中班健康活动（保护身体的小机密）教学设计反思 .docx

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1、中班健康活动（保护身体的小机密）教学设计反思（中班健康活动（保护身体的小机密）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学背景近几年来，性侵犯事件逐步引起社会的关注，对幼儿进行必要的早期性教育需要被重视。本次活动选取性安全教育题材，符合（3-6岁儿童学习与发展指南）健康领域中告诉幼儿不允许别人触摸本人的隐私部位这一教育建议。设计思路活动通过绘本故事（不是每个抱抱都美妙），向幼儿展示一个被性侵犯的情境。由于绘本符合孩子思维特点，能激起幼儿学习兴趣，为幼儿营造更为真实的情境，因而更能激发他们对于考拉团团遭遇的同情和加强对性侵犯行为的认识与重视。同时采取小挑战的

2、互动策略，激发幼儿的学习动力，实现有效师生互动。结束时，用朗朗上口的歌曲进行放松，但同时，歌词内容又再一次对本次活动内容进行了总结，加深幼儿印象。教学设计教学目的1.情感态度目的：愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情。2.认知技能目的：认识身体的隐私部位，知道3个保护本人的方法。3.能力发展目的：能够判别简单的不恰当身体接触行为。4.初步养成良好的卫生习惯。5.能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。教学重难点1.教学重点：认识身体的隐私部位，对性侵犯有初步认识。2.教学难点：判别不舒适、不恰当的身体接触行为。教学经过一、情景导入老师活动幼儿活动1.邀请幼儿乘坐火车，进入情境跟随视频

3、火车行经进入情境2.用考拉团团的自己介绍引入故事感受团团爱笑爱拥抱的人物个性二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化老师活动幼儿活动1.讲绘本，播放绘本图片(1)感受团团对彩虹蛋糕的渴望 (2)体会汤姆考拉话语中的不正当想法2.提出问题：团团要不要跟汤姆考拉进去蛋糕店里面呢?对汤姆考拉的不正当想法做出正确的反响判定3.继续讲述故事，请幼儿观察汤姆考拉的行为和团团的表情变化观察汤姆考拉一系列举动对团团身体心理上的影响4.提出考虑：你们觉得团团喜不喜欢汤姆考拉的抱抱呢?懂得团团遭遇了不恰当的身体接触，对该行为做出判定5.团团回家害怕和妈妈及好朋友抱抱，内心敏感对团团的遭遇产生共情三、认识身体的隐私

4、部位老师活动幼儿活动1.用图片展示出身体隐私部位的位置，强调这是不能让别人随意看和随意摸，也不能偷偷去看别人的。 (1)了解身体的隐私部位，对隐私部位有初步的认识 (2)能够简单判别隐私部位的位置2.开展小挑战活动能对不同的身体接触要求及行为进行简单的判别3.从团团遭遇不舒适身体接触出发，提供3个保护本人的方法认识、了解3个保护本人的方法四、回到绘本故事，展示故事后续老师活动幼儿活动1.引导幼儿正视被侵犯，邀请幼儿想方法让团团重新快乐起来发散思维，讲出能让团团快乐的方法2.邀请幼儿一起制作蛋糕感受团团正视被侵犯行为后，在妈妈及朋友的帮助下逐步乐观的情绪五、活动小结老师：(展示小结动画)我们今天

5、认识了团团这个爱笑爱拥抱的好朋友，也一起找到了身体的小机密，这些小机密是我们身体的隐私部位，是不能让别人随意看和随意摸的。 (道别)我们下次课再见吧，拜拜!(为家长推荐本次活动中所用的绘本及歌曲名称，方便家庭阅读)活动反思:这个活动结束以后,孩子们对本人身体中的小机密都基本了解,知道了保护本人身体的简单方法。十分是讨论小新随意脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都讲出了本人的看法,从中知道随意脱裤子是不对的,是不尊重本人的表现,在日常生活中不仅要尊重本人的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道本人的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼

6、儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,能够配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对本人身体的了解欲望,效果会更好。中班健康活动（保护身体的小机密）教学设计反思这篇文章共4690字。（大班教案（骆驼）三篇）：大班教案（骆驼）三篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词语：商人、至于、究竟，理解课文内容，懂得只要仔细观察、认真分析，捉住事物之间的联络，才能找到解决问题的办法这个道理，能正确、流利、有感情的朗读课文，快来看看幼儿园大班（骆驼）三篇教案吧。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。