中班主题教案（小动物躲雨）含反思 .docx

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2、了森林里、来到了草地上。(教案出自：*教案网)如今就让我们一起听听音乐，请你们从音乐中猜一猜有哪些小动物来了，他可能在做什么事呢?(欣赏A段)在这段音乐里，你觉得什么小动物来了，它在做什么?(幼儿泛谈，适当的表演)小结：在这段轻快、优美的音乐中，小动物们做了很多开心的事情。(PPT，并适当总结幼儿的话语)小动物们在玩耍那就让我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。(A段音乐律动，参加幼儿的猜想)小动物们在躲雨发生了什么事小动物们在草地上看看风景，闻闻花香，呼吸着新鲜的空气，可舒适了。可是，就在这个时候，忽然发生了一件事情，究竟发生了什么呢?我们继续欣赏音乐。(B段欣赏)你们猜猜看可能发生什么事了?(

3、幼儿猜测)和前面一段音乐相比，这段音乐给人的感觉比拟紧张，好似急急忙忙要干什么事情一样。我们一起来看看到底发生了什么事。(PPT)小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场大雨。(ppt)找个地方躲雨小动物们还在草地上玩耍，忽然下起了雨，这可怎么办呀?(ppt;幼儿回答，寻找答案，请幼儿扮演躲雨处)你们真聪明，帮助小动物找到了这么多躲雨的地方。我们也一起去找躲雨的地方吧。(B段音乐快跑，在音乐中，老师讲躲雨，孩子们摆一个躲雨处的造型)刚刚，我们都是一个人来表现躲雨的地方，这些地方都合适个子、身材小小的动物们。大狗熊讲：孩子们，你们扮演躲雨的地方不合适我，太小了!请你们想想办法，让我们这些胖胖的、大个

4、子的动物能躲雨。(幼儿泛谈并示范，突出合作)好，你们想出了这么多好的办法。如今我们就要去帮帮这些大的、小的动物了。(B段音乐连续播放，玩法和前面一样。)在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方。小动物们在游戏音乐游戏小动物们想和你们一起玩个游戏，看看谁的耳朵灵，能够通过听音乐知道是晴天还是下雨，假如是晴天就能够在草地上和朋友玩耍，假如下雨了就要马上找个地方躲雨。先看看小动物们的耳朵灵不灵。(完好乐曲并配合PPT)小动物们的耳朵真灵，相信我们的耳朵也特别有本领。听，音乐响起来了。(完好音乐)和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们讲再见吧。结束活动活动反思：语言活动躲雨是从孩子们最

5、近的兴趣点延伸出来的，为了提高孩子的语言表达能力和学习的兴趣，我创设了情境，如小动物的家、音乐等，并以他们熟悉的动物引出活动，孩子们很喜欢，也特别的投入活动。在活动经过中，我有意识的用语言激发孩子讲的欲望，拉近我们之间的距离，照顾到一些平常不爱开口的孩子，让他们也有讲的时机，整个活动在热闹的气氛中结束。当然，活动中也有存在着一些缺乏：在提问环节，还能够明晰些，让孩子知道要求后再进行游戏；除了活动中了解的走走朋友和跳跳朋友外，还能够丰富一下孩子的知识面。活动固然结束了，但留给本人很多的启示，需要不断地积累、尝试后，获得更多！中班主题教案（小动物躲雨）含反思这篇文章共4595字。（中班综合教案（南瓜爷爷找邻居）：中班综合教案（南瓜爷爷找邻居）适用于中班的综合主题教学活动当中，让幼儿观察发现图片上的线索，愿意按提供的线索积极考虑，对生活中常见的蔬菜感兴趣，初步了解蔬菜的不同特征，快来看看幼儿园中班综合（南瓜爷爷找邻居）教案吧。（中班教案（厨房里）含反思）：中班教案（厨房里）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动，初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的，学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭，快来看看幼儿园中班（厨房里）含反思教案吧。