,传统的警察式、保姆式班主任是不利于学生发展的,也是不利于班集体建设的,而致力于培养学生的自我教育能力,推进班级管理自主化,也就是培养学生的自我管理能力,也是班级管理的基础和最高境界,也应是解决问题的关键。学生自我管理能力,是学生对本身的生理、心理、行为等方面的一种自我认识、自我感受、自我料理、自主学习、自我监督、自我控制、自我调节、自我完善等方面的能力。人的自我管理能力,是随着年龄的增大、知识学历和社会阅历的提高,呈逐步提高趋势的。但因个体差异和成长环境的不同,他们之间存在较大的差异性。培养学生自我教育能力符合学生道德品质构成规律。
6、来自外部的管理只要和学生自我管理相结合,通过学生主体的自我接受,内化为自觉的行为,才能够获得教育的真正实效,并促进学生良好道德品质的构成。研究表明,假如仅仅依靠班主任本身的努力,在一般情况下发挥其才能的预期值约占实际能力的60%,而成功的管理,可使成员能力提高40%。成功的管理最重要的是学生的自主管理。要实行班集体学习和行为上的目的管理高度统一,并长期保持强的凝聚力、战斗力,就必须使抽打本人的鞭子要把握在本人手里,在漫长的人生道路上的每一步都要鞭策自警。让学生本人管好本人,变他控为自控,到达他控与自控的辩证统一。提高学生自我管理能力,实现班级管理自主化是学校改革和发展的需要。因而我们班级的文化
7、建设建立在与班级管理相结合的基础上,在家长委会的支持下,十分是我们家长委员会的会长:卜令天的爸爸,起到了带头作用,卜会长考虑到家长朋友都很忙,于是本人几乎包下了装饰班级文化所有事情,我还记得那天我跟卜会长商量到七点多,最终定下青松为主体,就怎样将青松的品质转移到学生身上,在到最后如何施行,每个小的细节,卜会长都考虑的非常的细致,实际、可操作,最后我提供图案,卜会长本人花钱将这一张张好看、可操作的评价表制定出来,外表上看到卜会长对我们班的班级文化的奉献,隐藏在后面重要的是对孩子们的自我管理、生活习惯等各方面的很好的帮助和引导。把每一项班级常规进行了量化:有环境、纪律、卫生、两操、还有一直陪伴着我
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